发布时间 : 星期日 文章江苏省兴化市2016_2017学年八年级语文上学期期末考试试题更新完毕开始阅读06db9a4b5122aaea998fcc22bcd126fff6055d52
⑨从此我们与二楼的关系开始密切，不但见面打招呼，有时候还会约着去散步。这样的转变我始料未及，丝瓜却俨然以外交功臣自居，生长得越发骄傲起来。不仅二楼，又开始往三楼攀爬，我又开始新的惴惴不安。但是有一天，有个人在楼下跟我说，他是三楼的，请我们不要把丝瓜掐掉，“让我们也沾染一点光哈。”
⑩现在，丝瓜已经爬到了四楼。我们这栋楼的住户关系也发生了奇妙的变化。不但见面热乎乎地说话，三楼的大姐姐给二楼的小弟弟辅导作业，四楼的奶奶和母亲一起相约去买菜。前几天，母亲神秘地告诉我：“二楼张阿姨的外甥女来摘了一朵丝瓜花，被四楼的小刘看见，托我做媒呢！”
（选自《中国视窗》，有改动）
18.根据文章内容，将作者的心理变化补充完整。（请写四字短语，3分） 忐忑担心—— （1） ——畏惧害怕—— （2） ——惴惴不安—— （3） 19.联系文章内容，赏析词句。（6分）
（1）赏析第⑥画线句中加点词语“窜”的表达效果。（3分）
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（2）从修辞的角度赏析第③段画线句： “翠绿的叶子，柔婉的卷须，隔着竹帘看过去，就像一幅写意画。”（3分）
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20.一栋楼的邻里关系，因为“一棵丝瓜爬上楼”而发生了“奇妙的变化”。请你联系首尾两段，回答下面的问题：（5分）
（1） “奇妙的变化”之前和之后的邻里关系各有什么特点？（2分）
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（2）从首尾两段的内容中可以看出，本文运用了什么写作手法？这样写有什么作用？（3分） ▲ 21.阅读链接材料，回答问题。（6分）
【链接材料】明天要封阳台。我和儿子站在阳台上，从12层的高处眺望着沐浴在晚霞中的都市……我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。
——（《明天不封阳台》杜卫东）
从链接材料可以看出，“我”准备封阳台最终又决定不封阳台；本文的作者由开始的“只要丝瓜爬到窗户顶部，我就爬上去把它掐掉”（见第④段画波浪线的句子），到后来忘记“掐”，最终任由它爬上四楼，不再“掐”它。两位作者最终都放弃自己最初的想法，原因各是什么呢？
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▲ 三、作文（60分）
22.请以“把这样的美丽收藏在心底”为题，写一篇记叙文。 要求：①不少于600字，不出现真实地名、校名、人名。
②书写正确工整规范。（4分）
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2016年秋学期期末学业质量测试
八年级语文参考答案
一、积累与运用（共30分） 1.根据拼音写汉字。（4分）
焕、蓬、盎、娑
2．D （A项是倒装的感叹句，前面用逗号，后面用叹号；B四大名著应用双引号；C项是两个并列分句，第二个“有的”前，应用分号。）（2分） 3. C（A项语序不当，“发扬”和“继承”应互换位置；B项搭配不当，将“改善”改为“提高”或将“水平”改为“状况”；D项成分残缺（缺主语），去掉“随着”或“使得”。） （2分）
4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④题，每题1分，第⑤题，4分。每格1分，有错即扣，扣完为止，不倒扣。) ①绝知此事要躬行 ②木受绳则直 ③水尤清洌
④不会因为虚度年华而悔恨
⑤会当凌绝顶，一览众山小；国破山河在，城春草木深 5.名著阅读。（6分）
（1）A （B项达雅和丽达的身份说反了；C并没有“全身瘫痪”；D“骑兵队征战”在前， “筑路”在后。） （2分）
（2）保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。（2分，意对即可）
莉莎告诉了贵族子弟维克多，（1分）维克多告密，保尔被抓。（1分） 6.专题与语文实践活动。（8分）
【探鸟渊源】（1）A（2分）（2）B（2分）
【爱鸟倡议】（1）制止害鸟（打鸟）行为；拒食（拒买）野生鸟类（注意表述形式要求，针对群众的反映情况提出建议，意对即可，每点1分，共2分。）（2）责无旁贷表示不可推卸的责任（或自己的责任不能推卸给别人）与句中的“责任”有语意上的重复，所以错误。（1分）（3）“兴楚中学”（1分）
二、阅读理解（共60分） （一） (6分)
7.（1）D（1分，依据“放翁”推测，名家的文学常识要有目的地作一些记忆。）
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（2）示例1：以动衬静（以声衬静），（1分）白鹭不时自蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊，衬托出了环境的清幽；绿草丛中，“鸣蛙”处处，一片热闹喧腾，同样衬托出了环境的清幽；（1分）表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。（1分）
示例2：白鹭不时从蓝天缓缓下翔，落到湖边觅食，安详不惊；绿草丛中，“鸣蛙”处处，一片热闹喧腾；（1分）白鹭的悠然安详，青蛙的热闹鸣声，都衬托出了环境的清幽；（1分）表达了作者对湖边胜景的喜爱之情和悠闲自得的心情。（1分）（赏析角度较多，如从视听结合的角度赏析，从正面描写（白鹭的安详与青蛙的鸣声）侧面描写（环境的幽静）的角度赏析，从衬托的角度赏析，还可从对偶的角度赏析（这个角度难以与诗情联系，不够好）等都可，答案不唯一，只要合“法”合情合理，都可酌情给分。）
（3）本诗的悲情是作者晚年报国无成的、旧交零落的伤感寂寞之感；（1分，意对即可）《十一月四日风雨大作》的豪情是作者至老不衰的收复国土、报效祖国的爱国豪情。（1分，意对即可） （三）（14分）
8.（1）①我 ②消失，停止 ③这 ④等到（4分）
（2）C（例句中的“而”表承接，A项表修饰；B项表并列；C项表承接；D项表转折）（2分） 9. 湖中/人鸟声/俱绝（2分）
10.（1）在西湖中怎么还能遇到您这样的人呢？或“在湖中怎么还能碰上您这样(有闲情雅致)的人呢？”（2分）
（2）日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食。（2分）
11.（1）都有一种高雅的（别于常人）的生活情趣。（2）都有热爱自然的闲情逸致。（3）都是在人生愁苦中寄情山水、排遣抑郁。（4）都在快乐、愉悦之下隐藏着淡淡的愁绪。（5）都有遇上知音的愉悦。（2分，答到两点，意对则可。） （三）（10分）
12. C（“酸奶强大的功效”而不是“酵素强大的功效” ） （2分）
13.（1）什么是酵素 （2）酵素的成分和功效（或者答：酵素的成分不同，功效各异。此空须同时提到“成分”和“功效”两个词才能得1分） （3）谨慎选择酵素产品或“选择酵素产品需谨慎” （意对即可，每答1分，共3分）
（2）运用了举例子、列数字的说明方法，（1分）具体说明了近年来酵素的神奇作用（或“强大功能”）在网上疯传（并被夸大）的事实。（2分，意对即可）
14.（1）因为无论酵素产品中含有哪种酶，口服后几乎都不再具有活性，并不能起到宣传中所说的种种神奇功效；（1分,意对即可）（2）目前对酵素的研究很多是在体外进行的，体内实验多用小鼠
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