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向阳学校美术第二课堂活动记录
时 2011.3.23. 地点 间 活 动 装饰画 主 题 美术室 教师 陈美余 参加人数 一． 师生问好 二． 教师与学生欣赏装饰画-----布粘贴 教师讲解装饰画的特点，布的特点，教师讲解画面运用。 活 动 记 录 三． 学生欣赏作品 四． 教师提出作业要求 五． 学生练习，教师指导 六，学生展示作品 七，教师与学生评价 活 学生能够把布运用的很好，画面构图合理，学生的构思动 很好，画面内容合理，色彩搭配合理。 小 结
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时 2011.3.30. 地点 美术室 间 活 动 透视规律 主 题 讲解透视的基本术语： 教师 陈美余 参加人数 1、 视平线；2、心点；3、视点；4、视中线 5、消失点；6、天点；7、地点；8、平行透视； 活 动 记 录 9、成角透视。 画几何体、画静物、人物、风景等都必须掌握近大远小的透视规律，才能准确的描绘物体在空间各个位置的透视变化，使物体具有空间感、纵深感和距离感。 学生对一些专业术语不太理解，在绘画过程中，多数同活 动 学能够画对，少数同学透视关系画的不正确，需要加强联系。小 结 在画几何形体时，教师再强调绘画方法。
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时 2011.4.6. 地点 美术室 教师 陈美余 间 活 动 球体 参加人数 主 题 圆形透视的画法：先画一个立方体的透视，正面画出两条对角线，再画出两条对角线相交的四个点，共八个点，将八个点连接成圆。 一、 画出物体高和宽的比例 活 动 记 录 二、 根据回旋组合的规律，画出中轴线及对称点的平行线，画出物体外形特征。 三、 在每条平行线上标出近大远小的点，画出圆面透视 四、 调整线条的近世虚远的关系。 活 学生能基本掌握球体的绘画方法，但是刚开始练习还不动 小 是太熟练。 结
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时 2011.4.13. 地点 美术室 间 活 动 物体的比例 主 题 教师 陈美余 参加人数 比例主要是指物体与物体，或物体本身各部分的大小、长短、高低、宽窄、多少、厚薄、深浅等诸方面的比较，借活 动 记 录 助这些比例求得物体造型的准确性。 一、 同样是三角形，因边长的比例不同而千姿百态 二、 物体各边的轮廓形状相同，比例不等，物体的形象不同 三、 外轮廓的比例相同，位置不同而形态各异 活 多数学生能够理解比例关系，但是在绘画过程中有时会动 小 出现比例上的错误，长短比例关系不正确等。 结
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