发布时间 : 星期五 文章2016-2017学年人教版高一地理必修二导学案：1.3《人口的合理容量》2更新完毕开始阅读0277df43d5d8d15abe23482fb4daa58da1111c69
《人口的合理容量》导学案
1.理解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念及影响环境人口容量的因素。 2.理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国应采取的相应措施。 3.通过对比分析环境承载力、环境人口容量和人口合理容量的概念，培养辩证的思维能力，树立正确的人口观、资源观、环境观和发展观。
1.结合教材理解环境承载力和环境人口容量，分析二者的区别。
2.结合“木桶效应”，分析影响环境人口容量的因素，知道资源是制约环境人口容量的首要因素。
3.结合教材有关环境人口容量的三种观点，分析三种不同观点的理论依据，理解“环境人口容量”的不确定性和相对确定性。
4.结合我国实际，理解人口合理容量的含义，并区分环境人口容量和人口合理容量的不同。
5.了解发达国家和发展中国家面临的人口问题，并分析不同国家要保持人口的合理容量所应采取的政策和对策。
课程导学建议
1.环境人口容量的概念及其制约因素。 2.环境人口容量和人口合理容量的区别。
本节课主要学习人口、资源和环境之间的关系，帮助学生树立正确的人口观。 1.本节的难点之一是区分环境承载力、环境人口容量的概念，对于学习知识面不够广、学习基础较薄弱的学生来说，确实有一定难度。因此可以通过对“木桶效应”的讨论，帮助学生理解各种资源决定环境承载力的大小，而最小的环境承载力决定环境人口容量的道理，同时该理论还揭示了环境人口容量具有不确定性和相对确定性，揭示了人类发展与环境的深刻矛盾，说明了有限的资源只能供应有限的人口。对于世界环境人口容量的三种不同观点，可以采取辩论的方法，让学生明白环境人口容量是在假定条件下得出的，假定的条件不同，估计的方法不同，结论也会不同。
2.对于人口合理容量的教学，应该结合我国人口与资源的矛盾、理想人口与极限人口这部分知识，让学生知道合理人口容量是一个最适宜值，同时应让学生知道我国人口与资源矛盾十分突出，从而更好地理解和支持我国计划生育的人口政策。对于不同地区出现的人口问题，应引导学生分析合理人口容量对制定区域可持续发展战略的意义，让学生明白无论是发达国家还是发展中国家，都应尊重人地协调发展的客观规律，因地制宜地制定本区域的可持
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续发展战略，既可以保持好生态平衡，又可以不断提高人们的生活质量。
一、环境承载力
1.概念:环境能① 的人口数量。 2.衡量指标:② 。 二、环境人口容量
1.概念:在可预见的时期内，利用本地资源及其他资源、③ 和技术等条件，在保证符合④ 的物质生活水平的条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
2.制约因素:⑤ 、⑥ 水平以及人口的生活和文化消费水平。 三、人口合理容量
1.条件:按照合理的⑦ 、保障健康的生活水平、不妨碍未来人口的⑧ 。
2.实质:⑨ 的人口数量。 3.措施
世界:发展中国家尽最大可能把人口控制在⑩ 之内；建立 。 地区:尊重 的客观规律，因地制宜地制定本区域 。 【答案】 ①持续供养 ②人口数量 ③智力 ④社会文化准则 ⑤资源 ⑥科技发展 ⑦生活方式 ⑧生活质量 ⑨最适宜 ⑩合理的规模 可持续发展战略
公平秩序
人地协调发展
基础学习交流
1.资源贫乏的国家或地区的环境人口容量一定很小吗？
【提示】 不一定。虽然资源是制约环境人口容量的首要因素，但一个国家或地区的环境人口容量还与其科技发展水平、地区开放程度和生活消费水平等因素有关。一个国家或地区的环境人口容量不仅仅取决于本国的资源，还取决于对国外或其他地区的资源、智力和技术等的利用程度。
