发布时间 : 星期五 文章小学二年级上册《语文园地一》导学案更新完毕开始阅读042281982cc58bd63186bdac
课题 语文园地一
单元 第一单元 共 2课时 课 时 第 1 课时 主备人 学校 杨井学区 姓名 徐春红 学校 课型 新授 授课时间 使用人 姓名 1、在学习中引导学生自己去发现，并体会发现的快乐，激发学习的兴学习 目标 趣和愿望。 2、帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语，儿歌，促进学生对语言的积累。 学 习 重难点 课前 准备 1、帮助学生巩固所学的生字，通过朗读词语，促进学生对语言的积累。 课件 导 学 过 程 （一） 预习检测 1、认一认 郊 球 枝 帆 笼 梨 2、我们学过一些识字的方法，你能把上面的汉字“减一减”变成另外一个字吗？让我们一起说一说！ （二） 设问导学 一、自主学习 1、 你发现了什么？ jiāo qiú yāo 郊——交(立交桥) 球——求 (要求) zhī fán 枝——支(一支歌) 帆——凡(平凡) lóng lì 笼——龙(龙灯) 梨——利(顺利) 2、我会写 思考与调整 植 橘 橙 脖 胳 膊 苍 菊 著 字 宜 察 3、我会读 娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状 4、读一读 秋天到，秋天到， 田里庄稼/长得好。 棉花/朵朵白， 大豆/粒粒饱， 高粱/涨红了脸， 稻子/笑弯了腰。 秋天到，秋天到， 园里果子/长得好。 枝头/结柿子， 架上/挂葡萄， 黄澄澄的/是梨， 红彤彤的/是枣。 二、合作交流 1、“我的发现“中你发现了什么？你用什么方法学习生字？ 2、你发现发现每组字有什么相同点吗？ 3、这首儿歌表现了什么？ 三、展示点拨 1、我的发现中利用形声字声旁识字的方法或熟字减一减的方法学习生字。 2、每组字都有相同的部首。（木字旁、月字旁、草字头、宝盖头） 3、这首儿歌表现了秋天丰收的景象。 四、达标检测 1、你还知道一些“减一减”就变另外一个字而且读音相同或相近的字吗？让我们一起说一说！记一记！ 2、请写出带有下列偏旁的字。 木------- 月------- 艹------- 宀------- 五、总结提升 本节课你有哪些收获？我们积累了这么多词语句子，努力把它用到以后的生活中去。 六、拓展延伸 选择合适的词语填空。 娃娃 胳膊 光盘 名片 旅游团 山峰 巨石 枫树 菊花 风景区 翠鸟 甲鱼 高粱 橘子 降落伞 勤劳 观察 认识 尤其 奇形怪状 今天，我跟着（ ）来到一个著名的（ ）游玩。我看到了高高的（ ），奇形怪状的（ ），火红的（ ），还有五颜六色盛开的（ ），一只（ ）正在河面上捕鱼，岸上的草地上好几只（ ）正在晒太阳。向远处望去，天空中有精彩的（ ）表演。田野里，（ ）的农民伯伯正在收割（ ），采摘（ ）。这是一个多么美丽的秋天啊！ 板书 设计 语文园地一 木字旁：树、林、枝、枫、样、杨、梅、柳 月字旁：明、肚、脸、胆、腿、脚、脑 草字头：草、花、蓝、苗、苹、苦、荷 宝盖头：宝、它、安、完、家、定 课后 反思