金牌教程19届高三语文一轮复习第1部分语言文字运用专题三语言表达得体、连贯好题狂练 联系客服

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思”的后面,①句的“这种气氛”照应②句中的“某种气氛,某种情调”,③⑤⑥中的“它”字照应①句中的“这种气氛”,可见①句应紧随④②句之后,③⑤⑥句之前。③句“因为它既不是写景,又不是直接抒情,难以直接着笔,但又必须以写景和抒情烘托出来”照应⑥句的“表现”,应放在⑥句之后。

12.[2018·咸阳模拟]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( ) 在人们的价值排序中,技工教育仍然是相对于学历教育的次优选择。在高校招生的筛选机制下, , 。事实上, , 。在德国等发达国家, , 。

①职业教育颇有魅力,被视为经济发展的秘密武器 ②同样可以获得体面生活与人生成功

③考不上大学的学子,退而求其次,才不得不选读技校 ④那些高分考生大都被高校“收割” ⑤通过技工教育同样可以成人成才 ⑥工业制造几乎占据德国经济的半壁江山 A.③④②⑤⑥① B.④③⑤②①⑥ C.④③②⑤①⑥ D.③④⑤②⑥① 答案 B

解析 本语段讲述技工教育在我国的现状及其重要意义。由“在高校招生的筛选机制下”可知,前两空应填“现状”,即④③;由“事实上”可知三、四空应填“重要意义”,即⑤②;最后两空应填职业教育在德国的地位及其作用,即①⑥。

13.[2017·自贡市高三第三次诊断]填入下面文段空白处的词语,最恰当的一项是( ) 就地球上的生物来说, 。因此科学家们探索其星球上是否有生命时,都是以是否有碳氢化合物为前提依据。如果发现某个星球上存在碳氢化合物,那么这个星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙间普遍存在碳氢化合物,只要具备了合适的条件,就完全可能演化成生命。

A.它们都是碳氢化合物的不同组合,因此品种形态多种多样 B.它们都是由碳氢化合物组成的,再加上其品种形态多种多样 C.虽然品种形态多种多样,但它们都是由碳氢化合物组成的 D.除了品种形态各不相同,它们还都是由碳氢化合物组成的 答案 C

解析 本题主要考查语句衔接。结合前面主语“地球上的生物”,“是否有碳氢化合物为前提依据”可知,空白处应该是强调地球上的生物是由碳氢化合物组成的。结合关联词,综合考虑可知C项合适。

14.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

互联网革命及其背后的互联网思维,由对产品经理这类人的思辨引发。最典型的产品经理,就是苹果公司创始人乔布斯。他并未拥有真正伟大的物质发明,他的伟大在于 。如今,这种思维不再局限于互联网,已经开始对整个时代产生深远影响。

A.定义了“产品经理”这个角色,并把“互联网思维”运用到了极致 B.把“互联网思维”运用到了极致,并定义了“产品经理”这个角色

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C.创造了“产品经理”这个角色,并在理论上深入阐释了“互联网思维” D.在理论上深入阐释了“互联网思维”,并创造了“产品经理”这个角色 答案 A

解析 所填入的语句在语段中起着承上启下的作用,承上继续介绍“产品经理”,启下介绍“互联网思维”,故排除B、D两项。C项“创造角色”不符合语境,也应排除。

B组(限时50分钟)

1.下列交际用语使用得体的一项是( )

A.请柬:新居落成,我明天搬迁,为答谢您的祝贺,特于府上备下薄酒,恭请光临。 B.书信:毕业之后,学生垂念师恩。值此春节到来之际,谨祝恩师节日快乐,万事如意! C.询问:家严大人今年高寿?多年不见,甚为牵挂,过两天我一定登门看望。 D.介绍信:兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践,请予接洽为荷。 答案 D

