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中小学教师违反职业道德规范处理办法
（意见稿）
第一章 总 则
第一条 为规范教师职业行为，保障教师合法权益。根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教师资格条例》，等有关法律法规，结合我市实际，制定本办法。
第二条 对违反教师职业道德规范等行为的责任追究坚持以下原则：
（一）实事求是，客观公正、公开； （二）程序规范，遵循人事管理权限； （三）教育与惩戒相结合；
（四）师德纳入教师年度考核工作，实行“一票否决制”。
第三条 本办法所称中小学教师是指特殊教育机构、幼儿园、普通中小学、职业学校以及教研培训机构的教师（含民办学校教师）。
第四条 本办法所称处分包括警告、记过、降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务、解聘或辞退。处分期限分别为：警告，6个月；记过，12个月；降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务期限为24个月。
第二章 处理机构及处罚
第五条 市教育体育局成立教师违反职业道德认定处理工作小组，具体负责违反师德规范的调查、认定和处理工作。
第六条 教师有下列行为之一，经批评教育仍不改正的，给予警告处分：
（一）无教案上课，不批改学生作业或故意不完成教学任务，给教育教学造成损失的；
（二）散布有损学生、学生家长、同事、领导及学校名誉的虚假言论，并造成不良影响的；
（三）语言不健康，衣着打扮不得体，行为不文明，经常说脏话、粗话，言行有失教师身份的；
（四）歧视学生，在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生的，按成绩给学生排座次的；
（五）酒后进课堂或在课堂上接打电话、吸烟的； （六）有体罚或变相体罚学生行为但未造成伤害，对学生和学校造成一定不良影响的；
（七）工作日期间擅自停课、随意放假的；
（八）教师间打架斗殴,在学校和社会造成不良影响的； （九）随意把学生驱逐出课堂，剥夺学生学习权利，动员、逼迫学生转学、休学、退学，造成学生辍学流失或其他比较严重后果的。
第七条 教师有下列行为之一的，给予记过处分： （一）讽刺、挖苦学生，侮辱学生人格，歧视、排挤学生等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的；
（二）有体罚学生行为，对学生造成一定的伤害，给学校造成较严重不良影响的；
（三）在考试、考核评价、评优、晋级中，教研科研中弄虚作假或采用不正当竞争手段，拨弄是非，造成不良影响的；
（四）在招生工作中收受回扣，做虚假招生宣传，欺骗学生和家长，向考生及家长承诺录取等行为，或为外市县学校有偿提供招生信息，扰乱招生工作秩序，造成不良社会影响的；
（五）在学校、教育行政部门或其他机关、企事业单位闹事或寻衅滋事，或蓄意挑拨、煽动、组织教职工无理上访或越级上访的；
（六）擅自办班收费或为办班者做招生中介，到校外各类机构兼课以及组织参与针对学生的经营性活动;
（七）从事有偿家教或强迫、变相强迫学生参加有偿补课，违反规定擅自收费、超标准收费或扩大范围收费，擅自对学生违纪行为进行经济处罚，诱导学生或向学生及家长推销教辅资料和学生用品的；
（八）利用职权和工作之便收受、索要、变相索要学生和家长钱物或有其他谋利行为的；
（九）无故旷工、擅自离岗，全学年累计5天的； （十）工作时间或在工作场所利用网络玩麻将、打扑克、炒股、购物、聊天、玩游戏、看电影（视）或从事传销活动经批评教育不改的。
第九条 教师有下列行为之一的，给予降低专业技术职务等级、撤销专业技术职务或者行政职务处分：
（一）对学生施以辱骂、体罚、变相体罚、侮辱学生，给学生身心健康造成严重伤害或造成其他严重后果的；
（二）通过网络、短信、匿名信等渠道和方式故意捏造、虚构、歪曲事实进行恶意诋毁、中伤、诽谤、威胁他人的；
（三）拒不服从学校或教育行政部门的工作安排或工作调动，严重扰乱工作秩序，致使所在单位、其它单位工作不能正常进行，影响正常教育教学工作，经批评教育不改的；
（四）在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责，造成学生伤亡等安全责任事故，在社会上造成极坏影响的；
（五）无故旷工、擅自离岗，连续10天以上（含10天）或全学年累计超过15天的；
（六）公开散布、传播有害学生身心健康的言论，宣传、从事封建迷信活动和传播邪教的；
（七）参与赌博、吸毒、斗殴等，触犯《社会治安管理处罚条例》的；
（八）故意不完成教育教学任务，影响正常教育教学工作，给教育教学工作造成较大损失的。
第十条 教师有下列行为之一的，给予解聘或辞退处分： （一）公开诋毁党和国家的方针政策，反对党的路线、方针、政策并见诸言行，造成严重影响的；
（二）无故旷工、擅自离岗，连续15天以上（含15天）或全学年累计超过30天的;