发布时间 : 星期日 文章【18套试卷合集】辽宁省沈阳和平区五校联考2019届中考语文联合模拟试卷及答案更新完毕开始阅读0657459f591b6bd97f192279168884868662b805
禅杖先走，两个公人那里敢回话，只叫“林教头救俺两个！”依前背上包裹，拾了水火棍，扶着林冲，又替他拿了包裹，一同跟出林子来。行得三里路程，见一座小酒店在村口。深，冲，超，霸四人入来坐下，唤酒保买五七斤肉，打两角酒来吃，回些面来打饼，酒保一面把酒来筛，两个公人道：“不敢问师父在那个寺里住持？”智深笑道：“你两个撮鸟，问俺住处做甚么？莫不去教高俅做甚么奈何洒家？别人怕他，俺不怕他！洒家若撞着那厮，教他吃三百禅杖！”两个公人那里敢再开口，吃了些酒肉，收拾了行李，还了酒钱，出离了村店。林冲问道：“师兄今投那里去？”鲁智深道：“杀人须见血，救人须救彻，洒家放你不下，直送兄弟到沧州。”两个公人听了，暗暗地道：“苦也！却是坏了我们的勾当！转去时，怎回话！且只得随顺他一处行路。”
自此，途中被鲁智深要行便行，要歇便歇，那里敢担他；好便骂，不好便打。两个公人不敢高声，只怕和尚发作。行了两程，讨了一辆车子，林冲上车将息，三个跟着车子行着。两个公人怀着鬼胎，各自要保性命，只得小心随顺着行。鲁智深一路买酒买肉将息林冲。那两个公人也吃，遇着客店，早歇晚行，都是那两个公人打火做饭，谁敢不依他？二人暗商量：“我们被这和尚监押定了，明日回去，高太尉必然奈何俺！”薛霸道：“我听得大相国寺莱园廨宇里新来了个僧人，唤做鲁智深，想来必是他。回去实说，俺要在野猪林结果他，被这和尚救了，一路护送到沧州，因此下手不得，舍得还了他十两金子，着陆谦自去寻这和尚便了，我和你只要躲得身子干净。”董超道：“说的也是。”两个暗暗商量了不题。
话休絮烦，被智深监押不离，行了十七八日，近沧州只七十里路程，一路去都有人家，再无僻静处了。鲁智深打听得实了，就松林里少歇。智深对林冲道：“兄弟，此去沧州不远了，前路都有人家，别无僻静去处。洒家已打听实了，俺如今和你分手，异日再得相见。”林冲道：“师兄回去，泰山处可说知。防护之恩，不死当以厚报。”鲁智深又取出一二十两银子与林冲；把三二两与两个公人，道：“你两个撮鸟，本是路上砍了你两个头，兄弟面上，饶你两个鸟命。如今没多路了，休生歹心！”两个道：“再怎敢，皆是太尉差遣。”接了银子，却待分手。鲁智深看着两个公人，道：“你两个撮鸟的头硬似这松树么？”二人答道：“小人头是父母皮肉包着些骨头。”智深轮起禅杖，把松树只一下，打的树有二寸深痕，齐齐折了。喝一声：“你两个撮鸟，但有歹心，教你头也似这树一般！”摆着手，拖了禅杖，叫声：“兄弟，保重！”自回去了。董超、薛霸，都吐出舌头来，半晌缩不入去。林冲道：“上下，俺们自去罢。”两个公人道：“好个莽和尚，一下打折了一株树！”林冲道：“这个直得甚么，相国寺一株柳树，连根也拔将起来。”二人只把头来摇，方才得知是实。 16. 选文描写鲁智深出场用了什么手法？有何作用？（3分） 17. 选文画线句在文中有何作用？（4分） 18. 从选文来看，鲁智深是一个怎样的人？（3分）
19. 鲁智深要杀了董超、薛霸二人，林冲是直接受益人却为二人求情，请从人物刻画、情节安排、主旨表现三个角度简要分析这样安排的合理性。（6分） 三、表达与交流（60分）
