发布时间 : 星期六 文章2013《教育管理原理》在线作业一、二答案更新完毕开始阅读00f960fb0812a21614791711cc7931b764ce7b33
3. 我国的教师教育系统有两个基本组成部分: 即职前培训和职后培训。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
4. 1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论,组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
5. 教师培训存在知识本位培训和课程本位培训两种取向。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
6. 1957年,乔治.奥迪奥思在批评“性格评价系统”时指出,在预定的目标基础上进行评价,能刺激下属的成长发展。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
7. 调查研究是学校领导管理人员的基本功.A. 错误 B. 正确
满分:2 分
8. 教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
9. 在人际关系学说的激励理论中,《双因素》理论的倡导者是麦格雷戈。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
10. 实施教育的最普遍性、最有代表性的基层单位是学校。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
11. “目标管理”是西方管理学家提出的,通常用MBO(management by objectives)表示。A. 错误 B. 正确
满分:2 分
12. 调查研究是一切领导工作的基础 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
13. 科学管理的理论和方法,最初是由美国人彼得. 杜拉克提出来的。 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
14. 马斯洛的“层次需要论”和麦克利兰的“成就需要论” 是需要理论的代表性理论。 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
15. 广义上而言,管理是管理者依据一定的原理和方法,在特定的环境条件下,引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
16. 管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在,无处不在”。 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
17. 在学校的管理活动中,要使检查充分发挥作用,需灵活运用各种检查方式,检查的方式从内容上看可以分为分散检查和集中检查。 A. 错误 B. 正确
满分:2 分
教育管理原理在线作业二
一、单选题(共 10 道试题,共 20 分。)V
1. ()是古典管理理论创始人之一,他所创立的古典组织理论集中表现在《工业管理与一般管理》一书中。A. 泰罗 B. 韦伯 C. 法约尔 D. 西蒙
满分:2 分
2. 专家问卷调查法又称()。A. 头脑风暴法 B. 反向头脑风暴法 C. 德尔菲法 D. 哥顿法
满分:2 分
3. 解决()冲突的关键在于如何进行利益的重新分配。A. 认识性 B. 利益性 C. 情感性 D. 思想性
满分:2 分
4. 系统管理学派的创始人是()。A. 西蒙 B. 杜拉克 C. 梅奥运 D. 卡斯特莱 满分:2 分
5. 根据管理方格理论,贫乏型管理的特点是()。A. 对职工和生产都不关心 B. 只关心生产,不关心人 C. 只关心人,不关心生产