发布时间 : 星期四 文章湖南电子音像出版社出版八年级上册信息技术教案(全册)更新完毕开始阅读064cf646fbd6195f312b3169a45177232e60e444
湖南电子音像出版社出版八年级信息技术
教案(全册)
第一单元 动画设计初步 第1节 逐帧动画
课时安排:1课时 教学目标:
1、知识与能力:熟悉Flash8的窗口,熟练掌握动画的创建、保存、打开、发布等操作。掌握制作逐帧动画的方法和图层的应用。
2、过程与方法:能综合运用所学知识制作一幅主题鲜明、具有动画效果的作 3、情感态度与价值观:体会创作的乐趣,进一步培养制作动画的兴趣;培养学 生创新能力与探究问题的能力;培养创造性思维能力。 教学重点: 制作逐帧动画
教学难点1、熟悉Flash8的窗口,熟练掌握动画的创建、保存、打开、发布等操作。
2、插入关键帧
3、图层在动画制作中的运用 教学方法:
1、演示教学法:通过在机房,实际操作演示用Flash8制作动画的过程,活跃课堂气氛,激发学生学习情趣。
2、任务驱动式:该方法主要是通过设计一些学习目标,让学生自己上机去实现,让他们在亲身实践中体会、提高,在同学之间的互相学习和交流、甚至争论中提高学习兴趣,开阔思路。既培养了学生的动手实践能力,又加强了学生的实践探究、交流合作解决问题的能力。
3、案例教学法:选取的案例取材于学生在课堂中出现的问题动画,用于训练学生解决实际问题的能力。 教学过程: 一、教学导入
同学们,今天我们来认识一个新软件Flash8,这个名字对大家应该不太陌生吧,它可以给我们带来很多动画画面,那我们就来一起学习它吧!首先我们先来学会如何启动、退出flash程序,认识flash工作界面,简单的绘画。老师说过绘画是为制作出精美的动画打基础的,现在你准备好了吗?生:准备好了。从
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今天这节课开始我们就开始涉足制作flash动画。首先请大家欣赏几个简单的flash动画(见课件)。
演示到这里,老师问问大家:你们想学做闪客吗? 生:想
好,下面我们就从简单的常见的逐帧动画来开始吧。首先我们来认识Flash8,了解它的界面。 二、新授
(一)初识Flash8
Flash动画近年来在网页中得以广泛应用,是目前最流行的二维动画技术。用它制作的SWF动画文件,可以嵌入到网页文件里,也可以单独使用,或出现在各种对媒体创作系统中。SWF文件占用存储空间相对较小,例如子几百字节至几千字节的动画文件中,可以包含几十秒的动画和声音,使整个画面充满了生机。Flash动画还可以制作出交互性很强的动画文件。 启动Macromedia Flash8:
执行“开始”→“程序” →“Macromedia” →“Macromedia Flash8”命令,打开Flash8的编辑界面, 主要包括:菜单栏、工具箱、时间轴、舞台(工作区)、属性面板、浮动面板等部分
舞台:也称为工作区,就是我们制作动画的区域,也是动画的表现范围,通常我们无法观看到动画超出舞台区域的部分。
工具箱:包括绘图工具及附属的工具选项,如颜色工具等。
时间轴:用来组织和控制动画作品的内容与播放顺序,是Flash进行动画创作和编辑的重要工具。 (二)设计眼球会动的猫
< xmlnamespace prefix =\=\逐帧动画:是一种常见的动画形式,是在
时间轴的每个关键帧上逐帧绘制不同的内容, 眼的星星、飞奔的骏马、林中漫步等。
使其连续播放而成的动画。例如:小鸟飞、秒表、数字的变化、飞舞的蜜蜂、眨在学习制作动画之前,先来了解一下重要的概念:
帧与关键帧:帧指一个画面。Flash动画是由许多帧组成的,就如同电影是由一格格带画面的胶皮组成的一样。当帧按照一定的速度连续播放,就形成了动画效果。帧又分为普通帧、关键帧和空白关键帧,其中最重要的是关键帧,是控制动作轨迹特征和动态幅度的关键;而空白关键帧就是没有内容的关键帧,一旦在该帧上创建了图像,空白关键帧就变成了关键帧。关键帧和空白关键帧之外的帧是普通帧,普通帧在时间轴上能显示图形,但不能对图形进行编辑操作。
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说了半天概念,有同学可能感到又枯燥又无味并不能真正的理解,我们通过具体实例来体会一下:制作一个“眼球会动的猫”逐帧动画。老师首先给大家演示一下,一会有三个问题等着大家,一定要仔细观察。 下面我们准备用5个画面完成小猫眼球从左边到右边的运动。 1、确定动画的舞台大小和播放速度
在制作动画钱,应该首先确认动画的吴,即动画究竟可以在多大的空间内运动,然后要确认播放速度。
(1) 执行“文件” →“新建”命令,在“新建文档”对话框中,选择“常
规”选项卡中的Flash文档,建立一个新文件。
(2)
在属性面板中,单击“大小”后面的按钮,弹出“文档属性”面板,
根据需要设置尺寸大小、背景、帧频(本例尺寸:550px*250px;背景颜色:黑色;帧频:12),单击“确定”按钮。
2、绘制小猫的状态 先绘制第1帧小猫的状态: (1)选定时间轴的第1帧。
(2)利用工具箱中德工具在舞台上绘制一只小猫的脸。
(3)同样的方式完成其他部分。注:画眼球时“笔触颜色”应选择无色。 再绘制第2帧小猫的状态:
(4)在第2帧插入关键帧:在第2帧处单击鼠标右键打开快捷菜单。 快捷菜单中选择“插入关键帧”后的效果。
在舞台上修改小猫眼球:由于插入关键帧时自动将第一帧复制到第2帧,因此,只需要将眼球适当右移即可。用同样的方法,绘制其余几帧小猫的状态。 观察效果并保存文件观看动画效果:执行“控制” →“播放”命令,观察动画。
保存文件:以“眼睛会转得猫.fla”为名保存源文件。 三、练习与思考
1、你能试着做一个“数字的变化”的逐帧动画吗?相信自己你可以的,加油哦!
2、利用导入静态图片制作骏马飞奔的逐帧动画,尝试一下,景色很壮观哦! 3、利用逐帧动画制作林中散步的女孩,快来做吧,好浪漫哦! 四、课堂小结
经过本课的学习,你也能够制作出简单的动画。有一点要记住,要想制作出漂亮的动画,一定要有细心和耐心,现在,我们,已经迈出了成为“闪客”高手
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的第一步,希望同学们在以后的学习中不断积累,制作出更加丰富多彩的Flash动画,获得“闪客”高手这一桂冠。
教学反思:
在此之前基本上的学生末接触过flash工具。因此,我们在初识了解界面组成的基础上,学习逐帧动画。本课时三维目标定位再加上准备素材充分,能够充分调动学生学习积极性,学生参与度很高。本课时的任务一:通过教师介绍Flash界面组成,然后让学生自己识别并尝试工具的使用,达到教学目的。任务二:利用所给素材选择一个主题制作逐帧动画。由于素材是教师提供的,大多数学生一个能够完成这两个任务。但也存在一些有待改进之处:在介绍flash界面的组成上感觉有些杂乱,线条不是很清晰。以后教学过程中,我会让学生首先观察它的界面,谈出与其他界面的不同,然后理清思路有针对性的进行逐一介绍。
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