发布时间 : 星期三 文章2015学年第二学期五年级数学教案更新完毕开始阅读075da0b667ec102de2bd8980
此题先要将3/5化成小数，进而确定答案。将0.4化成分数，进而确定答案。 异分母分数的加减法和分数与小数之间的互化。 与整数方程的计算方法相同，其中涉及到分数加减的运算，首先呀考虑分数单位是否统一，如果不统一要先利用通分法来统一分数单位。 首先要分析题意，根据题意列出算式，进而进行计算。
首先用计算的方法来得出结果，然后观察结果的规律，进而总结出类似题目的规律。 布 置 作 业 板 书 设 计 教导处审核意见
景泰县喜泉学区五年级数学集体备课教案
课题： 长方体的认识 授课教师：张玉秀
主备人 成 员 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教具应用 张玉秀 组长 审核 课 时 上课时间 1课时 1、 通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 2、 在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 通过观察实物和动手操作等教学活动，使学生掌握长方体的特征。 在操作过程中形成长方体的概念，发展学生的空间观念。 教学过程 一、复习准备． 1、观察后回答： ①我们已经学过这些图形，你能说出它们的名称吗？ 课件展示图形 ②根据学生的回答有意归类并板书． ③指着左边问：这些都是什么图形？（板书：平面图形） ④指着右边问：这又都是什么图形？（板书：立体图形） 2、出示一些实物，并指导学生将自己从家中带来的各个长方体和其它物体摆一起,小组仔细观察后回答下面的问题： ①这些物体的形状都是什么图形？（这些物体的形状都是立体图形） ②这些立体图形的特点是都占有一定的什么？ （空间，占有一定空间的图形叫做立体图形．） ③你知道这里面有哪些物体的形状是长方体？二次备课
（肥皂、牙膏盒、墨水盒） ④你还见到过哪些物体的形状是长方体？（让学生说） 二、揭示课题． 从今天开始，我们的数学课主要研究长方体和正方体，这节课我们首先学习长方体的认识，并板书课题． 三、教学新课． （一）出示实物，观察它们的特征． 1、认识长方体和正方体的面． ①用手摸一摸它有几个面？（注意培养学生有顺序地观察） ②每个面是什么形状？（注意出示也有两个相对的面是正方形） ③哪些面完全相等？（演示给学生看） 归纳：长方体有6个面，每个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）相对的面的形状、大小完全相同． 2、认识长方体和正方体的棱． 在长方体上两个面相交的边叫做棱． ①数：长方体有多少条棱？（要说出数的方法） ②量：动手量一量每条棱的长度，看哪些棱的长度相等？（有什么规律？） 归纳：长方体有12条棱，相对的4条棱的长度相等． 3、认识长方体和正方体的顶点． 三条棱相交的点叫做顶点． 长方体有几个顶点？（8个） 4、拿一个长方体放在讲台上让学生观察．