发布时间 : 星期六 文章苏教版六年级下册劳动与技术教案更新完毕开始阅读07612447b72acfc789eb172ded630b1c59ee9bbf
教学重点：
学习种瓜种豆技能
教学难点：培养学生的科学探究意识
教具准备：(学生)准备查阅资料.(老师)准备课件. 教学步骤 一 导入课题
教师可以出示搜集到得各种南瓜和毛豆的图片 让学生欣赏
让那个学生描述一下他们各自的形态特征及习性. 二 查一查 议一议
学生根据课前所收集的信息
在小组内讨论交流一下怎样栽种这两种植物 明确栽培方法. 三 试一试 做一做
1 学习种植南瓜. 步骤:(1)选种 (2)浸泡 (3)催芽 (4)播种 (5)定植
(6)调整植株 (7)授粉 (8)管理 (9)采收 2 学习种植毛豆 步骤:(1)适时播种 合理密植
(2)肥水管理 (3)采收 四 注意事项 1 操作实践时
要对学生进行纪律教育 做到井然有序.
2 使用劳动工具时要注意安全. 3 实验时要注意安全. 五 课后延伸
总结自己的种植体会 品尝劳动成果.
板书设计： 种瓜 种豆乐趣多
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1 南瓜的种植步骤 2 毛豆的种植步骤课题：
课题：插花艺术 教学课时1
教学内容:插花艺术 教学目标：
1、 收集各种花卉的资料
了解它们所代表的象征意义； 2、 走进插花世界 体验插花艺术的魅力
教学重点：了解花卉知识 学习和欣赏插花
教学难点：能独立完成一个插花作品 教具准备：（学生）收集的插花图片(老师)插花艺术课件 插花步骤图. 教学步骤 一 导入课题
1 教师可以出示课文中或事先拍摄的关于插花的图片让学生欣赏
2 教师小结:插花给我们的生活增添了许多乐趣.怎样设计才能让插花更独特? 二 欣赏与观察
1 收集各种花卉的资料 了解他们所代表的象征意义. 如:红玫瑰象征爱情 表示真心爱你 百合花象征高洁 表示百年好合 康乃馨象征母爱
表示健康长寿......
2 了解插花的不同类型
讨论在各种不同的场合适用什么类型的插花? 四 探究制作 倒T形插花
1 将泡好的花泥放入花器 2 修建散尾叶片
3 用修建好的散尾叶片插入花泥两端 长度与花器的直径大致相当 4 用剑叶垂直拆入花泥中
剑叶的长度与底部散尾的长度为2:1 整个造型大小要与花器相协调 5 底部沿散尾叶插入两支泰国兰 让底部丰满起来
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左右对称
6 中间部分倾斜插入焦点百合 7 用玫瑰确定作品的高度 一般为花器的1.5~2倍
8 用玫瑰定出倒T形的轮廓
同时在空隙插入剪开的小片散尾叶和情人草加以点缀. 五 课后延伸
欣赏不同材料完成的插花作品 探索花的世界 试着做一做
把花的美丽长久保留.
板书设计： 课题：
课题：构思设计美丽的校园
教学课时1 教学内容:
书上29页至31页 教学目标： 组成学习小组
设计和制作\美丽的校园\的模型的方案 并写出文字草案
教学重点：
设计和制作\美丽的校园\的模型的方案 教学难点：
设计和制作\美丽的校园\的模型的方案 教具准备：模型图片
教学步骤 一 导入：
童年的日子快乐幸福 校园的生活纯真美好 快要毕业了
你是否愿意和你的同伴一起
亲手做一个属于你们自己的校园模型呢？ 二 新课：
1、图片展示王佳璐同学和她的同学们在劳技课上制作的\美丽的校园\模型
2欣赏各式各样的校园模型图 说一说它们的特点
（1） 大学校园模型
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（2） 中学校园模型 （3） 小学校园模型 （4） 幼儿园模型
3 你还见过其他模型吗？说一说
如：住宅小区模型 润扬大桥模型...... 三 小结：
提问：你们愿意和同学们一起做一个校园模型吗？那么 我们该从哪儿开始呢？
板书设计： 构思设计美丽的校园
构思 设计
课题：美丽的的校园模型制作明细
教学课时1
教学内容:书上31页至36页
教学目标： 1、根据设计图
列出模型的各种制作项目
讨论和研究各制作项目的材料配备并确定负责人； 2、同时知道运用多种材料做出的物品功能更齐全 从而培养观察和分析事物的能力
3、培养学生小组合作和团结协作的精神
教学重点：了解不同材料的质地、性能和特点 教学难点：知道运用多种材料来制作 教具准备：书上36页明细表 教学步骤 一 导入
这节课我们的主要任务是设计和制作\美丽的校园\模型的方案
二 新课
1、提问：你认为我们学校最美的景物有哪些？实地观察 选择最有代表性的角度
经观察到的校园景物及其周边环境用画图或照片的形式记录下来； 2、每四个同学组成一个学习小组
讨论本组设计和制作\美丽的校园\模型的方案 并写出文字草案；
（1）制作前的构思设计
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