发布时间 : 星期四 文章广东省肇庆四中2014-2015学年高二上学期期末物理试卷（文科）更新完毕开始阅读0356aacfc281e53a5802ffdf
故选：B．
点评： 带电粒子在磁场中运动受洛伦兹力的条件以及左手定则的熟练应用是对学生的基本要求，要熟练掌握． 45．（2分）关于电磁场和电磁波的正确说法是（） A． 电场和磁场总是相互联系的，它们统称为电磁场 B． 电磁场由发生的区域向远处的传播形成电磁波 C． 在电场周围一定产生磁场，磁场周围一定产生电场 D． 电磁波是一种波，声波也是一种波，理论上它们是同种性质的波动
考点： 电磁场；电磁波的产生． 专题： 定性思想．
分析： 电磁波是由变化电磁场产生的，变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，逐渐向外传播，形成电磁波．电磁波本身就是一种物质传播不需要介质，电磁波在真空中传播的速度等于光速，与频率无关．
解答： 解：A、变化的电场和变化的磁场是相互联系的，它们统称为电磁场．故A错误； B、变化的磁场产生电场，变化的电场产生磁场，逐渐向外传播，形成电磁波．故B正确； C、变化的电场产生磁场，变化的磁场产生电场，恒定的电场不产生磁场，恒定的磁场也不产生电场，故C错误；
D、电磁波是一种波，声波也是一种波，它们具有波的共性，但前者是电磁场在空间的传播，后者是机械振动在介质中的传播，不同，故D错误； 故选B．
点评： 本题关键要明确电磁波的产生机理、传播特点，要了解麦克斯韦的电磁场理论，基础题． 46．（2分）下列哪些设备没有用到电磁波技术的是（） A． 无线电广播、电视、雷达 B． 微波炉 C． 移动电话 D． 电饭锅
考点： 电磁波的应用．
专题： 光的衍射、偏振和电磁本性专题．
分析： 解答本题的关键是了解有关电磁波的应用．
解答： 解：无线电广播、电视、雷达、移动电话等均利用电磁波的有关性质工作的，微波炉是一种利用微波来加热食品的现代烹饪工具，故ABC错误；
电饭锅是利用了电流的热效应工作的不是利用电磁波技术，故D正确． 故选D．
点评： 电磁波在现代生活中有着广泛的应用，要了解电磁波的应用． 47．（2分）关于发电机和电动机下列说法中不正确的是（） A． 发电机和电动机的作用是相同的，都可以把其他形式的能转化成电能 B． 发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能 C． 发电机和电动机统称为电机 D． 通过电机可以实现电能与其他形式的能源相互转
考点： 电磁感应中的能量转化．
分析： 发电机是通过外力做功将机械能转化为电能，是磁生电的现象；而电动机则是将电能转化为机械能，是电生磁的现象． 解答： 解：A、发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能，故A错误的；
B、发电机可以把其他形式的能转化成电能，电动机可以把电能转化成机械能，故B正确； C、电机是电动机与发电机的简称，故C正确；
D、电机是电动机与发电机的简称，所以可以实现电能与其他形式的能源相互转化．故D正确；
本题选择不正确的，故选：A
点评： 磁生电现象是由法拉第发现，而电生磁的现象是由奥斯特发现． 48．（2分）关于电容器和电感器，下列说法中正确的是（） A． 电容器和电感器对交流电都有阻碍作用，因此不能让交流电通过 B． 电容器和电感器对直流电都有阻碍作用，但可以让直流电通过 C． 电容器和电感器对直流电都没有阻碍作用 D． 电容器对直流电有阻碍作用，电感器对交流电有阻碍作用
考点： 电容器和电感器对交变电流的导通和阻碍作用． 分析： 根据电容器和电感线圈的特性分析选择．电容器内部是真空或电介质，隔断直流．能充电、放电，能通交流，具有隔直通交、通高阻低的特性．
电感线圈可以通直流，通过交流电时产生自感电动势，阻碍电流的变化，具有通直阻交，通低阻高的特性．
根据感抗和容抗的大小分析对高频和低频的阻碍．
解答： 解：电容器内部是真空或电介质，隔断直流．能充电、放电，能通交流，具有隔直通交、通高阻低的特性；
电感线圈可以通直流，通过交流电时产生自感电动势，阻碍电流的变化，具有通直阻交，通低阻高的特性；
故知电容器对直流电有阻碍作用，电感器对交流电有阻碍作用，故D正确； 故选：D．
点评： 此题考查电容器和电感线圈的特性，注意从本质上理解电容器对直流电有阻碍作用，电感器对交流电有阻碍作用． 49．（2分）在“研究影响通电导体所受磁场力大小的因素”实验中用到的物理方法是（） A． 理想化模型法 B． 等效替代法 C． 控制变量法 D．理想实验法
