发布时间 : 星期一 文章电大应用写作（汉语）小抄总结更新完毕开始阅读0022c889cc22bcd126ff0ccb
素，提出庸俗经济学的三要素理论，掩盖了资本、土地对劳动者的剥削关系，它影响深远，被西方经济学奉为永世不变的信条。马克思和马克思主义经济学家曾从多方面给以严厉的批判。资本作为经营要素是一种货币购买力，它来自多个方面，很大部分来自银行储蓄和股票集资，千千万万的储户和股民，根本搞不清楚他的资金投向哪里，更不知道生产什么产品，即使固定投资的大小资本家，知道生产什么，知道资本用于购买设备、材料和工艺，但购买者不是创造者，所有者不是生产者，商品二因素，不创造使用价值就不能创造价值，怎么能说他的资本能制造产品，创造新的使用价值从而创造价值呢？简直是无稽之谈。至于资本所有者参加生产，从事生产和经营，那属于劳动生产的范围，就要另作别论了。
马克思反复讲资本不创造价值，但没有讲物化劳动不创造价值，并且明确区别了两大要素，指出：“纺纱机是纺棉花的机器，只有在一定的关系下，它才成为资本，脱离了这种关系，它也就不是资本了。”③纺纱机是物化劳动，只有在一定的关系下，才成为资本。说明资本与物化劳动有联系；但又有区别。但我国经济理论界，包括所有的政治经济学教科书，都把马克思讲的资本不创造价值扩展为物化劳动下创造价值，而且接力相传，长期扭曲，习以为常，以致在理论和实践上，产生了一系列的矛盾和误解。 如果明确提出生产和经营两大要素，并说清二者的相互关系，那就可以防止一系列矛盾和误解。对于资本既认识它对生产的重要作用，又认定资本不创造价值。据笔者理解：党的十四大已经提出，十五大正式通过决议，确立按资分配在我国分配体系中的合理合法地位，它既不同于资产阶级的三要素理论，也不同于马克思的剩余价值论（剩余济值率=剥削率），这是中国共产党对马克思剩余价值理论的重大发展和巨大创新。
再谈两种价值，一种是以劳动时间为内涵的理论价值，一种是以实物产量为内涵的实际价值。理论价值指抽象劳动时间或社会必要劳动时间。但在实践上，不论是会计计算成本，或是统计计算产值，都根本搞不清楚产品生产的抽象劳动时间或社会必要劳动时间。也就是在现实经济生活中，用不上这种价值范畴，只能作抽象的理论分析，故称为理论价值。而以实物成果为内容的实际价值，马克思也认定这种价值，例如众所周知的复杂劳动“也就表现为较高级的劳动，也就在同样长的时间内物化为较多的价值”。④这里讲的物化为较多价值的“价值”，就是指以实物计量的实际价值，而不是以时间计量的理论价值。否则，就要反乎常理，反乎逻辑了。但理论界却疏于理会马克思讲的价值，有时也指实物内容的实际价值。实物价值与社会实践结合起来了，实物产品多，实际价值大，与贡献大小直接相联系，会计计算成本，统计计算产值，都广泛使用这种实际价值。
理论价值以劳动时间计量，实际价值以实物成果计量，使用单位都不同，看去完全是两码事，实际上在货币作为特殊商品，作为一般等价物出现以后，不仅把理论价值与实际价值沟通起来，而且在工资报酬与劳动生产率同步增长的情况下，理论价值会等于实际价值。这是一个非常抽象的命题，笔者在<<再论理论价值与实际价值>>一文中，作了较为详细的论证和阐明。⑤
由于过去只承认理论价值，以劳动时间计量，而不认定实际价值，以实物计量，导致在经济生活和理论建设中出现种种矛盾和问题，下面谈两个方面。
l.可以回复对马克思劳动价值论的严厉攻击。众所周知，《资本论》第3卷是马克思身后由恩格斯精心整理而成的，由于提出生产价格，但没有提到与生产价格相对应的价值范畴一一实际价值（实物价值），致使马克思的劳动价值论受到了多方的攻击。其中最突出的要算奥地利著名庸俗经济学家庞巴维克了。他宣称：《资本论》第3卷的论述与第1卷的基本学说相矛盾；讲马克思生产价格实际上就是生产费用，与劳动价值论完全相对立，前者否定了后者，自我否定了劳动价值论。因而在<<资本论>>第3卷出版后不久，庞巴维克就发表了他的论文《马克思主义体系的总结》，硬说马克思主义体系由此陷入了“崩溃”。显然，这是种极端恶意的攻击。因为他们决不会明白，构成生产费用、生产成本的各种支出一一原材料、辅助材料和机器设备的折旧，全部是由其他企业活劳动生产的，并且是本期活劳动生产的，也就是归根结底是社会活劳动创造价值。所以马克思的生产价格理论，依然建立在劳动价值理论的基础上。如果
