发布时间 : 星期三 文章人教版精通英语四年级上第六单元教案 (2)更新完毕开始阅读046a6f37be1e650e52ea99da
Unit 6 I’m tall. 单元教学计划
第（ 6 ）单元 单元教 进行描述， 如：a thin nurse，a small mouse，a big watermelon材分析 等。 能够在情景中理解、会说I am short and fat．It has?I have big 单元教 eyes and a small nose.和Happy new year!并能够在真实的语言学目标 环境中运用。 能够掌握big，small，long，short，tall，new和happy，并会教学重认读fat和thin。 点难点 能够在做游戏、比赛等活动中，对同一事物从不同的角度进行观察。 课 时 安 排 课 次 1 2 3 4 5 6 Lesson 31 Lesson 32 Lesson 33 Lesson 34 Lesson 35 Lesson 36
总课时：6课时 能够运用本单元句型、词汇并结合已学的知识对人物、动物或物品教 学 内 容
Unit 6 I’m tall.
Lesson31
备课日期：————上课日期：————— 审批人：————— 审批时间：—————审批意见：—————
课 题 Lesson 31 第 6 单元第31 课第 节 学习用It has? 这个句型来描述动物的外形，并能灵活运用。 学习形容词：big和small 教学目标 学习歌曲The opposite song. 激发学习兴趣，巩固本单元教学内容。 教学重点正确听、说、读、写单词big和small 难点 正确听、说、认读对话。 课前准备 录音机、磁带、图片 教 学 过 程 1. 热身／复习 (Warm-up／Revision) (1) 课前播放歌曲Fruit song，使学生感受英语学习的氛围。 (2) 根据录音里的声音猜出是哪种动物，复习有关动物的词汇。 (3) 根据老师的指令做出动作，如：Touch your ears。Touch your eyes．等，复习器官名称。(2)、(4) 两项内容可以大大激发学生学习兴趣，并为授新课打下基础。 2. 新课导入 (Presentation)
二次备课
(1) 学习big和small。教师拿出大小形成对比的实物(或用简笔画画出)，说：This T-shirt is big．That one is small．做游戏练习big与small。教师发出指令：Touch the big cake! 学生分组进行比赛。学生也可发指令。 (2) 教师出示大象的图片或玩具，然后指着大象对学生说：Look at the elephant. Wow，It's so big. 并借助动作帮助学生理解句意。让学生根据黑板上其它的动物图片进行练习，如：Look at the pig．Wow! It's so big．使学生逐渐从模仿过渡到运用。教师继续指着大象图片说：Look，it has big ears. And small eyes. 借助手势帮助学生理解句意。请同学边做动作边重复老师的句子。 (3) 请一些学生依据黑板上的图片为线索表演本课对话。 (4) 学生自由选择黑板上的动物进行表达练习。 3. 趣味操练 (Practice) 分组比赛 (1) 教师鼓励学生学习The opposite song，使他们在快乐的歌曲表演中再次熟悉 big，small这两个单词。 (2) 要求学生观察所出示图片的特征，迅速说出如
Look，the elephant has big ears．And small eyes．的句子，说对的小组可以得到奖励。在练习的后半部可以出示小猫的图片，让他们试着说出Look，it has big eyes．And small ears．Look，it has small ears．And big eyes．或是人物的图片，练习描述人物：She has big eyes．Peter has a small nose．等句子，使学生们学会根据实际情况进行描述。 (3) 让学生根据动物的特征找出相应的器官图片，一边说，一边把不完整的动物图片补充完整。此项练习既可以练习学生说的能力，也可以培养学生的观察力。 (4) 学生通过传小球方式练习I like?，it has?学生手拿自己喜欢的动物玩具，音乐响起开始传小球，音乐停止时，拿小球的学生站起来介绍：I like my cat, it has big eyes．多给学生开口说英语的机会，多奖励或鼓励他们! 板书设计： Lesson31 big small
作业设计： (1) Listen and read the dialogue. (2) Recite the words. 课后反思：