发布时间 : 星期六 文章西藏区编二年级汉语上册备课更新完毕开始阅读080f8231b8f67c1cfbd6b8bb
1.学会认“踢、腿、腰、锻、炼”五个字。
2.学会写“做、操、公、整、齐、身、体”这七个字的写法。 3.理解“早操、公鸡、空气、多么”这四个词的意思。
过程与方法：
1.训练学生的朗读能力。
2.教学生字词语，重点偏旁、结构。
3.提问、讨论、了解、课文含义。
情感态度价值观：
平时学生都做早操，说说早操都做些什么？为什么早上起来做操？以及做早操的好处。
教学重点：
学习生字词语
教学难点：
培养学生听、说、读、写能力
教学用具：
小黑板 生字卡 词语卡
课时安排：
二课时
教学步骤：
第一课时
一、 复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。
做 操 公 整 齐 身 体
二、导入新课：
在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。
三、教授新课：
1.认读生字
2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则
（2）田字格中的书写方法
4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。
四、小结：
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五、布置作业：
抄写生字各一行
六、板书设计：
yùn dònɡ bào mǐ ne cì
做 操 公 整 齐 第二课时
一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：
问平时学生都做早操吗？喜欢做早操吗？谁知道做早操的好处？今天我们就来具体了解一下如何做早操，以及做早操的好处。 （一）课文学习。
1.学生齐读课文，方法借助拼音读准字音。 2.老师讲解课文含义。（由词到句逐步讲解） 3.抽各别学生解释句意。（提示-由词到句意）
4.平时学生都做早操，说说早操都做些什么？为什么早上起来做操？以及做早操的好处。
（二）课堂练习：
完成同步练习句型练习。
身
体 三、小结：
四、布置作业：
书上须认识的生字在习字本上各写一行。
五、板书设计：
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早上空气多么好。 …………多么…。
整整齐齐排好队。
整整齐齐………。
课后心得：
9.再带一点水果
教学目标: 知识与技能:
1.学会认“商、苹、瓜、抱”四个字。
2.学会写“带、果、饭、爱、怎、车、面”这七个字的写法。
3.理解“一点儿、水果、米饭、包子、秋游、怎么、面包、秋游”这八个词的意思。
过程与方法：
1.训练学生的朗读能力。
2.教学生字词语，重点偏旁、结构。
3.提问、讨论、了解、课文含义。
情感态度价值观：
学习完本课后懂得秋游就是过林卡，认识本课中提到的水果，学习完本课后学会尝试自己买东西。
教学重点：
学习生字词语
教学难点：
培养学生听、说、读、写能力
教学用具：
小黑板 生字卡 词语卡
课时安排：
二课时
教学步骤：
22
第一课时
一、 复习旧知识：抽一些学生复习上节课所学过的一些简单字词。
做 操 公 整 齐 身 体
二、导入新课：
在前面学习生字的基础上，今天我们来学习新的生字。
三、教授新课：
1.认读生字
2.针对各别生字的音、形、意。 3.学习生字：（1）笔顺规则
（2）田字格中的书写方法
4.学习词语：培养理解能力和口头表达能力。 5.课堂内完成同步练习生字练习。
四、小结：
五、布置作业：
抄写生字各一行
六、板书设计：
dài ɡuǒ fàn ài zěn chē
带 果 饭 爱 怎 第二课时
一、 复习：出示生字卡，让学生读生字。 二、导入新课：
车
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