发布时间 : 星期四 文章植物学考试大纲 jsp更新完毕开始阅读0103954531126edb6f1a1087
植物学考试大纲
一、课程的性质与设置目的、要求
植物学是植物生产类专业的一门重要基础课，它是进一步学好专业基础课和专业课，如植物生理学、生物化学、遗传学、作物栽培学、作物育种学等必要的条件和基础。本课程在规定的学时内完成种子植物的形态结构和功能、植物界的基本类群和被子植物分类的基本理论和基本概念的讲授。要求学生掌握植物学的基础知识和基本理论，为学习后续课和专业课打下基础，并能够将所学的植物学知识运用到农业生产中。 二、课程内容与考核目标
绪论
学习目的与要求：要求学生了解祖国的植物资源及学习植物学的方法。 植物的多样性和祖国的植物资源，学习植物学的目的和方法。 识记 第一章 种子和幼苗
种子是作物生产的基础，要求学生掌握种子的组成和类型，了解种子萌发的条件。
种子的组成和类型 领会 种子萌发的过程和幼苗类型 识记 第二章 植物细胞和组织 学习目的与要求：植物细胞和组织的有关知识是进一步理解植物的结构和生命活动的基础，要求学生掌握植物细胞的形态结构与功能、植物细胞的繁殖与分化以及植物组织的类型和功能。
植物细胞
植物细胞的基本结构 领会 植物细胞的后含物 领会 植物细胞的有丝分裂 领会 植物组织的概念和分类 领会 第三章 被子植物的营养器官 根
根的发生、类型和功能 识记 根系、根尖的分区 应用 根的结构 应用 侧根的发生、根瘤和菌根 识记 茎
茎的形态、功能 领会 芽和分枝 领会 茎尖的分区及生长动态 领会 茎的结构 应用 叶
叶的形态和功能 识记 叶的发生与生长 领会 叶的结构 应用 叶的形态结构和生理功能与生态条件的关系 识记
1
离层和落叶 识记 营养器官之间的相互联系 领会 营养器官的变态 领会 营养器官的繁殖及在生长上的应用 识记
第四章 被子植物的生殖器官 学习目的与要求：被子植物生殖器官与农业生产有着密切关系，要求学生掌握被子植物生殖器官的形态结构和发育过程。
花的组成和发生 领会 雄蕊的发育及结构
雄蕊的发育 领会 花药的发育 应用 减数分裂 领会 花粉粒的发育 应用 花粉的生活力、花粉植物及雄性不育植物 识记 雌蕊的发育及结构
雌蕊的发育 领会 胚珠的组成和发育 应用 胚囊的发育和结构 应用 开花、传粉和受精
开花、传粉 识记 受精 应用 环境条件对传粉和受精的影响 领会 种子的发育 领会 果实的发育、结构和传播 领会 被子植物生活史 领会
第五章 植物界的类群和分类
学习目的与要求：自然界有50多万种植物，要认识、利用和改造它们，就必须对它们进行分类。要求学生植物分类的基本知识。
植物分类的基础知识
植物分类的方法 领会 植物分类的各级单位 领会 植物命名法则 领会 植物检索表及其应用 应用 植物界的基本类群
低等植物 领会 高等植物 领会 被子植物分类的基础知识 应用
被子植物分科概述 讲述：木兰科、毛茛科、十字花科、葫芦科、锦葵科、蔷薇科、豆科、伞形科、木犀科、菊科、茄科、唇形科、百合科、石蒜科、禾本
领会 科、莎草科等各科的基本特征。三、教材和参考书
教材：《植物学》，吴万春主编，华南理工大学出版社出版，2000年。实验教材采用何凤仙主编、高等教育出版社出版的“面向21世纪课程教材”《植物学实验》，2000年。实习教材采用我校编印的《植物学实验实习指导》。
2
参考书：
1. 李扬汉主编，《植物学》，上海科学技术出版社，1984年。 2. 高信曾主编，《植物学》，高等教育出版社，1987年。 3. 张宏达主编，《植物学》，人民教育出版社，1979年。 4. 陆时万主编，《植物学》，高等教育出版社，1991年。 5. 汪劲武主编，《种子植物分类学》，高等教育出版社，1985年。 五、有关说明
本大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定应达到的能力层次要求。三个能力层次是递进关系。各能力层次的含义为：
识记：知道有关的名词概念、知识的含义，并能正确认识和表达，是低层次的要求。
领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在领会的基础上，能应用基本概念、基本原理和基本方法解决有关的理论问题和实际问题。应用包括两个含义：“简单应用”是指在领会的基础上，能用学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；“综合应用”是指在简单应用的基础上，能用学过的多个知识点分析和解决比较复杂的问题，是最高层次的要求。
六、关于命题考试的说明
1．本大纲各章所规定的基本要求、知识点及知识点以下的知识细目都是考试内容。考试要覆盖到章，并适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。
2． 本课程在试卷中对不同层次要求的分数比例大致是：“识记”占20％，“领会” 占30％，“简单应用” 占30％，“综合应用” 占20％。
3． 合理安排试题的难易程度 试题的难度可分为：易、较易、较难和难四个等级。每份试卷中不同难度试题的比例一般为：2：3：3：2。
4． 本课程可采用的题型有：名词解释、填空、问答题。 七、题型举例
一、名词解释
1．原生质 2．细胞 3．双受精 二、填空
1．种子由 、 、 三部分组成。 2．茎的分枝方式有 、 、 。
3．一片完全叶包括 、 、 三部分。 三、问答
1．简述有丝分裂中期的特点。 2．试述胚囊的发育过程。
3