发布时间 : 星期一 文章川教版八年级生命生态与安全教案更新完毕开始阅读042e72b0dc88d0d233d4b14e852458fb770b38b8
导课
故事回放：看看P57下的案例一，思考：为什么林静每天起早贪黑，付出了那么多，却没有得到理想的收获呢？大胆说出你的想法。同学 们可以结合案例二来思考这个问题。并说一说你身边的朋友同学或者自己是如何复习的？看看专家指导，谈谈你的心得体会。 新课
同学们，大家既然都即将面临中考，一定都很紧张很忙碌吧？那么你是想像无头苍蝇那样乱撞呢？还是想事半功倍呢？今天我们就一起进入第四单元的学习：中考复习。
看看究竟该如何科学复习。科学复习的意义以及科学复习的方法。 首先我们一起来看：科学复习的意义。
按要求用笔勾画重要内容：什么是科学复习？科学复习的作用是什么？目的是什么？关键又是什么？
大声朗读科学复习的方法，并勾出你认为很重要的内容。 默读体验与分享，说说你的看法或还有更好的方法补充。
看看专家指导，想想自己的复习现状，总结自己复习的有效方法和需改进之处。
（3）复习期间的心理调适
在复习期间，有的同学轻轻松松，有的同学身心疲惫，还有的同学完全不在状态，有的却废寝忘食。。。。。。这究竟是为什么呢？这就需要我们做适当的心理调适。读一读心理调
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适的内容并勾画出要点。
并看看专家指导，说说你平时是如何调节心理的？有做到以上要求吗？应该如何让改进？
读一读小资料，学习科学的复习方法。 结课
完成实践活动，小组讨论后，请小组汇报。并说说你的感悟和收获。 第十七 中考应考技巧 教学目标
1.学习中考应考策略，并能及时运用到自己身上。 2.学会考场中对付难题的方法。
3.学习避免怯场的方法，改善怯场的情况。 4.调整好心态，迎接中考。 教学重难点
1.反思自己的复习习惯，找出不合理的地方。 2.学习各种应考策略，并运用到实际。 3.调整好心态，面对中考。 教学过程 1.故事导课
同学们，看到书82页的故事回放，想一想除了故事里有的方法，你们即将面临中考，也做了很多卷子，对于答题，一定有很多秘密经验吧？和大家分享分享。
同学们有自己的方法很好，但是有点杂，不全面。让我们一起去学习书上系统的方法吧。 2.进入新课 (1)中考应考策略
A.默读“中考应考策略”，勾画出常见的答题策略。说一说你的理解。 B.看看专家指导，给我们的好建议，并结合自己的实际情况，谈一谈除了书上，你还有哪些有效地应考策略？把书上空白补充完整。 C.做题的时候，要注意用上有效地策略，那么做完试卷后，是不是马上交卷呢？那还需要做些什么呢？来看看专家指导给我们的建议。
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D.现在我们做的考题一般分为2部分，包括客观题和主观题。客观题就是选择题，中考的时候需要把答案填在答题卡上。答题卡是机读的，一旦你不符合答题要求，机器就无法识别你的答案，你的选择题部分就零分处理。正因为如此，所以正确填写机读卡至关重要。那么在填写的时候有哪些注意事项呢？小资料里告诉了我们很好的建议。把它勾画下来，并严格执行。
（2）考场中对付难题的方法。
每张试卷的试题各种各样，其难易程度也大相径庭。我们难免会遇到难题，这也是我们最头疼的地方。那么遇到难题我们应该如何面对呢？请同学们大声朗读86页“考场中对付难题的方法”。读完过后，再看看体验与分享，结合你的亲身经历，说说你的感想或收获。 （3）避免怯场的窍门。
有的同学一想到要考试，就紧张的不得了。由于过分紧张，从而影响了考试状态，影响考试发挥。这样的孩子还不占少数。对于怯场的孩子，该如何是好呢？我们一起来学习避免怯场的窍门。
同学们在书上找一找：怯场指什么？怯场的原因有哪些？怯场的缓解方法是什么？勾画下来，同桌交流。
大部分同学也有怯场经历，动动脑子，回忆一下，把你怯场的表现，原因，解决办法及其效果，填在书上表格中，然后小组交流意见。取长补短。
同学们如何在复习过程中还遇到了不能解决的问题，随时欢迎同学和老师一起交流。最后祝大家都能在中考取得理想的成绩