考点： 物理学史．
分析： 要使导体摆动的幅度增大，只要增大安培力即可，根据安培力的公式F=BIL，知安培力大小与哪些因素有关．探究安培力与电流、磁感应强度、导线的长度的关系应该使用控制变量法． 解答： 解：研究影响通电导体所受磁场力大小的因素时，控制电流不变而导线的长度的大小，或磁感应强度的大小；
探究安培力与大小长度的关系时，控制大小 长度不变而改变电流的大小，或磁感应强度的大小，
实验应用了控制变量法； 故选：C．
点评： 解决本题的关键掌握安培力的大小公式，知道安培力的大小跟哪些因素有关，注意左手定则的应用． 50．（2分）如图，将欧姆表与光敏电阻相连，以下说法正确的是（）
A． 若用不透光的黑纸将RG包裹起来，表针示数变小 B． 若用不透光的黑纸将RG包裹起来，表针示数不变 C． 若用手电筒光照射RG，表针示数变小 D． 若用手电筒光照射RG，表针示数不变
考点： 闭合电路的欧姆定律；电功、电功率． 专题： 恒定电流专题．
分析： 由光敏电阻的阻值变化特点确定阻值的变化，再由欧姆表的盘刻度特点确定指针的变化．
解答： 解：欧姆表盘特点，电阻越大偏角越小，不透光时电阻变大，则表针向左偏转，表针示数变大，用光照时，电阻变小，表针向右偏转，表针示数变小，故C正确． 故选：C
点评： 解决本题的关键是知道欧姆表盘的特点和光敏电阻的特点，光照越强光敏电阻阻值越小．
三．多项选择题（至少有两项符合题意，全选对得3分，选对但不全得1分，选错或不选得0分，共10题，每题3分，共30分） 51．（3分）如图中可能是匀变速直线运动的图象是（）
A． B．
C．
考点： 匀变速直线运动的图像．
D．
专题： 运动学中的图像专题．
分析： 匀变速直线运动的速度时间图线是倾斜的直线，加速度不变，a﹣t图线是平行于时间轴的直线．
解答： 解：A、速度随时间均匀增加，做匀加速直线运动．故A正确．
B、速度时间图线切线的斜率表示瞬时加速度，由v﹣t图线知，加速度逐渐增大，做变加速直线运动．故B错误．
C、速度随时间不变，做匀速直线运动．故C错误．
D、加速度随时间不变，做匀变速直线运动．故D正确． 故选：AD．
点评： 解决本题的关键知道匀变速直线运动的特点，即加速度不变，速度随时间均匀变化，知道速度时间图线的切线斜率表示加速度． 52．（3分）在做“互成角度的两个共点力的合成”实验时，橡皮筋的一端固定在木板上，用两个弹簧秤通过细绳套把橡皮筋的另一端拉到某一确定的O点，以下操作中正确的是（） A． 同一次实验过程中，O点位置不能变动 B． 实验中，弹簧秤必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧秤刻度 C． 橡皮筋应与两绳夹角的平分线在同一直线上 D． 实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧秤之间夹角应取90°，以便于算出合力大小
考点： 验证力的平行四边形定则．
专题： 实验题；平行四边形法则图解法专题． 分析： 本实验的目的是验证力的平行四边形定则，研究合力与分力的关系，而合力与分力是等效的．本实验采用作合力与分力图示的方法来验证，根据实验原理和方法来选择． 解答： 解：A、本实验研究合力与分力的关系，合力与分力是等效的，同一次实验过程中，O点位置不能变动，以保证橡皮筯伸长的长度相同，效果相同．故A正确．
B、本实验是通过在白纸上作力的图示来验证平行四边定则，为了减小实验误差，弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行，否则，作出的是拉力在纸面上的分力，误差较大．读数时视线必须与刻度尺垂直，防止视觉误差．故B正确．
C、只要橡皮筋的另一端两次都接到O点，达到效果相同，拉力方向没有限制，橡皮筋不需要与两绳夹角的平分线在同一直线上，故C错误．
D、本实验只要使两次效果相同就行，两个弹簧称拉力的方向没有限制．故D错误． 故选：AB．
点评： 实验的核心是实验原理，根据原理选择器材，安排实验步骤，分析实验误差，明确注意两项，进行数据处理等等． 53．（3分）如图所示，用力F把物体压在竖直墙上，此时重力为G的物体沿墙璧匀速下滑，若物体与墙壁之间的动摩擦因数为μ，则物体所受摩擦力的大小为（）
A． μF
B． G
C． μF+G
D．μG