2.《中国人口与环境》一书中指出:“按照中国的国情，中国最适宜人口数量为7亿左右，最大(极限)人口数量为16亿左右。”如何评价、理解其中的7亿与16亿的区别？
【提示】 这里所说的最适宜人口指的是适度人口，即人口合理容量。而最大人口数量指的是环境人口容量。我国适宜人口为7亿左右，而环境人口容量为16亿左右。适宜人口是理想的人口规模，与环境人口容量含义不同。一般来说，一个国家或地区的适宜人口要小于该国或该地区的环境人口容量。
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思维探究创新
探究一 环境人口容量
[互动探究] 1.罗马俱乐部成立于1968年，旨在从全球的角度研究人类目前和未来的困境。该俱乐部于1972年推出了第一个研究报告——《增长的极限》。下图出自这份报告，它从人口、资源、污染、人均粮食、人均工业产值等五个方面对世界未来趋势做出了预测。读下图，回答下列问题。
(1)图画反映了什么问题？
(2)结合教材，分析各因素与环境人口容量的相关性。
因素 资源 科技发展水平 消费水平
(3)结合教材图1.11，说明资源的数量与环境承载力的大小之间有什么关系。假如各块桶板代表不同的资源种类，就我国西北地区而言，哪种资源可能是那块“最短的木板”？
【答案】 (1)图中反映的是人口、资源、环境问题。随着人口增多、资源减少、污染加剧，环境受到的压力加大，人类生活质量下降。这说明地球的承载力是有极限的。
(2)见[归纳总结]。
(3)一般地说，资源是制约环境承载力的主要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能够供养的人口数量越多。我国西北地区有广袤的土地、丰富的矿产资源，但水资源缺乏，因此水资源成为制约环境人口容量的重要因素，即水资源是那块“最短的木板”。
2.自20世纪30年代著名人口地理学家胡焕庸先生发现并提出中国人口分布的“瑷珲—腾冲线”(胡焕庸线)以来，我国人口分布的大格局不仅未发生变化，且东多西少的分布格局更加显著。“瑷珲—腾冲线”即自我国东北的瑷珲至西南的腾冲划定的一条虚拟地理分界线，此线以东地狭人多，以西地广人稀，以此形象地描述我国东多西少的人口分布格局。结合影响合理人口容量的因素——资源、自然环境、地域开放程度、科技发展水平等，分析中国人口密度东西差异的主要原因。
【答案】 我国西部地区气候干旱，缺少淡水；地形崎岖，交通不便，环境相对闭塞；
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影响
相关性
经济落后，科技水平低，开放程度低，环境人口容量小是西部地区人口密度小的主要原因。
【点拨】 环境人口容量是环境最大承载能力，受资源、科技、开放程度、消费水平因素影响，某区域环境人口容量大小往往由某一关键条件决定，如我国西北地区环境人口容量主要受水资源的影响。
[归纳总结] 影响环境人口容量的因素
影响因影响
素
资源是制约环境人口容量的首要因素，人类的生存在很大程度上取决于资源状况，资源越丰富，能供
养的人口数量就越多。资源种类繁资源丰 多，在进行环境人口容量估计时往富程度
往主要考虑的是人类生存所必须依赖的某一种或几种资源能持续供养的人口数，将其作为环境人口容量的估计值
人类社会获得资源的数量，与科技发展水平密切相关。科技通过影响资源的开发从而影响环境人口容
科技发 量。随着科技的发展，人类将不断展水平 发现新资源，探索资源的最新利用
方法、手段，提高资源的利用率。一般来说，科技水平越高，环境人口容量就越大
影响因影响
素
由于不同时期、不同地域人口的文
化和生活消费水平并不相同，而且消费 随着社会的发展，人口的文化和生水平
活消费水平也在不断变化。确定具有什么样的消费水平，对环境人口
相关性
正相关
正相关
相关性
负相关
续表
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