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同时提出以实物为内容的实际价值，它相当于生产价格所依据的劳动时间，生产价格是实际价值的货币表现。上述矛盾和误会，就迎刃而解了。
2.为深化劳动价值认识消除了障碍。如果仅有理论价值，以劳动时间计量，那劳动质量再高的科技劳动，包括总揽企业全局的经营管理劳动，都和普通劳动者的劳动一样，以劳动时间计量，那就谈不上能创造更多的价值了。科技劳动的贡献大，就在于科技劳动通过利其器，凝聚在物化劳动上，提高劳动生产率，在同样的劳动时间内，制造更多的产品，创造更多的使用价值和价值。这里的价值就不是以劳动时间计量的理论价值，而是以实物计量的实际价值。这表明科技劳动贡献愈大，创造的实际价值愈多，过去存在的矛盾和障碍就迎刃而解了。理论价值与实际价值存在内在相通相等的关系，只是在不同情况下作不同的应用。统计上计算产值总产值、净产值、国内生产总值和国内生产净值等等，它既是使用价值指标，又是价值量指标。例如根据全国投入产出表，⑥1995年的国内生产净值NNP为51862.33亿元，其实物内容包括个人消费品、政府消费品、净投资产品和净出口产品，即四大类最终产品的实物价值为51862.33亿元．同时它又是全国城乡劳动者67947万人全年劳动的时间价值，即理论价值，用货币量表示，亦为 51862 .33亿元。表明理论价值与实际价值，在货币作为一般等价物之后，存在相通和相等的关系。
马克思劳动价值论是马克思经济理论的基石和核心，但在现实经济生活中碰到两个困难或曲解。一个是被认为生产价格与劳动价值论不相联系，一个是单位产品价值量与劳动生产率成反比变化，无法回答科技劳动能创造更多价值的贡献。但是，在确认两大要素和两种价值以后，可以逻辑地消除把物化劳动等同于资本，只能转移价值不能创造价值的理论扭曲，从而可以更好地维护马克思的劳动价值论体系。
1、城市化问题讨论综述
例文是一篇篇幅较长、写法比较规范的讨论综述。标题直接标明选题范围和文体，读者一看便知这是一篇
什么内容及什么类型的文章，此类标题写法在综述中最为常见。正文包括两个部分，第一个自然段为前言部分，简要说明问题产生的背景及对问题展开讨论的意义。“先将一年来关于城市化问题的讨论综述如下”之类的语句，是综述的前言和主体两个部分之间惯用的过渡性语句；主体部分把讨论内容划归各个问题，逐条写出，即把时论问题内容按问题分类，先写出问题，再介绍有关这一问题的不同观点及其主要依据。问题的排列基本采用递进式方式，由意义、问题到速度、方针和道路，最后是对策和建议，由虚渐实，由浅入深，步步发展，层层推进，逻辑性和层次感极强。作者以序号加标题的写法标示各个部分的内容要点，使文章显得很条理。另外，除了少量的总述和提示性文字之外，作者未发表任何个人见解，主体部分所写内容均为讨论者的意见，而这些意见全部来源于文后所列参考文献，是对讨论文献内容的客观、概括的后映。
1、调查报告的分析(例子参考):例文的标题标明调查对象﹑调查的问题和文章种类,比较完整﹑规范.正文的第一个自然段也即前言部分,写明进行调查的背景﹑时间﹑地点﹑对象﹑范围等,这是对基本情况的介绍;主体部分全面﹑系统地报告情况﹑反映情况﹑反映问题.其中既有事实的客观描述,也有问题的明确及其原因的分析,最后是意见和建议的阐释,材料翔实,内容具体,对问题的分析比较深入,对问题的处理意见也颇具实用价值.在主体部分中,作者采用分层立项的写法7,并以序码加小标题的形式概括各部分内容要点,层次分明,条理清楚.从总体上看,主体部分的各个部分之间具有进层关系,由现状的描述到问题的明确及原因的探寻,再由原因的探寻到对策的提出,层层推进,衔接紧密.
