《河中石兽》同步练习1 联系客服

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②尔时大王即唤众盲各各问言:“汝见象耶”。

12.短文写的是 的故事。文中共有 位盲人

如 、 、 、 、 、 ,可是最终他们谁也没说准“象是何物”,这是因为: 。 13.读了这则寓言,你明白了什么道理。 (二)挑战自我潜能

14. 思考文章为何把讲学家当作嘲讽的对象。

15.联系生活实际,说说你从文章中获得哪些有益的启示?

参考答案 基础知识达标

1.gān fèi yì pǐ zhào yān niè

2.河干:河边。设帐:讲学,教书。尔辈:你们。木杮:削下的木片。河兵:巡河、守河的士兵。3.(1)在河中寻找石兽。(2)你们这些人不能推究事物的道理。4.(1)《阅微草堂笔记》、纪昀、清(2)课文默写。(2)不知其二者多矣,可据理臆断欤 课堂探究

1.圮:倒塌 并:一起。阅:经过,过了。棹:划船。物理:事物的道理。湮:埋没。颠:同“癫”,疯狂。啮:侵蚀,冲刷。溯流:逆流。臆断:主观地判断。 2.(1)你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?

(2)石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,埋在沙里,越沉越深。沿着河寻找它们,不也荒唐吗?

(3)凡河中落入石头,应当从上游寻找它们。

(4)石头的性质又硬又重,沙的性质又松又轻,水冲不走石头,它的反作用力,一定在石头下面迎面冲击石前的沙子形成坑穴。

(5)按照他的话,果然在几里外寻到了(石兽)。

(6)那么天下的事,只知其一,不知其二的例子很多,难道可以根据某个道理就主观判断吗? 3.说的是一个庙门口的石兽,倒塌到河里,十几年后,人们找石兽的事。 4. (1)寺僧以为石兽被水冲到下游,划小船,拖着铁钯,寻找了十多里,没有找着。 (2)讲学家认为石头坚硬沉重,沙子松散,石头埋没有在沙里一定会渐渐地沉下去,越来越深,只能就地挖下去找。

(3)老河兵认为石头坚硬沉重,沙子松散,由于河水冲击,石兽反而会溯流而上。所以应该到上游去找。

原因:寺僧按照水冲物的常物,认为要到下游找,结果找不到:讲学家按照石重沙松的道理,到地下去找,肯定也找不到;老河兵能够根据他几十年的实际经验,到上游找,结果找到了。这说明主观推理是靠不住的,实践出真知。

5.庙僧:只注重了实践方面,只考虑了流水,没有考虑石兽、泥沙的关系。 讲学家:只注重了理论方面,考虑了石兽和泥沙的关系,忽略了流水。 老河兵:既有理论又有实践,准备把握了三者的性质及相互关系。

6.遇到问题,如果不从实际出发,而是主观臆断,就容易得出错误的结论,甚至闹出笑话来。

当堂达标训练

1.(1)并:一起。(2)阅:经过,过了。(3)求:寻找。(4)竟:终于,到底。(5) 大概(6)如:依照2.是:古义:代词 这;今义:判断词 是。但:古义:只 今义:表转折 但是,却 。3.①在原地寻找它们,不是更荒唐吗?②大家信服地认为(这话)是精当确切的言论。

4. (1)究:推究。(2)是:这。(3)不已:不停。(4)臆断:根据某个道理就主观判断。 5.(3)解析:(1)像;按照(2)代石头;代其中的道理(3)两句的“之”都是代词,代石头 (4)认为;被。6.(1)这不是木片,怎么能被河水冲走呢?

(2)既然这样,那么天下的事情只知其一,不知其二的太多了,难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗?

7. 三种:一是到河下游找,理由是认为石兽会顺流而下。二是就在原地找,理由是石兽会渐沉渐深。三是到河的上游去找,理由是由于河水冲激,石兽反而会溯流而上。 8.“一讲学家设帐寺中,闻之笑曰”中的“笑”是“嘲笑”的意思,传神的再现了讲学家骄傲自满、自视清高,而轻视他人。“一老河兵闻之,又笑曰” 中的“笑”是自信的笑,表现了老河兵既有理论又有实践经验,因准确把握了石兽、泥沙和流水三者的性质及相互关系,稳稳操胜券而自喜。

9.事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。

10.①给??看 ②帝王的诏书、命令 ④触:触及,摸到。 ③类:相似 11.①大臣立即回去告诉大王说:“我已给他们看过了。”

②这时大王就把盲人们叫过来,问他们每个人道:“你们见到大象了吗?”

12.盲人摸象;芦菔根 箕 臼 床 瓮 绳;他们都只摸到局部,而没有从整体上把握。13.看事情不能只看一部分,这样会造成以偏概全,我们要综合全局,从整体上看问题。

14.从讲学家一知半解而好为人师,自视清高而骄傲自满,轻视他人方面来谈。15.这个故事启发我们:遇事要动脑筋多想想,分析各方面的因素,尽可能少闹那个只知其一,不知其二的道学家一样的笑话。