20. 流逝的岁月，会带给我们每一个人一份礼物。健康的身体、丰富的学识是礼物，难忘的经历、深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。请以“岁月的礼物”为题写篇文章，文体不限（诗歌除外），字数不少于600字，行文中不出现真实姓名、地名、学校名称。
参考答案
1.(8分)①学而不思则罔 ②风正一帆悬 ③荷叶罗裙一色裁 ④朔气传金柝 ⑤芳草萋萋鹦鹉洲 崔颢 ⑥会当临绝顶，一览众山小
2.（3分）（1）隘 （2）笃 （3）镳
3.（2分）A 4.（2分）B 5.（3分）B 6.（2分）A
7.（1）（3分）B （2）（5分）①（3分）白骨精为吃唐僧肉，三次变成普通人的模样，第一次是变成一个年轻的女人，假装去给丈夫送饭，最终被悟空识破、打死，留下了女人的躯体，意在挑拨离间，这一次悟空被责怪。第二次，变成了这个女人的母亲，用花言巧语欺骗唐僧，但最终还是被悟空打死，又留下了一具尸体，和前面一样被白骨精逃了，悟空差点被赶走。第三次是变成了女人的父亲，而且是个信佛的，白骨精再次挑拨他们的师徒关系，悟空因为又要杀变化后的白骨精，此时天空掉下一个黄色的布，上面写了《肆意杀人难取真经》，唐僧为遵守法制，因此念紧箍咒，但最终还是把白骨精杀了。然后地上出现一堆白骨。但是由于猪八戒胡说，最终孙悟空被赶走！（三次变化讲出来且次序不乱则得分） ②（2分）语言描写（1分），不是妖魔，耳根子软（不辨是非，立场不坚定）（1分） 8.（2分）B 9.（2分）D
10.（4分）①以……为奇，认为奇怪 ②撰写 ③第二年 ④前往、去到
11.（4分）⑴当时他虽因谗言被斥逐，但不满之意并没有表现在言辞和神色上。⑵上古时候，没有薄书法令但天下很太平 （关键得分点加粗）
12.（1）（3分）尾联用对比手法（1分），以野鸭的平庸鸣噪（1分）突出了孤雁的高远追求（1分）。 （2）（3分）对漂泊生活的苍凉感慨，对故乡亲人的思念，不堕青云之志的高远追求。
13．（3分）首先提出问题：由古文的记载引出论述对象“清明”，并从自然和政治两个角度阐释“清明”的内涵；（1分）然后分析问题：从四个方面分析每个人的社会生活都需要四种“清明”；（1分）最后解决问题：希望在新的清明节到来之时能够打造“清明”的自我、“清明”的社会。（1分）
14．（3分）（1）雾霾、沙尘、浊气等破坏了自然环境的清明；（2）执政者的不廉洁、不公正、不谨慎、不自省破坏了社会政治的清明；（3）过多的愤恨抱怨破坏了人生境界的清明。（每点1分）
15．（2分）“清明”既指天清似水，地明如镜，春意盎然，气象万千的自然环境；也指条理、法度、透明和公正的社会政治；还指适时改造自己处理好各种人际关系的人生境界。（说出一点得1分）
16.（3分）用了未见其人，先闻其声的表现手法，有力而形象的突出了鲁智深勇猛、嫉恶如仇的性格特征。 17.（4分）①交待了鲁智深的行踪，②交待了鲁智深少两个公人的原因，③完善了鲁智深的人物性格，④推动了情节的发展。
18.（3分）有情有义，直爽；武艺高强，嫉恶如仇；心思缜密，粗中有细。
19.（6分）合理（2分）人物刻画：符合人物性格，写出鲁智深嫉恶如仇的性格，写出林冲听从命运安排，想
重回正道的心理，（1分）鲁智深和林冲形成鲜明对比。（1分） （2）情节安排：不杀这二人，使得这二人后来猜中鲁智深的身份，为后文的情节发展做铺垫。（1分） （3）主旨表现，用林冲的忍气吞声，顺从小人的折磨，表现其最后“上梁山”是被逼无奈的选择。（1分）
