新版人教版八年级下册语文第一二三四五六单元试卷5套(2018新版教材) 联系客服

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友,喝上几碗。甚至哪家男人买了只好画眉,哪家耕牛卖了个好价钱,哪家夫妇吵架拌嘴??只要左邻右舍、亲朋好友知道了,大家都要找个机会,不妨说是找个借口前去喝酒的。

③主人在暖烘烘的火房里就着火炕沿,把菜和酒碗逐一摆好,再在火红的炭火上放一口铁锅,或小炒,或炖猪脚,还可以根据客人的口味来烹调,酸汤、清汤、麻辣一应俱全。这时,主人就可邀客人入席就座了。

④入席就座,在当地也是颇有讲究的,在火房门对面的位置称上席,那是留给最尊贵的来客坐的;而靠门边或灶台的位置,则是主人座位,这样方便主人为后面来客开门、盛饭或去打酒。

⑤在苗庄,喝酒用的器具一律是饭碗。开席后,不分主客先倒上大半碗,确实不会饮酒或身体欠佳的客人跟主人阐明缘由后,可以免喝。但对于远道而来的客人,整顿饭你滴酒不沾则已,如禁不住醇香米酒的诱惑或主人盛情邀请者,一旦开了酒戒,主人是不会轻易让客人辞杯的。客人不醉,主人则不会放客人走。席间为劝客人多喝酒、多吃菜,主人的劝说方式层出不穷,但划拳猜令则是最常用的方式。

⑥因为喝酒,山村冬天冰凉的寂寞的夜,便平添出许多生气来。因为醉酒,山村冬天的夜,也生出许多让人啼笑皆非的事儿来。

⑦而在苗庄流传甚久的另一个酒后趣事,让村人们铭记至今。说是改革开放初期,两位老人夜里喝醉酒后,两家居住地相隔有二里地远。两老人彼此都怕对方回家途中摔倒或找不着回家的路,于是,彼此搀扶着,边走边歌。当把对方送到家门口后,又怕另一个不能安全回去。于是,又转陪着对方往回送。如此循环,一路走来一路歌。第二天天亮后,双方子女才发现,原来两家老头子彼此相送,唱了一夜歌,也走了一夜路,无数次走到自家门口了,却没有一个真正踏进家门半步。

⑧苗庄人爱酒,但很少嗜酒如命,借酒滋事。在苗庄人眼里,酒,那是平淡乡村生活的调味剂,是春耕、夏播、秋收、冬藏的原始生命力。而在苗庄人心里,酒,则是好日子长长久久的期盼,是待客之时以酒为媒、主客情谊久久长长的桥梁枢纽,是苗家人与生俱来的待客之道。

⑨许多年后我仍会想起,在那个春风沉醉的晚上,那人那歌那情怀,醉了的不只是人,还有那座淳朴的村庄。

14.苗庄的酒事有哪些特点?(3分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15.文中说“在苗庄,喝酒用的器具一律是饭碗”,怎样理解这句话?(3分)

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17.谈谈你对文章第⑧段的理解。(4分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)阅读下文,完成18—22题。(14分)

一个美丽的错误

上一个论坛,读到网友发的一个帖子,感动莫名。

那帖子的大概内容是:一次数学考试,毛毛有一道题做错了,老师在旁边扣了1分。还有一道连线题,左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”,右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力,试卷上要求学生写一段话,这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子:“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重,每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸!”老师用红笔在旁边加了1分,还写了一段话:“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你!”

爱心满分!这句话,深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢?天真,孝顺,联想丰富??一个多么可爱的孩子啊!他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么,又用什么词语来形容那位老师呢?耐心,智慧,善解人意??一个多么可敬的老师,是她从孩子的眼睛里看到了天堂,是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误,老师也跟着存心“错误”了下去,一道连线对接起来的,也许是两颗同样纤细质朴的善良的心??

我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事:一个小学四年级的语文老师,让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的:“阿爹还没走(当地人称人死为“走”)的时候就告诉我要好好学习天天向上,长大做个科学家;阿妈却要我长大后做个公安,说这样啥都不怕。我不想当科学家,也不想当公安。我的理想是当一只狗,天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小,怕鬼。我也怕。听阿妈说,狗不怕鬼,所以我要做一只狗,这样阿妈和我就都不怕了??”作文刚好一页,字歪歪斜斜的。那一页,老师没有给分,只是打了个大大的红叉。

接着,我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文,会不会感动呢?说实在的,此时此刻,我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误,在这篇作文上画一个红红的勾,倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁,轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕,拓宽一个孤寂孩童爱的出口。

《圣经》里说:“你们如果不回转,变成小孩子的样子,就一定不得进天国。” 帕斯卡尔说:“智慧把我们带回到童年。” 孟子说:“大人先生者不失赤子之心。”

而我想说的是,我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子,我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师,我喜欢那个美丽的错误??(选自《小品?美文》)

18.第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”,从文中看,毛毛为什么会犯这样的“错误”?这个“错误”究竟美在哪里?(用自己的话回答,2分)

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19.一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚,阐释全面,可作者又引入了第

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二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系?作者这样安排的用意是什么?(4分)_____________________________________________________________________

20.仔细阅读文中的两则故事,想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点?(2分)_____________________________________________________________________ 21.联系全文看,本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用?(2分)_____________________________________________________________________

22.本文故事中两个学生的想法、做法引人深思,可圈可点。假如你是这两个学生的同学,面对这种情况,将会作出怎样的评判?请任选其一,写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。(3分)

_____________________________________________________________________ 三、作文。(50分)

请以“__________,老了!”为题写一篇作文。

要求:(1)请从下列词语中选择一个填写在横线处,补全作文题目。爸爸(妈妈)、爷爷(奶奶)、外公(外婆)、叔叔(阿姨) (2)文体不限,诗歌除外,不少于600字。

新版人教版八年级下册语文第二单元测试卷

2018年审定新教材

一、积累与运用

1.给加点字注音,根据拼音写汉字。

虐待( ) 磬口( ) 皓月( ) 胆怯( ) ....驰chěng( ) 一shùn( )间 chēn( )怒 2.对下列语句中的词语解释有误的项是( ). A.屈原时而伫立睥睨,目中含有怒火。 睥睨: 眼睛斜着看、形容高傲的样子。 B.彻夜不眠让我形容憔悴 形容: 面容,验色 C.我要向你稽首

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稽首: 古化的一种跪拜礼。 D.什么个大司命。

大司命: 古代官职名计务国政族用务的其期科用学共的转出

3.下列说法错误的一项是( )

A.散文诗是用散文的形式写成的诗篇,既有散文的情趣,又有诗歌的韵味。是一种灵活的文学样式。 学样式

B.高尔基用充满激情的笔调为我们描绘了海燕勇敢的形象,为无产阶级唱出一曲充满战斗激情的颂歌。

C.《浪之歌》中,海浪的形象是一个博爱者的儿象,从中可以看到诗人自己的象,诗人是世间种种美好事物的守护者 4.下列句子有语病的项是( )

A.自2011年3月11日日本大地震造成福岛第核电站发核泄漏以来,世界上许多国家都在空气或用水中检测到极微量的放射性物质。

B.亚运会金牌的意文如同闭幕式燃放的璀璨烟火一样,短暂地进发我们的激情之后,一切又归于平静了。

C 2011年6月4日法网公开赛上,中国金花李娜获亚洲选手首个大满贯赛事单打冠军,实现中国几代网球人的梦想。

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