发布时间 : 星期四 文章(完整版)人教版五年级下册语文第一至四单元复习资料word更新完毕开始阅读07ce74fa6bdc5022aaea998fcc22bcd126ff422f
到一些有无私奉献的建设者们，他们分别是一些__________ 、__________ 。他们跟白杨树一样，哪儿有需要，就在哪儿安家，默默无闻、无私奉献地为着国家贡献自己的一分力。
4、在《把铁路修到拉萨去》一课中，“把铁路修到拉萨去”这个口号一共出现了_____ 次，体现了西部建设者们战胜了困难，勇敢向前，创下了一个世界铁路建设史上的一个__________。我们在课文中知道了在__________高原之上，它从__________盆地深处的工业新城__________起步，跨过__________的昆仑山，到达__________——__________。这是一条__________的青藏铁路。它是一条全世界上__________最高、__________最长的高原冻土铁路。在课外我们还了解到青藏铁路线上最长的“以桥代路”工程__________大桥；我国最大的高原的铁路铺架基地____________________； 世界上海拔最高的火车站__________；世界上最长的高原冻土隧道____________________；世界上最高的高原冻土隧道____________________。
5、本单元我们认识了《草原》的作者__________，他是__________族的人，中国__________。__________一生创作丰富，作品大多取材于__________。北京市人民政府授予他_____ _____称号。他的主要作品有长篇小说_______ ___ 、
_______ ___、_______ ___、_______ ___；剧本_______ ___、_______ ___等。 6、《白杨》的作者是____ ___，他是当代__________、______ ___、_______ 。
他的中篇小说_______ ___；儿童文学作品_______ ___、_______ ___；散文集_______ ___、_______ ___；诗集_______ ___、_______ ___等。 7、《浪淘沙》一诗的作者是_______ ___，他是唐代_______ 、_______ 。他的哲学著作_______ 三篇，著有_______ ___。
五年级下册语文第二单元复习资料
多音字：
草铺pū 亡wú赖 剥bāo开 关系xì 一去不还huán 载zài满 清平乐yuè 店铺pù 死亡wáng 剥bō削 系jì铃铛 还hái有 记载 zǎi 快乐lè 近义词：
安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法） 词语搭配：
（干冷）的空气 （白色）的烟 （安静）的态度 （寂寞）的旅程 （行路）的情趣 （轻松）的步伐 （悦耳）的铃声 （湿软）的土地 （甜美）的营养 （绿色）的篷帐 （最大）的愿望 （碧绿）的溪水 （悄悄）地爬上 （轻轻）地翻动 （缓缓）地拨动 （随意）地飞
情不自禁地笑 不停地繁殖 翻来覆去地看 绞尽脑汁地思考 一本正经地讲 课文、语句解析： 1、《牧童》、《舟过安仁》、《清平乐?村居》这三首古诗词内容上都描写了古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑、天真烂漫的天性，在体裁上均为叙事诗词。
《牧童》的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。
诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。
《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。
诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。
《清平乐?村居》是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。
诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。 2、《祖父的园子》为什么“我”对祖父的园子念念不忘呢？ 因为祖父的园子给了“我”自由，给了“我”快乐，这儿是“我”童年的乐园，“我”的童年因这个园子而幸福无比，所以“我”会念念不忘。 必背文段：
1、第5课古诗词三首《牧童》《舟过安仁》《清平乐?村居》 2、《冬阳?童年?骆驼队》中的段落。 3、《冬阳?童年?骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。作者林海音，台湾著名女作家。原名林含英，小名英子。 日积月累：
天行健，君子以自强不息。——《周易》（立志名言） 有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》（立志名言） 莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》（惜时诗句） 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》（惜时诗句） 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》（好学诗句） 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》立志名言：治天下者必先立其志。惜时诗句：花有重开日，人无再少年。好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（好学名言） （程颢） （关汉卿） （庄周）
人教版小学语文五年级下册第三单元复习资料
一、词语盘点
读读写写：侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻
赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业
读读记记： 解释 负责 完好无损 不惜代价 了如指掌 词语积累：
ABCC式词语：小心翼翼、神采奕奕、气势汹汹、生机勃勃、心事重重、风尘仆仆、虎视眈眈、威风凛凛、雄心勃勃、文质彬彬
形容人多的词语：人山人海、水泄不通、门庭若市、熙熙攘攘、车水马龙、座无虚席 二、多音字
为wèì设果 应yìng声 可乘chéng之机 看kàn见 都dōu是 只zhī身 为wéi难 应yīng该 千乘shèng之国 看kān守 首都dū 只zhǐ是 挨ái打 解散sàn 撒sǎ种 旗杆gān 挨āi挤 松散sǎn 撒sā谎 笔杆gǎn儿 三、近义词
强盛（强大）侮辱（欺侮）威风（威严） 吩咐（嘱咐）取笑（讥笑）欺骗（哄骗）规矩（规则）纯洁（纯净） 凝视（注视） 招待（款待）迎接（欢迎）浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪明） 温柔（温情） 猛烈（强烈）昏暗（阴暗）凝视（注视）粗暴（蛮横）秘密（机密）联系（联络）方便（便利）浓厚（深厚）消灭（毁灭） 了如指掌（洞若观火） 四、反义词
聪惠（愚蠢） 侮辱（尊重） 故意（无意） 强盛（弱小） 严肃（活泼）猛烈（柔和） 昏暗（光明）粗暴（温柔）纯洁（污浊）古代（现代）方便（麻烦）节约（浪费）浓厚（淡薄）小心翼翼（漫不经心）了如指掌（一无所知）安居乐业（颠沛流离） 五、解析课文、语句 1、《杨氏之子》选自刘义庆的《世说新语》，《世说新语》主要记述世人的生活和思想，及统治阶级的情况，反映了魏晋时期文人的思想言行和上层社会生活的生活面貌。《杨氏之子》反映了这个九岁的孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。夫子：古时有地位、有学识的男子尊称；君：品格高尚的人，也是尊称。 （１）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。（甚：很；聪惠，惠通慧，聪明的意思） 在梁国一户姓杨的人家，有一个九岁的儿子，他非常聪明。 （2）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（诣：拜见；乃：就，就是；呼：叫） 孔君平来拜见他的父亲，恰巧他的父亲不在，孔君平就把这个孩子叫了出来。
（这段话说明两家关系很好，所以孩子的父亲不在，孔君平就叫出这个孩子，一定与孩子很熟。）
（3）为设果，果有杨梅。（为：给；设：摆设，摆上） 孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。
（这句话说明孩子很有礼貌，很会招待客人。） （4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（指：指着；示：给——看；曰：说） 儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（应声：随着声音；未：没有；闻：听说；家禽：家里的鸟）