发布时间 : 星期五 文章西藏区编二年级汉语上册备课更新完毕开始阅读080f8231b8f67c1cfbd6b8bb
三、教授新课：
1.认读生字
2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则
（2）田字格中的书写方法
4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。
四、小结：
五、布置作业：
抄写生字各一行
六、板书设计：
bǐ sài yǐ jīnɡ lán qiú
比 赛 已 经 篮 第二课时
一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：
刚开完运动会，除了田、径项目，你们还喜欢什么运动？（比如：球类）今天我们也来打一场球赛，但是首先要熟悉球赛规则，才能打好比赛。 （一）课文学习。
1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音。 2.老师讲解课文含义。（由词到句逐步讲解） 3.抽各别学生解释句意。（提示-由词到句意）
4.了解篮球以及足球比赛的规则、看点。学完后说说自己喜欢看哪种比赛，并说出为什么。
球
队 16
（二）课堂练习：
完成同步练习句型练习。
三、小结：
四、布置作业：
书上须认识的生字在习字本上各写一行。
五、板书设计：
比赛已经开始了。 ……已经………。
课后心得：
7.大家快排好队
教学目标: 知识与技能:
1.学会认“鹰、捉、慢、扑、只”五个字。
2.学会写“排、戏、当、可、以、保、护、向”这八个字的写法。 3.理解“排队、游戏、个字、可以”这四个词的意思。
过程与方法：
1.训练学生的朗读能力。
2.教学生字词语，重点偏旁、结构。
3.提问、讨论、了解、课文含义。
情感态度价值观：
能说出课文中小朋友玩的是什么游戏，平时课下学生都喜欢做哪些游戏？并交他们用汉语表达。
教学重点：
学习生字词语
教学难点：
17
培养学生听、说、读、写能力
教学用具：
小黑板 生字卡 词语卡
课时安排：
二课时
教学步骤：
第一课时
一、 复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。
比 赛 已 经 篮 球 队 班
二、导入新课：
在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。
三、教授新课：
1.认读生字
2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则
（2）田字格中的书写方法
4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。
四、小结：
五、布置作业：
抄写生字各一行
六、板书设计：
pái xì dānɡ kě yǐ bǎo
排 戏 当 可 以
保
护 18
第二课时
一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：
平时课下你们都喜欢做哪些游戏？你们玩过“老鹰捉小鸡”这个游戏吗？今天我们就一起来玩“老鹰捉小鸡”这个游戏。首先，课堂上我们学会游戏的规则，课下我们再一起玩。 （一）课文学习。
1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音。 2.老师讲解课文含义。（由词到句逐步讲解） 3.抽各别学生解释句意。（提示-由词到句意）
4.能说出课文中小朋友玩的是什么游戏，平时课下学生都喜欢做哪些游戏？并交他们用汉语表达。 （二）课堂练习：
完成同步练习句型练习。
三、小结：
四、布置作业：
书上须认识的生字在习字本上各写一行。
五、板书设计：
我个子高，可以保护小鸡。 …………，可以…………。
大家快排好队。
…………好…。
课后心得：
8.做早操
教学目标: 知识与技能:
19