发布时间 : 星期四 文章五校共同体五年级上册全册语文园地1-8导学案更新完毕开始阅读028908043169a4517623a300
a．讲清影视作品的名称，主要讲了谁的什么事。 b．讲述给你留下深刻印象的情节，还可以谈谈自己的感想。 c．认真听别人讲述，有不清楚的地方可以询问。 【合作探究】 全班交流：推荐同学在全班交流。 （听的同学要认真倾听，给讲述的同学评选出“内容充实奖”“感受真实奖”“表达流利奖”等等） 【整理学案】 其实，在当今社会也有许多令人感动的英雄事迹。如果你是一个摄影记者，你会拍摄我们周围的哪些英雄人物的哪些事情呢? 【达标检测】 听了同学们的介绍，此时此刻，你最深的感受是什么? 。
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樊学五校共同体导学稿
执笔：杨成伟 授课人：杨成伟 班级：五年级
课题：习作八 课型： 新授 课时：1课时 【学习目标】 从本组课文中学习一些写作方法,从“描写一个场景” “写一篇文章或影视作品的梗概”中选择一个角度进行写作。 【学习重点】 学习一些写作方法 【学法指导】 讨论交流，独立习作 【知识链接】 回忆本单元课文中的一些写作方法，如《开国大典》中，把开国大典的过程和场景写得很清楚。 【自主学习】 运用写作方法 ◆可以运用《开国大典》中描写场面的方法，选取一个场景，按时间顺序写下来。 a．共同回忆印象深刻的场景，要紧密结合的学校生活或社会生活。 b．要将场面描写得真实、具体、清楚。 【合作探究】 ◆把你在课堂上介绍的一部影视作品或者一本书，以写梗概的
教师复备栏 或笔记栏 38
方法用文字介绍给大家。 a．把你在口语交际课上讲的或听到的一部影视作品或一本书的主要内容用简练的语言说一说，请同学提出意见。 b．根据同学意见进行修改。 【整理学案】 从以上提供的两个角度中任选一个进行写作。 【达标检测】 修改、誊写习作
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樊学五校共同体导学稿
执笔：杨成伟 授课人：杨成伟 班级：五年级
课题：回顾?拓展八 课型： 新授 课时：1课时 【学习目标】 1、交流自己对毛主席的了解;结合自己的习作,交流场面描写的收获和运用,交流本学期的语文学习感受。 2、朗诵背诵毛主席的诗词。 3、阅读成语故事,感受祁黄羊“外举不避仇,内举不避亲”的宽阔胸怀。 【学习重点】 加深对毛主席的了解 【学法指导】 讨论交流 【知识链接】 通过我们在课内外阅读有关毛泽东主席的文章，我们开一次交流会，题目就是“我眼中的毛泽东”。 【自主学习】 交流要求：语言要通顺，材料要翔实。 ◆小组交流。 在四人小组内先交流，评出本组的代表。 【合作探究】 ◆全班交流。 教师复备栏 或笔记栏
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交流场面描写的收获和运用在小组内读出自己习作中的场面描写，请同学评一评描写得怎样。交流本学期语文学习的感受说说在这学期的语文学习中，你感受最深的是什么? 【整理学案】 试着填写下面的内容。 我最喜欢的课文是 ，因为我从中知道了 我最喜欢的人物是 ，因为我从他的身上 我印象最深的是 ，因为我还有很多的收获： 【达标检测】 朗读背诵毛主席诗词 ◆朗读《卜算子?咏梅》，要读得准确、有韵味。 ◆自由读，小组读，指名读，展示读，配乐读。 ◆交流毛主席的其他诗词。 阅读成语故事 ◆阅读成语故事，说说对祁黄羊的印象。 ◆交流对“大公无私”的理解。
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