解析 A.“府上”是对别人的家的尊称,应改为“寒舍”。B.“垂念”称对方(多指长辈或上级)对自己的关心挂念,应改为“感念”。C.“家严”对别人称自己的父亲,应改为“令尊”。D.正确,其中“荷”常用于书信、公文等中表示感谢或客气。

2.选出下面几个话语情境中表述得体的一项是( )

A.萧峰对段正淳说:“大理段王爷,令千金在此,你好好地管教吧!”说着携起阿紫的手,走到段正淳身前,轻轻将她推过去。(小说《天龙八部》第四十一回)

B.“感谢您的美意,定去舍下候教!”(某学生接受了师长的邀请之后的回复) C.参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示:“明天的对手是江维杰,他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座,希望他明天能承让。”(腾讯体育消息)

D.这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的,依法应认定无效。(某律师向法庭呈送的上诉状)

答案 A

解析 本题考查语言表达得体的能力。可根据词语意思及具体语境分析判断,A.“令爱”或“令千金”都对;B.“舍下”是谦辞,自称自己的家。此处不当;C.“承让”改为“手下留情”(“承让”是比赛时获胜方所说的谦辞,意思是自己胜得侥幸,承蒙对方的谦让。不能请对方“承让”);D.“忽悠”改为“欺骗”(“忽悠”属于方言口语,司法文书要使用正规的书面语)。

3.下列交际用语使用不得体的一项是( ) A.还书用语:大作拜读完毕,兹原物璧还。

B.请柬用语:6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临…… C.情景对话:“令郎贵庚?”“犬子今年14岁。” D.回函用语:如不出意外,本人届时定当拨冗出席。 答案 D

解析 拨冗:(指对方)于繁忙中抽出时间。是具有文言色彩的客套话,意思是说,请对方推开繁忙的工作,抽出时间来(做某件事情)。句中用于自身,不当。

4.下列交际用语使用得体的一项是( )

A.今天下午,我将去贵处洽谈我班同学光临贵馆参观的事宜。

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B.我们将在提供投资策略方面大力相助,并惠赠《实用投资指南》一册。

C.一位初次给报刊编辑投稿的作者,在所寄稿件中附了一封短函:谨将拙稿寄上,敬请审阅,欢迎斧正。

D.在高三教学楼前的台阶上,全体高三班主任正在商讨有关“花式跑操”的事情。 答案 C

解析 A.“光临”,敬辞,敬称他人的来访,如,敬请光临。对象用错。B.“惠赠”,称别人赠与的敬辞。本选项说的是自己赠与对方,应用谦辞,可改为“敬赠”。D.“商讨”一词在这里大词小用,不得体。可改为“讨论”。

5.下列各句中加点词使用得体的一项是( )

A.读了李白、杜甫等诗人的作品后,你感慨:真是环肥燕瘦,精彩万分! ....

B.收到师长的论著,你说:“您寄奉的大作我已收到。拜读后,深受启发,对我的论文..写作非常有帮助!”

C.侄子考上了大学,作为叔辈的你对他说:小可须更加努力,不负时光! ..D.吴小刚十六岁了,你对他说:你已是弱冠之年,应有男子汉的责任感! ..答案 A

解析 A.“环肥燕瘦”形容女子形态不同,各有好看的地方。也借喻艺术作品风格不同,而各有所长。使用得体。B.“寄奉”是通过邮递奉呈,多指对上级或长辈。此处用于师长“寄奉”给我,不得体。C.“小可”作为谦辞使用,是自称,用于此处称侄子,不得体。D.“弱冠”指古代男子二十岁行冠礼,表示已经成人,但体还未壮,所以称做弱冠,后泛指男子二十左右的年纪,二十曰弱冠。而对“十六岁”的小刚来说,不得体。

