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困难寻求合作的能力和主动参与意识。教育学生大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。决定尊重孩子的选择，是培养孩子责任心的一个非常重要的方面。
同时我们也重视发展学生的创新意识，利用第二课堂，不断激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，并为他们营造一个全面发展的合适环境，让他们在兴趣的海洋中尽情遨游。
2、B7：综合素质
我们学校在学生发展方面，坚持以提高学生综合素质发展为主体。提高学生思想道德水平，加强学生社会责任感和创新精神的培养，因人而异，发展个体兴趣，开全课程，端正态度，提高学习能力。培养学生实践能力，多参加社会实践，让德、智、体、美、劳全面发展。
（三）学校发展
我校全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，注重培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义接班人。同时坚持以人为本，坚持教育创新，提高学校现代化水平。把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。坚持依法治校，抓好常规。
教学工作是学校的中心工作，历年来，我们严格按照国家课程计划开齐开足课程，创造条件开设地方课程和校本课程。教育教学活动有序，不随意停课，不组织学生参加任何商业性的庆典、演出活动。
坚持上好体育课、艺术课和信息技术课，确保学生每天体育锻炼1小时。
全面推进课程改革，坚持以课堂教学为中心，建立以校为本的教研制度，推进课改均衡发展，全面提高教学质量。在教学方式上，提倡引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。学校领导深入教研组一线参加活动，按每周听课不少于一节，本学期开始将按新的要求增加听课和指导的力度。从而不断提高学校教学质量。
学校坚持以“学校、家庭、社会三结合”，做好稳定工作。加强学生安全教育，提高学生安全防范意识。
在学校特色方面，我校努力发展校园文化建设，为全体师生营造一个充满文化的氛围。我们举行了“读书漂流”、“古诗文背诵”等一系列活动，打造书香校园。
（四）队伍建设
我们学校领导体制健全：党组织发挥政治核心和战斗堡垒作用；校长对学校工作全面负责，统一领导；班子成员以青年教师为主，年龄和专业结构合理，分工明确，团结协作，敬业勤政，办事公正，在教师中有一定的威信。在2011、2012年被官渡镇中心校评为“学校管理先进单位”。2013年11月通过了郑州市文明学校验收。
我校实施素质教育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。全体教师努力学习先进的教育理论知识，积极参加上级组织各种培训
及研讨活动，积极投身于课程改革的探索与实践，提升业务水平；勇于创新，能够灵活自如地处理教材，形成自己的教学模式。
随着教育改革的深化和推进。我校全体教师信守服务教学、服务学生，恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德标兵的先进事迹，阅读它专著，提升自身的思想修养，严格要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，学生和家长心目中树立良好的信誉。
（五）教学设施
我校校园占地面积6590平方米，建筑面积1697平方米，生均占地面积25.54平方米，生均建筑面积5.75平方米；校园有运动场，有200米环形和60米直跑道，体育设施一应俱全。学校有图书4770册，生均图书18.49册。
学校教学仪器达一类标准，有美术室、仪器室、少先队室、广播室、图书室、远程教育设备室、音乐室、体育室。
上级领导部门在2011年为我校六个教学班配备了班班通，2013年为每位教师配备了笔记本电脑，为我们教育教学提供了优越的教学平台；同时也提高了我校教师的综合素质，让教师们课下备课、上课教学都用上了计算机及网络，开阔了老师们的视野。
三、主要做法及经验交流
作为一所普通的农村小学，开展素质教育是我们的追求。 为全面贯彻全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。
2014年结合中牟县学校文化建设班级文化建设，我校在镇中心学校的正确领导和支持下，积极开展学校班级文化建设工作，力求通过学校班级文化建设工作的开展，使学校内部管理水平和素质教育再上一个新的台阶。
我们的主要做法是： 1、加强领导，分工合作
为加强领导，使创建工作落到实处，我校成立了校园文化创建工作及素质教育领导小组，以校长为组长，领导组分工明确，责任到人，团结协作，群策群力开展达标创建工作。
2、组织学习，熟悉指标