发布时间 : 星期一 文章青少年素质的提高主要靠家庭教育还是学校教育辩论赛资料更新完毕开始阅读084c76dbce2f0066f5332254
本质上的素质分两种，一种是道德素质，一种是科学文化素质，
提高道德素质主要靠家庭，靠父母的言传身教，品行端正的父母才能培养品行端正的孩子。
提高科学文化素质就需要靠学校了，绝大部分的父母不可能比所有老师的科学文化素质还高吧。 你可以这样问别人：
1、为什么中国有很多“网瘾\学生，而美国没有？因为美国的家庭教育比我们国家成功，人家美国人的家长平均素质比中国高。
2、为什么那么多失足青年都是家庭教育的悲剧？有没有教人学坏的学校？ 3、为什么单亲家庭中的孩子、留守儿童这些问题会成为常见问题？ 、、、
纯手打，希望对你有帮助。
重要：具有重大的意义、作用和影响的 主要：有关事物中最重要的起决定作用的 题目的理解：
青少年：少年时期和青春初期，指11~12 到 17~8岁 青少年，依赖性大，可塑性强
什么是素质：指人与生俱来的以及通过后天培养，塑造，锻炼而获得的身体上和人格上的性质特点
内因在于青少年本身，外因有很多 5个方面核心问题 1：何为素质
2：谁的素质 3：何为素质的提高 4：怎样提高
5：何种提高途径是主要的
学校不应该担当和无法担当提高青少年素质的主要责任 学校起辅助作用
当代社会信息爆炸，分工明确，学校只单一提供文化的提高
对方论点（要反驳）： 1：家庭基础，学校提高论 2：家庭缺陷学校优势论
正方立论依据：
1：老舍说过：从私塾到小学，从小学到中学 ，我经历过上百位的老师，但是我真正的老师是我的母亲，因为她给了我生命的教诲；
2：英国教育家洛克曾说：家庭如同江河的源泉，家庭教育能够使河流的方向从根本改变 3：知子莫过父
4：心里调查表明：当被问及你的心里话最想对谁说，你的学习上有压力，最想得到谁的帮助时，我们的家庭成员占到了８０％的比例
学校只是对学生进行智力上的培养，而不是学生生理心里的培养
提问：学校模式化的教育如何与青少年全面素质的提高相避免呢？如何避免呢？
素质提高的系统性，全面性，怎么是学校能够完成的呢？ 家庭养成的局限性是什么？
人们说一个人没素质，总是会说他没有家教，可是怎么没有人说他没有学校教呢？
对于孩子来说，家庭教育是其一生的起点和基石。孩子最初的语言是从家长那里学到的，最初的感情也是家长的感染；孩子的第一步是被家长拉着手迈出的，进入社会生活也是在家长的指点下进行的……家长对孩子的指导构成了家庭教育的主旋律。
学校教育.社会教育.家庭教育在这三者中.家庭教育是最不容易忽视的,父母是孩子的第一任老师,也是孩子最早接触的,可见家庭教育的重要性
父母是孩子最好的老师
家庭教育问题自古以来就受到人们的关注，但被做为一种学科进行研究，在我国也就是近年来的事情。这是时代的发展，人才的需求，国民整体素质提高所必须涉及的问题
素质教育是一种针对不同个体采取不同教育方式的个性教育，只有这样才能充分的发挥学生天赋，使其得到更好的发展。
素质教育把育人看成头等大事，先成人后成材。因为一个学业上的缺陷并不一定会影响他的一生，而道德、人格上的缺陷却可能贻害他的一生。因此健全的人格，良好的社会适应性是孩子们走向成功的必备素质
脱离实际需要，片面追求高分，造成高分低能，这是应试教育的后果。
同一个老师在同一个班级上课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩就要差一些呢？这其中关键在于孩子平时所受到的家庭教育的不同。 家庭教育是一个与孩子心理沟通的过程，家庭教育是以亲子关系为中心展开的教育。家庭教育有利于培养孩子健康的心理；家庭教育有利于培养孩子独立的个性；家庭教育有利于提高孩子的学习兴趣；家庭教育是培养孩子良好行为的开端；家庭教育是完成幼儿心理和行为塑造的重要环节。
养不教 父之过
在学校，一个班有几十个学生，即使最一流的学校，老师也无法面面俱到，对每一个学生的特点都了如指掌。每个孩子的个性不一样，具有差异化，最了解孩子的莫过于家长本人。
学校过分看待“学习”，一切以“知识为中心”，一俊遮百丑，对其他方面的教育就很忽略，所以孩子存在各种心理问题和行为问题
父母是孩子的第一任教师。父母责任的缺失造成的问题，是任何优等的学校都无法弥补的。相反，即使孩子学校的老师不够好，学校教育有问题。如果家长有足够的教育智慧，也可能把孩子可能遭受的不良损害降低到最少。
家庭是社会的细胞，蕴藏着丰富的传统美德和民族精神