发布时间 : 星期五 文章第二册上信息教案更新完毕开始阅读02fdc59aa6c30c2258019e7e
三、大显身手,巩固提高
在word文档中还有好多功能可以使我们的文章版式变的更完美,现在大家就根据课本的52和53页进行自主探索。
1.漂亮格式的制作器
word文档有这样一个功能,能使文章中所有的“小飞猪”都变成同样漂亮的格式,我们一起来做一下,大家看大屏幕。执行“编辑” →“替换”,设置查找、替换内容为“小飞猪”。
选中“替换为”输入框,单击下面“格式”按钮中的字体,选中隶书、暗红色、小二号、着重号;单击“文字效果”选项卡,选中“礼花绽放”动态效果,确定。
上一节课我们还探索了“格式刷”的作用,同学们说说这两者的区别。(格式刷只能替换格式,而查找替换可以同时替换文字内容和格式。)
2.设置页眉与页脚
教师巡视指导,发现问题,统一讲解。 3.设计特殊字
根据课本第53页“设计特殊字”练习。
设计象棋棋子的时候,贯穿象棋是中华民族的传统文化,感受中国文化的魅力。
第10课《描绘理想剪贴画》
教学目标:
1、学生在搜集制作儿歌过程中,锻炼写作和操作能力。
21
2、熟练掌握word插入图片的方法,培养学生利用计算机学习的意识。
3、小组协调共同完成儿歌集(使之图文并茂),培养学生求知精神和小组协作意识。
教学难点:
教会学生在运用信息技术过程中质疑解难。
有目的地让学生学会选择合适的图片及设置页面布局。 教学重点:
学生按课前设置的草图探索为儿歌添加图片的操作步骤。 教学准备:
1、教师把素材库在局域网中共享。 2、学生分为四组,选出一名组长。
3、组长制作本组的流程图,为组员合理分工。组员设计制作页面草图。
儿歌配画—插入图片 一、引入
教师提问:“同学们,你们都喜欢看画报吗?那么,怎样使你设计的儿歌作品也丰富多彩、引人入胜呢?”
学生答:略
讲解:老师这儿有一个儿歌作品,请大家先来一睹为快吧! 二、讲授新课 放映多媒体作品
22
讲解:现在我们先来看一下用word制作的儿歌作品可以达到的效果。每页开始是未插入图片的儿歌,接着才是插入图片后的效果,怎么样,有何感受?
学生答:略 (师板书课题)
(多媒体打出活动主题及活动规则)为你的儿歌配上合适的图片,使儿歌文档更加生动。
师:你有办法使自己设计的儿歌也这么丰富多彩吗?下面让我们来试一试吧,遇到问题可随时提出。
生提出问题,集体讨论解答。
问:谁来帮他?在 “插入”菜单下指向“图片”,在二级菜单中单击“剪贴画”,在剪贴画剪辑库中选中图片右击,单击插入。
师板书:插入 — 图片 — 剪贴画
师:在office2000中,提供了一个剪辑库。其中有大量可插入文档的图片、声音和影片剪辑。当你安装office软件后,打开任何一个office程序(如word),都可调用剪辑库中的素材。
能不能快速在剪贴画中查找相关图片?
演示讲解:例如:使用“搜索剪辑”,给《馋猫和懒猫》插入剪贴画时,在“插入剪贴画”对话框中的“搜索剪辑”文本框内输入关键字“猫”后回车。如果一屏没有显示完全,则单击“继续查找”。
图片出现在文档中后,位置大小不合适怎么办? 可以改变图片的“文字环绕”方式。
师:请同学们按课本17页的方法试一试。可以把菜单中的选项
23
都试一试看有何效果。
师板书并小结:选定图片— 图片工具栏选“文字环绕”— 选其中一种方式;通过设置图片的文字环绕方式可以使页面布局更合理,整体效果更美观。
讲解:设置好图片环绕方式后,鼠标移到图片上时变为十字(或斜向)箭头,可以拖动鼠标来设置图片位置或大小。
师:谁还有其他插入图片的方法?
师:各组讨论插入“来自文件”中的图片操作步骤。(板书:来自文件),选代表汇报
指名演示并介绍为儿歌“唐老鸭不敢去北京”插入图片的步骤。 (多媒体出示操作步骤)
1、确定插入点后,单击“插入”菜单,选择“图片” “来自文件??”,出现“插入图片”对话框。
2、在“查找范围”下拉列表框中,依次先取教学配套光盘中“素材图片\\分类图片\\卡通人物\\米老鼠和唐老鸭”文件夹,选择喜欢的唐老鸭图片双击插入,也可选定后单击“插入”按钮。
3、调整图片的位置和大小。
师总结:除了使用这两种方法还有好多插入图片的办法,希望同学们勇于探索,了解更多的知识。
三、小组合作
把小组全体成员的儿歌作品按[流程图]链接成一个完整的儿歌集,交入教师机“儿歌集”文件夹。
24