发布时间 : 星期一 文章高中美术《十笔奇意纵 气逸神飞--草书知识与赏析》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案更新完毕开始阅读00f6587d02d8ce2f0066f5335a8102d276a261af
高中美术人美版《书法》《第十课 笔奇意纵 气逸神飞--草书知识与赏析》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教
案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
对草书的民展史有初步认识,了解和掌握历代有代表性的草书书家及代表性作品,并能简要说明其草书特点。
2学情分析
书法学习进入草书阶段,意味着对书法基础知识与基本技能的了解和掌握逐渐形成一个系统,这个阶段的学生应能够通过其他书体来了解和理解草书,有了一定的鉴别能力。
3重点难点
对草书的基本概念的认知与理解,对草书基本特征的把握,以及对草书发展中历代代表性书家及作品的掌握是本课学习的重点。难点在于草书与行书的区别及联系。
4教学过程
4.1导入新课 草书的基本知识
4.1.1教学活动
活动1【讲授】草书的基本特征
我们也从点画、结构、章法三个方面来概括草书的特征,即点画简、结构活、章法变。点画简体现在笔画减省、草书符号的应用及具体笔书写等三个方面。结构活是相对正书而言的,摆脱了四平八稳的楷书结体原则,表现出更大的随意性和灵活性。章法变主要体现在大草及狂草上,字距、行距都不拘一格,一反整齐划一的楷书章法规则,讲究变化,强调对比,有意识造险并合理的化险,使章法在变化中求统一,在统一中有变化,避免单调呆板,增强作品的艺术感染力。章法变的特征在怀素和黄庭坚的狂草作品中尤为突出,而在王羲之孙过庭等作品中则表现不明显。当然,任何一件草书作品的章法总有一些微妙变化,只是有的强烈有的含蓄。