发布时间 : 星期二 文章最新部编版小学二年级语文下册第二单元集体备课更新完毕开始阅读006f74ed74a20029bd64783e0912a21615797f7c
2018-2019学年第二学期二年级语文第二单元集体备课
一、教材分析 本单元围绕“关爱”这个主题，编排了《雷锋叔叔，你在哪里》《千人糕》《一匹出色的马》3篇课文。3篇课文分别从不同侧面反映了“关爱”，“关爱”的内涵十分丰富，通过本单元的学习，相信会对学生学会关爱别人起到引导作用。 “读句子，想象画面”是本单元的教学重点。课文的课后练习和语文园地中均对本重点提出了训练要求。《雷锋叔叔，你在哪里》要求学生读句子，想画面，再根据课文内容，用自己的话说一说；《千人糕》要求学生借助插图想象说说米糕是经过哪些劳动才是做成的；《一匹出色的马》要求学生读句子，想画面，再把句子抄下来。语文园地二中“字词句运用”的第一题要求学生发挥想象，照样子说一说，把自己喜欢的景物写下来，这是对读句子，想象画面这个教学要点的尝试运用。 教材在《一匹出色的马》课后练习中首次提出“试着有感情地朗读课文”，这是在一年级和二年级上册教材“分角色朗读课文”注意读出不同的语气。本册第一单元注意读好重音基础上的延续和提升。教学时，不要盲目拔高要求，要在学生已有朗读能力的基础上，循序渐进地加以提升。 二、教学目标 1、认识43个生字，读准1个多音字，会写27个生字，会写30个词语。 2、能正确流利地朗读课文，试着有感情的朗读。 3、能用多种方法猜测词语意思，说出了解词语意思的方法，能积累拓展词语。 4、读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。 5、懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。 三、教学重难点 重点：1、识字写字、能用多种方法猜测词语意思，积累拓展词语。 2、能正确流利地朗读课文，试着有感情的朗读。 难点：1、读句子，想画面，能用自己的话说说画面内容。 2、懂得关心帮助他人、珍爱劳动成果、与家人相亲相爱。 四、教学措施 1、培养学生抓住句子中重要词语、联系生活经历和生活体验想象画面的能力，在脑海中再现句子所描写的场景和画面，加深对句子对内容的理解。 2、读句子，想画面，让学生带来想象的画面以及想象中产生的体会读好“问答”和“对话”的句子，再试着有感情地朗读课文。 3、教学时，不要盲目拔高要求，要在学生已有朗读能力的基础上，循序渐进地加以提升 五、课时安排 《雷锋叔叔，你在哪里》 2课时 《千人糕》 3课时 《一匹出色的马》 3课时 语文园地二 4课时