发布时间 : 星期二 文章广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案（2014年11月修订） - 图文更新完毕开始阅读00d90ab4eefdc8d377ee3278
广东省教育强镇（乡、街道）
督导验收方案
（修订）
申报单位： 申报时间： 年 月 日 申 报：初评（ ）复评（ ）
广东省人民政府教育督导室制
2014年11月修订
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说 明
一、《广东省教育强镇（乡、街道）督导验收方案（修订）》（以下简称《验收方案》），是根据国家和省有关教育政策、法规以及《广东省教育创强督导验收办法（修订）》制定的。
二、本《验收方案》既是申报教育强镇（乡、街道）（以下简称教育强镇）验收、复评的申报书，也可以作为年终工作自评报告书。 三、本《验收方案》包括六部分：（一）督导验收指标体系；（二）总评分统计表；（三）自评报告；（四）县、市审核推荐意见；（五）督导验收情况记录；（六）省人民政府教育督导室和省教育厅意见。其中自评报告独立成篇。
四、教育强镇督导验收满分为100分。得分85分以上、且必达指标（用黑体字标示）全部达标，为通过教育强镇督导验收。得分90分以上，且必达指标全部达标，为通过教育强镇复评验收。
五、督导验收指标体系评分具体操作请看《教育强镇督导验收指标评分操作说明》。
六、本《验收方案》和《教育强镇督导验收指标评分操作说明》中的“高于”、“大于”、“以上”均含本数，“以下”不包含本数。“逐年提高”是指近3年连续每年比上年有所提高。《督导验收指标体系》中的三级指标由若干个要素构成，两个要素以上的，一般用“；”隔开。
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（一）督导验收指标体系
自 一级二级三级指标 分值 评 指标 指标 分 1.1.1制定教育“创强”实施方案，积极推进教育强镇创建工作； 建立健全镇党委政府教育领导体制，镇党委、政府把教育工作 作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要 3 内容之一，解决教育改革与发展中的困难和问题；政府定期向 同级人民代表大会报告教育工作情况；积极营造尊师重教的良 好社会氛围。 (一)1.1.2多渠道筹措教育创强经费，积极发动乡贤和社会各方面力3 量捐资助学。 规划 与机1.1.3镇党委、政府积极解决镇内中小学新增建设用地和学校土3 制地使用证等问题，有土地使用证的学校比例逐年提高。 （18 1.1.4依法履行职责，组织和督促适龄儿童、少年入学；帮助 分） 3 解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难。 一、 1.1.5积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学；辖区内企事业单政府3 位无违法招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年的现象。 责任 1.1.6扎实推进依法治校，全镇80%以上的中小学校实现“一校 一章程”；依法维护和整治学校周边秩序，保护学生、教师、3 学校的合法权益，为学校提供安全保障和良好周边治安环境。 1.2.1中小学布局规划科学合理，布局调整按时完成；义务教育 阶段普通中小学校中公办标准化学校覆盖率100%，民办标准化 学校覆盖率60%以上（教育强镇复评时达100%）；平均班额小10 (二)学不超过45人、初中不超过50人，且起始年级小学无51人以 改善上、初中无56人以上大班额现象。 办学1.2.2.重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条3 条件件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。 （381.2.3中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实 分） 验开出率均达100%；中小学校按照规定每年补充符合师生实际 需要的图书，并提高师生阅读率，新增图书比例不少于藏书标6 准的1%；生均图书册数小学达到20册以上，初中25册以上， 高中40册以上。 他 评 分
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自 他 一级二级三级指标 分值 评 评 指标 指标 分 分 1.2.4推进数字化校园建设，全部学校接通互联网；普通中小 学校网络多媒体教室占总课室数不低于60%；100%教师配备专 用教学用终端，100名学生拥有学习终端不少于20台，100名6 学生以下的非完全小学、教学点按最大班额配备学习终端；全 部学校均将教师、学生、办学条件等数据及时录入系统，并同 时更新到省市各级教育信息管理平台。 (二)1.2.5建成 1 所以上公办规范化乡镇中心幼儿园，幼儿园有消 改善防合格证明文件和收费备案表；常住人口4000人以上的行政村 办学有相对独立的幼儿园；民办园基本达到设置标准要求，许可证5 一、条件办证率100%；规范化幼儿园比例达50%以上且逐年提高。 政府（38 责任 分） 1.2.6.常住人口4万人以上的镇设立特殊教育随班就读资源课4 室。 1.2.7设立成人文化技术学校或社区教育中心；成人教育培训面2 逐年提高。 1.2.8完善中小学校后勤服务保障体系。学校配置足够的符合安全、卫生、健康标准的食堂、浴室、学生宿舍、厕所等基本2 生活设施设备。配备安全饮用水供应设施。 1.3.1按照省标准配齐配足幼儿园、中小学教师；6个班以上的(三)5 非完全小学、教学点按照小学编制标准配备教师，6个班以下师资的非完全小学、教学点班均教师不少于1人；无代课教师。 队伍 1.3.2义务教育阶段教师学科结构与中小学课程结构基本匹配，建设体育、音乐、美术、信息技术以及小学英语、科学等学科教师（138 满足课程开设要求；学前教育教师资格证持证率达到80%，且分） 逐年提高比例。 2.4.1义务教育学校不设重点校和重点班。 3 (四)2.4.2义务教育阶段学校实行免试就近入学，无任何形式的选拔3 规范性考试行为。 办学2.4.3学校严格执行课程计划，开齐开足各科课程课时；无违规3 二、行为集体补课现象。 教育与素2.4.4实行收费公示制度， 严格执行教育收费规定,近1年无学校3 管理质教违规收费现象。 与素育 2.4.5按照省规定安排中小学作息时间; 安排学生作业数量和质教（223 内容符合国家和省的有关规定。 育 分） 2 2.4.6中小学教师无违反《中小学教师职业道德规范》行为。
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