6.[2018·合肥八中月考]依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

彩。 。 。 。 。 ,记下了自己的晶莹剔透,记下了自己曾经的绚丽和多姿。

①冰窗花儿,开始放射出七彩的缤纷

②太阳的光线越来越热,冰窗花儿开始溶化,在窗玻璃上纵横流淌,把曾经的辉煌,变成了一道道流淌的记忆

③最初,只是一种明亮,渐渐地,不同的色彩从冰花上散射出来

④太阳出来了,冬日的太阳,淡淡的,以一种柔弱的姿态,照射到冰窗花儿上 ⑤先是橘黄的,橘黄中带着一种浅紫和淡蓝,慢慢地又变成一种耀眼的红 A.④①③⑤② B.①③④②⑤ C.④③①②⑤ D.①④③⑤② 答案 A

解析 解答本题,首先应关注本题中的时间性词语,如“出来”“最初”“渐渐”“先是”“开始”“越来越”确定④为第一句,④和①有顶真关系,并有“开始”一词,③“最初”照应前句的“放射出”,⑤句紧接着解释“不同色彩”。②句用“越来越热”显示出层次感,所以本题答案应为A项。

7.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是( )

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所谓朗读剧,就是登场人物与解说者根据其角色朗读有关内容而展开故事情节、教学内容的一种文体与教学相结合的活动方式。 ,适合儿童阅读和理解。 ,一方面通过体验角色,有利于促进理解故事中的人物关系;另一方面将书本文字外化成声音, 。也就是说, , 。 ,共同展开了情感体验的深层交流和互动。

①也有利于帮助那些有阅读障碍的学生去理解登场人物的情感与行为。 ②朗读者是通过朗读剧本走进剧本中

③作为文体,朗读剧一般以对话的文本形式来呈现故事,剧本简短且文字浅显易懂 ④读的人与听的人就是这样在朗读的情境中共同走进了一个生活世界 ⑤作为教学,朗读剧一般指的是通过朗读所承担的角色的台词 ⑥听者则是静心倾听并发挥想象力去体会剧本的内容 A.③⑤①④⑥② B.③⑤①②⑥④ C.⑤③④①⑥② D.⑤③①②⑥④ 答案 B

解析 本文段以“朗读剧”为话题展开。文段先明确了朗读剧的概念。第③句和第⑤句,分别对应概念中的“文体与教学相结合”的表述,分别从文体与教学两方面阐述内容。第①句对应前文“一方面……,有利于”的句式表达,进一步表明朗读剧在教学方面的特点。“也就是说”一句,表明下文是对前文的进一步解说,第②⑥句,遵循“从读到听”的原则。第④句“共同”一词,对应下文“共同展开”的表述。故选B。

8.[2018·银川一中模拟]填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( ) 近几年, ,到2020年,中国的经济总量可能会超越美国,居世界第一位。不过,走向世界的路,对我们来说还“漫漫其修远”。中国如果要走向世界,就要高度现代化,全盘现代化。我们的“四个现代化”,即工业、农业、科技和国防现代化,已经“化”出了很大的成绩, ?细细思量,的确, 。

①中国飞速发展,势头迅猛,已经成为了火车头,拉动全球经济增长 ②中国发展飞速,势头迅猛,拉动全球经济增长,已经成为了火车头 ③而我们的服务、管理和制度的现代化呢 ④而我们的管理、制度和服务的现代化呢 ⑤我们要走的路还很长 ⑥我们还要走很长的路

A.①③⑥ B.②④⑤ C.①③⑤ D.②④⑥ 答案 C

解析 ①②句中,应先有“火车头”,才有“拉动”;另外“经济增长”与下文“经济总量”也衔接;本题考的是“与上下文衔接最恰当的”,不是结构一致,所以①比②好。③中“服务、管理和制度”按照由具体到抽象或由浅到深的逻辑顺序表达,更妥当。⑤⑥句意思上没有什么区别,只不过⑤“很长”作谓语,突出“长”,与上文“走向世界的路,对我们来说还‘漫漫其修远’”中的“远”照应。

9.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是( )

在当下,行走也不失为一种治疗诸多“现代病”的途径。作为与行走者完全不同的人群,

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