发布时间 : 星期二 文章小学语文苏教版六年级上册第一单元更新完毕开始阅读066b4ec8581b6bd97e19ea46
南方向问卫兵：“那是什么地方？”卫兵说：“是大海。”“大海那边呢？”卫兵说：“是宝岛台湾呀!”郑成功慷慨激昂地说：“台湾自古以来就是中国的领土，绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!” 《把我的心脏带回祖国》片段
方法：讲解当时时代背景,抓住关键词语体会当时人物语言、心情、动作等细节方面指导学生朗读。 1849年10月，他终于躺倒在病床上。弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 《古诗两首》
方法：讲解诗歌背景，想象当时画面，抓住“一喜一悲”指导学生朗读。 （四）理清课文条理，概括主要内容
1.过渡：朗读便于抒情，默读便于思考。请同学们默读课文，同桌合作交流，思考每篇文章的条理，在预习单上概括每篇课文的主要内容，想想你用什么方法概括的。 2、提示：
（1）第1课和第4课，一是现代诗；一是古诗。说说大体意思即可。 （2）第2课和第3课，可利用摘句法和连接段意法。
3、学生汇报。（指导学生把句子说通顺流畅，把课文主要内容概括完整。）
小结：概括文章主要内容的方法有很多，其中摘句法和串联段意法是两种很好地概括课文内容的方法。
（五）质疑问难，梳理有价值的问题
1.通过本单元的预习，针对课文内容，你有哪些不明白的问题，你认为哪些问题将是我们研究的重点？（师：读书贵在有疑，有疑才有进步） 2.学生浏览课文、课后题，品读文章题目：
（1）生品读本组教材题目，交流：你能根据题目提一些问题吗？ （2）结合课文及课后题，你能有哪些疑问？ 3.在学生汇报的基础上，师引导梳理出重点问题： 预设
（1）作者围绕“我们爱你啊，中国”写了哪几方面的内容？
（2）郑成功为什么能成功收复台湾？收复台湾后他又为台湾人们做了什么？
（3）肖邦在弥留之际为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？
（4）陆游明知人死后万事皆空，为什么还叮嘱儿子“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”呢？ 4.总结：
同学们，良好的预习是成功的一半。这节课我们通过生字识写、词语积累、品读课、概括内容文几个方面对本单元进行了预习。知道本单元的主题——“心中有祖国”，共有四篇，课文利用不同的表现形式，描绘了主人翁心中都有祖国！学习本单元，我们就用“借助语言文字，想象课文描述的情境，联系生活实际，想象文章背后的故事”的方法，从而读懂课文，初步领悟文章表情达意的方法，体会作者的思想感情。这就需要我们细读课文、深入思考，还有的需要我们小组合作、互相探讨，就让我们共同期待下节的品读课吧！ （六）作业设计 1.继续朗读本单元课文。 2.搜集描写爱国人物的诗篇。 （七）板书设计
第一单元 单元导读+预习检查
《我们爱你啊，中国》
心中有祖国 《郑成功》 《把我的心脏带回祖国》 《 古诗两首》
备课人：薛城区双语实验小学 井娟
附：
第一单元预习单
（一）认读生字，理解新词
1.你认为本单元生字哪些字音难读或容易读错？哪些字容易写错？你有什么好方法告诉大家,并做出不同标记。
手帕 镇定 陶瓷 屋脊 硕果 开拓 奴役 驻军 慷慨 野兽 木犁 镰刀 融洽 歌咏 隐蔽 忧愁 蜡烛 涕泪 巫山 洛阳 瞭望 耙地
试着在书中描红一个，再在下面的田字格中练写一个。比比谁写得规范又美观。
（合作测评评价栏：①书写正确规范☆ ②书写美观☆ ③书写有一定的速度☆ ） （二）把你在预习中积累的四字词语抄写在下面 （三）朗读课文，概括课文主要内容 1.正确、流利朗读课文。
小组合作检测。（合作测评评价栏：①能读正确☆ ②能读通顺☆☆ ③能读熟练☆☆☆） 2. 朗读课文，概括课文主要内容。
《我们爱你啊！中国》主要内容：
《郑成功》主要内容：
《把我的心脏带回祖国》主要内容 ：
《古诗两首》主要内容 ：
（四）我的收获
（五）我的疑惑：
第2课时 理解感悟课
——2 郑成功
一、教学目标
1.有感情地朗读课文。能联系上下文和自己的积累以及语感，来辨别词语的感情色彩，并学会积累运用。
2.通过阅读文本，结合相关资料，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，感受郑成功的爱国情怀，懂得自古以来台湾就是我国的领土，从而激发爱国热情和民族自豪感。 3.初步体会总结段的作用，体会详略得当、场面描写的好处。 二、教学重难点 重点：
1．能联系上下文和自己的积累以及语感，来辨别“慷慨激昂、负隅顽抗”等一些词语的感情色彩，并学会积累运用。
2．通过阅读文本，结合相关资料，了解郑成功收复台湾、建设台湾的历史功绩，感受郑成功的爱国情怀，懂得自古以来台湾就是我国的领土，从而激发爱国热情和民族自豪感。 难点：
初步体会总结段的作用，体会详略得当、正面描写与侧面描写相结合的写法的好处。 三、前置学习活动
学生：收集郑成功的相关资料 教师：教学课件 四、教学时数：1课时 五、教学设计
环节一、认识-----自主阅读，整体把握 （一）导入新课
我们的第一单元围绕着“心中有祖国”这一主题来组织课文的，第一课它以现代诗歌的形式，直抒胸臆，表达了对住过的热爱之情，这节课我们来学习课文《郑成功》，看看这篇课文又是如何来表达这份爱国之情的呢。
学生朗读课题。他是一位了不起的民族英雄，让我们带着敬佩之情再来读题。 环节二、实践-------重点突破、语意兼得