发布时间 : 星期三 文章(9份试卷汇总)2019-2020学年四川省雅安市生物八年级(上)期末考试模拟试题更新完毕开始阅读0755506c393567ec102de2bd960590c69ec3d801
的依据是（ ）
A．体内有无脊柱 B．体温是否恒定 C．生殖方式不同 D．呼吸方式不同 12．我国农村制造沼气利用的微生物是（ ）
A．乳酸菌 B．甲烷菌 C．大肠杆菌 D．黄色短杆菌 13．关于蘑菇的说法正确的是：
A．无细胞核 B．无细胞壁 C．是多细胞真菌 D．属于生产者 14．生物的分类单位中，共同特征最多和最少的分别是（ ） A．界、种 B．种、界 C．属、科 D．科、属 15．下列关于动物保护的说法，正确的是（ ） A．我国地大物博，动物资源不需要保护 B．保护动物多样性是全体公民的责任和义务
C．保护多样性与动物资源开发利用的矛盾是不可能解决的 D．保护生物多样性就是要全面禁止开发和利用
16．在生物分类的七个等级中，生物的共同特征最多和最少的分别是（ ） A．种和门 B．种和界 C．科和门 D．纲和属 17．下列各项中，可能会给襄阳地区生物多样性带来风险的是 A．隆中风景区禁猎禁伐 B．严禁焚烧农作物秸秆 C．建立汉江湿地保护区 D．喂养网购的非洲蚂蚁
18．据报道，我市的大容山、天堂山分别通过了广西自然保护区评审，进入广西自然保护区的行列。自然保护区被称作（ ）
①天然基因库 ②天然实验室 ③活的自然博物馆 ④天然良种场 ⑤天然牧场 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤
19．区别脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无 （ ） A．肌肉 B．体毛 C．体节 D．脊柱 20．我国长江中特有的水生哺乳动物是（ ） A．扬子鳄 B．大鲵 C．白鳍豚 D．中华鲟 二、填空题
21．生物多样性的保护途经包括__________和__________,还应加强教育和__________等；其中__________是保护生物多样性最为有效的措施。
22．栖息地的_____是威胁生物生存的关键因素．人类对自然资源的_____及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一． 23．生物分类的单位__（7个单位）
24．我国于1993年加入国际________以来，在保护生物多样性方面做了大量实质性工作． 25．请说出两栖动物的主要特征：
青蛙、大鲵等都属于________动物，它们的共同特征是：幼体生活在________中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用________呼吸，________可辅助呼吸。 三、判断题
26．动物可以分为两大类：一类是脊椎动物，它们的体内有脊柱；另一类是无脊椎动物，它们的体内没有脊柱． ．（判断对错）
27．涡虫在电刺激下收缩身体或转动头端的表现属先天性行为。_____
28．既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物称为两栖动物。因此，两栖动物是真正的陆生脊椎动物。
29．鲫鱼在呼吸时，口和鳃盖后缘是同时闭合的，从鳃盖后缘流出的水中氧气减少，二氧化碳增多。____
四、连线题 30．（9分）连线
31．将下列动物与其气体交换部位用线连接起来
五、综合题
32．（9分）连线题请将下列动物和它所对应的类群用线连接起来。
33．阅读下面材料，分析回答问题：
小蝗虫到池塘边玩耍，遇见鲫鱼正在无聊地吐泡泡。鲫鱼开腔道：“旱鸭子，你敢把头没在水中一个钟头吗？”小蝗虫满不在乎地说：“敢!但你敢到岸上待一个钟头吗？”鲫鱼想了想说：“敢!”心里却想“等轮到我时，你早已憋死啦，”。青蛙跑来作证，于是小蝗虫将头深深浸入水中，一个小时后，小蝗虫安然无恙地抬起头，鲫鱼顿时傻了眼。青蛙催促道：“鲫鱼先生请便吧。”鲫鱼不得已，跳到岸上，不一会儿便死去了。
（1）鲫鱼失败的原因：它不知道蝗虫呼吸时，气体出入身体的门户着生在_____：蝗虫的呼吸器官是_____。
（2）鲫鱼生活在水中，它的体表有滑滑的_____，起保护身体的作用。
（3）如果参与玩耍的鲫鱼换成青蛙的幼体蝌蚪，则蝌蚪上岸_____（填“会”或“不会”）死亡。 （4）蝗虫体表具有保护身体的“盔甲“是_____。
34．在19世纪中叶以前，人们不知道细菌是从哪里来的，当时一些著名的科学家认为细菌是自然发生的，如肉汤里就会自然形成细菌使肉汤变质。法国科学家巴斯德设计了一个巧妙的实验如图所示，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请分析回答
（1）巴斯德探究的问题是____________________________。实验巧妙的设计了甲乙两组对照，但变量都是____________。
（2）甲图中肉汤仍保鲜的是______瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的___________进入瓶内。
（3）乙图中控制变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是___________________。 （4）此实验_______________（填“需要”或“不需要”）经过重复多次得出科学的结论。
（5）巴斯德的实验向世人证实了细菌不是自然发生的，而是___________________________。为此，巴斯德提出了保存酒和牛奶的方法_____________以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”。
35．为了检测细菌和真菌的分布情况，小明作如下探究：
步骤一：取两套装有同一种培养基的培养皿，密封好，标上1号、2号，并进行高温消毒后，置于无菌的环境中．
步骤二：将1号培养皿打开，暴露在空气中5﹣10分钟，再盖上，封好．
步骤三：将1号、2号培养皿放在一个适宜细菌和真菌生长的环境中培养，每天观察并做好记录． 请根据上述实验设计，并回答下列问题
（1）步骤一高温消毒的目的是_______________________． （2）步骤二相当于细菌培养方法中的哪个步骤：_____．
（3）本实验中，实验组是___，对照组是_______________．实验变量是_____________． （4）实验探究的目的是______________．
（5）实验结果：可观察到1号培养皿______．2号培养皿______． （6）本探究实验的结论是__________．
【参考答案】*** 一、选择题 题号 1 答案 B 答案 D 二、填空题 21．就地保护；异地保护；管理；就地保护 22．破坏或丧失 掠夺式开发 23．界、门、纲、目、科、属、种
2 B C 3 A 4 C 5 D 6 A 7 B 8 C 9 C 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B A B C B B B D A 题号 19 20 24．《保护生物多样性公约》 25．两栖水肺皮肤 三、判断题 26．√ 27．对 28．错 29．错 四、连线题
30．
31．
五、综合题 32．
33．胸腹部 气管 黏液 会 外骨骼
34．肉汤里的细菌从哪里来的 细菌的有无A细菌高温灭菌需要由原来已经存在的细菌产生的巴氏消毒法 35．（1）杀死培养基和培养皿中原有的细菌和真菌，避免影响实验；（2）接种；（3）1号培养皿；2号培养皿；有无细菌和真菌；（4）空气里是否有多种细菌和真菌；（5）有菌落出现； 无菌落；（6）空气里有多种细菌和真菌．