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灌云县下车中心小学工作计划
（2011～2012学年度第二学期）
二○一二年二月
灌云县下车中心小学工作计划
（2011～2012学年度第二学期）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，以德育为首位，以安全为前提，以课改为抓手，以教科研为先导，以教学为中心，以发展为宗旨，全面贯彻党的教育方针，全面巩固义务教育成果，全面实施素质教育，抓好学生的写字教学和团体操，稳步推进特色学校建设，全面建设平安校园，全面创建教育现代化，全面发展学校内涵，全面提升办学品位。
二、工作目标：
1．小学入学率、巩固率和小学毕业生升学率都达100%，合格率达95%以上。 2．三残儿童入学率、巩固率分别达97%和99.5%以上。 3．深入实施“高效课堂”，全面提高教学质量。 4．全面推进教育现代化创建工作。
5．做好校安工程（4号教学楼的加固修建）相关工作。 6．做好传染病的预防工作。 7．创建省优质幼儿园。
8．创建市语言文字规范化示范校，深入开展写规范字活动及推广普通话工作。
9．抓好艺体各项工作，大力开展阳光体育活动，切实抓好校园团体操。 10．加强德育工作，继续开展丰富多彩的德育活动，着力提高学生思想道德素质。
三、工作思路
依法治校、以德立校、以管理强校、以质量名校、以科研兴校、以特色靓校强化服务意识，办群众满意教育；强化管理意识，发展学校内涵；强化质量意识，提升师生素养；强化特色意识，提升办学品位。
四、具体措施：
（一）全面加强师资队伍建设，努力构建教师专业化成长的平台 1．切实加强领导班子建设。
所有领导班子成员要带头学理论、学管理、学经验。要努力钻研教育教学业
务，以师为本，以生为本，在干好本职工作的同时，不断完善自己的个人修养，要有“人格高尚、学养丰厚、善于学习、勤于管理、精于研究”的学校管理者形象追求，要强化领导与服务意识，关注自身业务成长，在教师中起表率作用。
2．切实抓好教师队伍建设。
（1）开展政治理论学习活动，提高师德修养。增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导对教育事业的奉献精神，对学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教等有悖于师德现象的发生。
（2）以养师德、铸师魂、练师能为目标，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
（3）扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，积极参加县举办的教师读书、业务考试，认真实施教研室提出的“三大工程”，“三个途径”即：大浪淘沙（活动评比，优胜劣汰）、全球淘宝（广泛学习、提升层次）、题海淘金（勇于实践、潜心钻研），达到雏燕起飞、群雁齐飞、领雁高飞”。
通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课等校本研修活动，促进教师专业成长。通过支教老师的专家引领，搭建教师成长平台，引导广大教师自觉地走行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，业绩突出”的优秀教师队伍。
（二）以课改为抓手、构建“高效课堂”。
本学期学校将以抓常规教学为基本，以教研为依托，以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究高效课堂为突破口，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓“高效课堂”，推动教学方法和教学手段的创新，全面提高教育质量。
1．加强教学常规管理，规范教学行为，提高教育教学质量。严格按照县教研室下发文件及要求，规范课堂教学程序与行为，强化教学过程监控，重视教学细节的考核，继续实行推门听课，推行巡课制度，组织好语、数、英质量调查研
究工作。
2．切实抓好“教学五环节”工作。在教学“五认真”上下功夫，从备课实效性、上课高效性、作业精选性、检测考查发展性、培优帮困及时性入手，落实每月一次检查制度，写好检查情况记载并及时与教师反馈。本学期我们本着严谨治学、精细管理、科学规范的原则，加大常态下课堂效益的检查和考评力度，坚持定期检查与平时抽检查相结合，注重教学指导和质量评价，为老师的年度业务考核提供详实的、可靠的依据。
3．继续贯彻课程标准，开齐开足课程，保证学生的活动时间。切实提高课堂教学效率和水平，向40分钟要效益。突出学科特点，努力形成富有的特色学科教学。
4．加强教学档案及教务管理工作，规范办学行为。学校对各项教学活动、教师业务档案、教研成果、获奖情况等进行详实记载，统一归档，为教师的专业化成长、评价表彰提供真实详实的第一手资料。做好教学服务工作，提高服务意识，加强学籍管理，确保学校教育教学工作正常开展。
5．抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。教学过程中，注意指导学生的课前预习和课堂认真听课、课后及时作业的方法和习惯，引导学生养成积极思考、勇于探索、合作学习、质疑问难、规范书写、注重积累、乐于自学、勤于操作的能力及品质。
6．抓好毕业班的教育教学工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实基础，强化训练；四是加强家校联系，为学生创造和谐的成长环境，本学期要定期开展毕业班复习经验交流会。
（三）以教科研为先导，提升办学品位。
1．积极开展教学研活动，强化向教科研要质量意识，强化年级组整体质量意识，形成教育合力。认真开展课题研究，让学校成为研究的基地，让教育教学中问题成为研究的对象，让教师个个都是研究的主体，让发展成为我们研究的目的。认真抓好校本课程的建设，各教研组要根据教研计划做到校本课程研发人员落实、活动内容落实。本学期继续开展每周集体备课等活动，鼓励教师每学期主讲一节校本教研课，撰写一篇高质量的教学论文，开展师徒结对活动，努力造就