2、对工作总结进行分析：这篇文章是由三个部分构成的，即标题、正文和落款。这是一篇基层单位的工作总结，标题是由单位名称、时间和文种类别几个要素构成，文种名称的前面只有工作二字，表明这是对整个单位在一定时期内的工作情况作出全面反映的综合性总结，而不是对某项工作或某个方面的情况作出专门反映的专题性总结。不过，虽然从总体上看，例文应当是一篇综合性工作总结，但其内容还是以生产
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经营管理方面的情况为主，这同单位的性质和特点有关，正文是由前言、主体和结语三个部分组成，前言就第一自然段，概述情况，写明工作的指导方针及工作完成的基本情况，其中使用了几个较为关键的数据，起到了一种提纲挈领的作用。主体部分首先从六个方面谈及在工作中取得的成绩及采取的措施，其中有归纳，也有实例，内容比较具体，写完成绩之后，指明工作中存在的问题和面临的困难，写的客观、实际，每个部分之前都以序码和小标题的形式点明要点，便于阅读和理解，结语部分（最后一个自然段）明确下一步工作的目标和努力的方向，应当指出的，例文中成绩和问题谈得比较全面，但经验和教训的分析尚显不足。
3、例：调查报告（P76课本例文）
分析：1、这篇调查的标题，点明了调查对象——×××××× 2、这篇调查报告的正文包括开头、主体、结尾三部分。 （1）开头部分点明调查的时间——×年×月×日至×月×日 调查的范围——新疆、甘肃和青海三省区共66个单位 调查的对象——西北地区机关、事业单位 调查的方式——针对各单位情况进行了典型的调查 （2）主体部分
首先提出了西北地区工资，收入分配中的主要问题，还分析了外部工资，收入差距扩大的成
因，最后提出了西北地区工资，收入形成和分配机制转换的若干对策。
（3）结尾部分采用了启发式写法，提出下列启发的问题： ①关于如何消除单位内部工资分配的平均主义问题
②关于建立正常的增资机制问题
③关于如何掌握机关、事业和企业这三块的工资分配关系问题 ④关于如何体现“科技是第一生产力”问题
1、二十年个人和社会关系问题研究综述
这篇研究综述的标题是由课题名称和文体名称两个要素构成的，这是综述的标题最为常见的写法。正文包
括前言和主体两个部分。前言部分（第一自然段）以极为简短的语言明确问题，限定范围，并以“现将讨论的几个主要问题作一综述”过渡至主体部分。主体部分围绕着人们集中研究的两大问题，到各个方面的研究情况加以描述，无论是研究角度还是研究内容的介绍，都非常清楚、具体。条下分项，项内有项，层次感和条理性极强。总的来说，这是一篇具有较高的信息和学术含量的研究综述，资料的处理方式和内容的客观程度，均符合练过的一般要求。
1、广告（例文参考）这则广告文是由标题、正文和随文几个部分构成的。标题“满店南国风 临街粤味香”属于间接标题，词句优美，富有诗意，能够同时起到广告语的作用。从总体上看，正文基本采用的是陈述式写法，通过店铺发展史的追述，宣传了该店历史久长，积累深厚及产品种类齐全、工艺精湛的特点。在介绍产品时，没有使用空话、套话，而是针对产品特性，使用了一些非常形象、生动的描写性语言，极具感染性，附文标明企业的地址、电话和邮编，为消费者产品提供了方便。
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2、例：工作计划 以教材P91例文《××街道办事处2006年度工作计划》为例。 首先指明这是一篇基层单位对年度工作作出全面安排的综合性工作计划。
分析标题，标题由单位名称、适用期限和文种名称几个要素构成，可以看出是哪个单位就哪个阶段的工作
做出的安排。
分析正文，正文由开头和主体两个部分构成，开头部分就是正文的第一自然段，主要写明制订计划的依据和目的。主体部分层次十分清楚，由“指导思想”、“工作目标”、“工作任务和措施”几个部分构成， 其中“工作任务和措施”是重点，写明了步骤与做法。 例文没有专设结语部分。
3、例：工作总结 以教材P96例文《供电公司2004年度工作总结》为例。 首先指明这是一篇对一个单位的年度工作情况进行全面反映与评析的综合性工作总结。 分析标题：由单位名称、时间和文种名称几个要素构成。
分析正文：正文包括前言（开头）、主体和结语三个部分。前言即第一个自然段，交代背景，综述情况， 写得简明，主体第一部分“各项技经指标完成情况”，指标清楚，统计数据具体；第二部分“主要工
作”，
分条列项地写明本单位本年度所开展和完成的各项具体工作及工作措施，有描述，有分析，有实例， 有数字，很能说明问题；第三部分“存在的问题”，指明在工作中存在的问题，也就是在今后的工作中需要关注和改进的不足之处。主体的每个部分之前都有序码和小标题，对每个部分的内容进行提示， 层次清楚。结语是最后两个自然段，总括工作情况，指明努力方向，表明信心和决心，并展望未来， 发出号召。
4、根据下面几份文稿的正文的内容，为其拟与标题 1.行政机关公文 2.经济消息
5、根据下面几份文稿的正文主体部分的内容，为其补写开头部分1.行政机关公文2.经济消息应用写作评
释
6、国务院关于建立统一的企业职工基本养老保险制度的决定
这是一份对重要工作或称重大行动作出安排的决定，对有关工作具有重要的指示作用，要求受文机关遵照
执行，标题是由发文机关、事由和文种名称三个要素构成的，事由写得很明确。正文是由开头、主体和结尾三个部分构成的，结构非常完整，开头部分（第一自然段）写明情况，指出问题，以使受文者了解发文缘由，引起对文件内容的重视；主体部分逐条写明工作目标、要求、做法和措施等，这是对具体的决定事项的明确；结尾部分指明工作意义，提出做好工作的要求。 7、国务院办公厅关于对少数地方和单位违反国家规定集资问题的通报
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