20. （60分）切入分47分。每少50字扣1分；错别字每两个扣1分，扣满5分为止，重复错不累计。（卷面分2分）
耶律孟简，字复易。孟简生性聪慧。六岁，父亲出猎，让他赋《晓天星月诗》，孟简应声做成，父亲十分惊奇。成年后，擅长写文章。大康初(1075)，枢密使耶律乙辛因为奸诈阴险窃夺权柄，被出为中京留守，孟简与耶律庶箴上表祝贺。不久，乙辛官复原职，衔恨于他，贬为磁窑关巡官。当时他虽因谗言被斥逐，但不满之意并未形于言表。遇到林泉胜地则终日忘归。次年(1076)，流放到保州。及至听说皇太子被杀害，哀痛不已，以诗悼之，做《放怀诗》二十首。大康年间(1075～1084)，才得以回归乡里。到朝中上表说：“本朝之兴国，将近二百年，应该有国史以流传后世。”于是编撰耶律曷鲁、屋质、休哥三人之事迹呈进。皇上下令设置史局编修。乾统年间(1101～1110)，迁六院部太保。处事不拘泥于法律条文，时人多嘲笑他迂腐。孟简知道后说：“上古之时，没有簿书法令，而天下大治。大抵簿书法令，恰恰容易滋长邪恶和侥幸之心，而并非是圣人实现太平盛世之根本。”改为高州观察使，修造学校，招收学生。迁昭德军节度使。因中京饥荒，皇上诏令他与学士刘嗣昌以低价出售粟米。事未毕，卒。
中考语文模拟试卷含答案
注意事
项：
1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。 2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、基础·运用（共20分）
在“览祖国山水，寻华夏文明”语文综合实践活动中，某小组计划制作一本宣传图册，请你协助他们完成以下几项准备和校验工作。
下面是几幅泰山的摩崖题刻。请选出一幅最能体现泰山气势磅礴、地位崇高的作品作为宣传画册的封面，并结合其书体特点及题刻内容说明你选择的理由。（3分）
第一幅：五岳独尊 第二幅：造化钟神秀 第三幅：云海 第四幅：拔地通天 你选择：第 幅 理由：
2．小组成员给下面一段描写漓江山水的文字附上了几句赏析的话，其中理解不正确的一项是（2分）
从桂林到阳朔，有人比喻为一幅天然的画卷。但比起画卷来，那山光水色的变化要生动得多呢。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，远近的山峰完全被云和雨遮住了。这时只有细细的雨声，打着船篷，打着江面，打着岸边的草和树。于是，一种令人感觉不到的轻微的声响，把整个漓江衬托得静极了。这时，一只小小的渔舟，从岸边溪流里走入江来。顺着溪流望去,在细雨之中，一片烟霞般的桃花，沿小溪两岸一直伸向峡谷深处，然后被一片看不清的或者是山，或者是云，或者是雾，遮断了。这时我想，这难道不是画家李可染的《杏花春雨江南》吗？
A. 选段开头把从桂林到阳朔的景比作“画卷”，形象地概括出了桂林山水的美。 B. 选段中运用“打着……”的排比句式，写出了雨的细密，衬托了漓江的静美。 C. 选段中用“走入”一词，让小小的渔舟有了人的情态，为美景增添了生气。 D. 选段结尾处语气强烈，意在强调要把眼前的景和李可染的画作相提并论，一求高下。
3．为了加强与读者的互动，小组成员在四川成都武侯祠的图片旁配上了一副对联，且对联的部分内容被故意略去。依据你对诸葛亮的了解，将这副对联补充完整，正确的一项是（2分） 上联：心悬 ，初对策，再出师，共仰神明传将略