发布时间 : 星期一 文章五年级上册科学实验更新完毕开始阅读084d520d53d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f17
实验名称 实验所需仪器 实验过程注意事项 实验步骤 实验结论 1、细绳一端拴在车头的正中，另一端系上一个挂铁物体都受到一个实验用小车1辆、细绳绳线的长度应约等于桌子的高垫圈用的小钩，绳线的长度应约等于桌子的高度。 向下的力——重使一辆小缆1根、挂铁垫圈的小钩度，桌子的边缘可用铅笔袋或夹2、桌子的边缘可用铅笔袋或夹子拦住，避免小车冲力。一定的拉力车运动起来 （可用回形针弯制）1子拦住 出桌面掉下桌子。 能够使静止的物个、铁垫圈数个。 3、在小钩上挂上一些铁垫圈，使小车动起来。 体运动起来。
实验名称 实验所需仪器 实验过程注意事项 实验步骤 实验结论 拉力大小与挂铁垫圈的小钩（可用回形每次实验都要从起点开始，终点小车运动关针弯制）1个、铁垫圈若干、结束 系实验 秒表1个。 实验用小车1辆、细绳1根、1、标明小车运动的起点和终点，每次实验都要从起点开始，终点结束。 2、从挂一个铁垫圈开始，一个一个增加铁垫圈，直到小车可以动起来。 3、再多个多个地增加铁垫圈，观察和记录小车的运动变化。 一定的拉力才能使物体运动起来，拉力越大，物体运动得越快。
实验名称 实验所需仪器 实验过程注意事项 实验步骤 实验结论 橡筋圈数与一端固定带车轴套的实验用小车把橡皮筋圈连接起来，小车行驶距转到车轮，将橡皮筋1辆、橡皮筋4根、测在车架上。离关系实验 的另一端缠绕在车轴上 量距离的皮尺1根。 物体在形状改变时1、把橡皮筋圈连接起来，一端固定在车架上。转到会产生一个要恢复车轮，将橡皮筋的另一端缠绕在车轴上。 原来形状的力，即2、观察、记录橡皮筋缠绕圈数少，小车运动的距离。 弹力。形状改变越3、观察、记录橡皮筋缠绕圈数多，小车运动的距离。 大，产生的弹力也就越大。
实验名称 实验所需仪器 实验过程注意事项 实验步骤 实验结论 橡皮筋的弹性是怎样产橡皮筋、钩码、直尺、生的？ 记录表。 1、固定橡皮筋，量出橡皮筋的长度。 2、在橡皮筋的下端挂上一个钩码，测量橡皮筋的长在橡皮筋的下端逐步增加钩码度，记录实验结果。 的个数，其他条件保持不变，分3、在橡皮筋的下端逐步增加钩码的个数，其他条件别测量和记录橡皮筋的长度 保持不变，分别测量和记录橡皮筋的长度。 4、比较实验结果。 拉力越大，橡皮筋的弹性越大。