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我国青少年乒乓球运动员非智力因素研究
作者：牛剑锋 刘昊宇 朱珂
来源：《山东体育科技》2014年第04期
摘要：根据我国青少年乒乓球运动员特定的文化、环境特点，在我国非智力因素理论相关研究的基础上，运用文献资料、专家访谈、问卷调查和数理统计等方法，以八一队、山东队等5个乒乓球专业队10岁至17岁的青少年运动员为研究对象，分析非智力因素的差异性，为乒乓球运动员的训练和科学选材提供可靠依据。研究结果表明不同性别运动员中，成就动机、运动焦虑、运动自信心三个维度上存在显著性差异；不同年龄段运动员中，运动热情有非常显著的差异；不同训练年限的运动员中，运动独立性和运动坚持性两个维度存在显著性差异；不同级别运动员中，运动热情、注意稳定性和情绪稳定性三个维度有显著性差异。各级教练员根据乒乓球运动员非智力因素的差异性，从科学选材，到有侧重的加强青少年乒乓球运动员非智力因素的培养和强化，能在科学训练中更快更好的提升乒乓球竞技水平，缩短成才周期。 关键词：青少年乒乓球运动员；非智力因素；差异性；培养
中图分类号：G846文献标识码：A文章编号：1009-9840（2014）04-0055-04
非智力因素是智力因素以外的稳定的心理因素的总称，包括动机、兴趣、意志、情感、性格五种基本心理因素，它主要具有动力、定向、引导、维持、调节、强化等几个方面的作用[1]。我国青少年乒乓球运动员从小把大部分时间和精力投入到身体素质和技能训练中，文化知识的学习时间少，学习氛围较差，生活环境相对单一，接触的人和事更多是运动员和教练员及相关事件。青少年正处于身体发育阶段，身体各项机能，特别是非智力因素有很强的可塑性。本研究对不同性别、不同年龄、不同训练年限、不同级别的运动员非智力因素的差异性进行调查分析，进一步探讨青少年乒乓球运动员非智力因素的现状及特点，以及对竞技水平发展的作用；有针对性的提出建议，指导各级乒乓球教练员根据青少年运动员非智力因素的特点选择和培养运动员，提升乒乓球竞技水平。 1研究对象与方法 1.1研究对象 .1结论
3.1.1我国青少年乒乓球运动员非智力因素发展现状的总体情况呈中上水平，其中得分较高的是运动好胜心（SW ）、运动责任（SR ）、运动热情（SE）、注意稳定性（AS ）。但对隔网对抗性项目竞技能力和运动成绩起决定作用的情绪稳定性相对落后。