发布时间 : 星期日 文章2019版大一轮高三一轮复习系列选考总复习(浙江专版)生物讲义：第五单元 遗传的物质基础 第17讲 Word版含更新完毕开始阅读08779fa432687e21af45b307e87101f69f31fb4d
7.利用两种类型的肺炎双球菌进行相关转化实验。各组肺炎双球菌先进行图示处理，再培养一段时间后注射到不同小鼠体内。下列说法错误的是()
A.通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质 B.F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌 C.F组产生的S型肺炎双球菌可能是基因重组的结果 D.能导致小鼠死亡的是A、B、C、D四组 答案D
解析E组没有出现S型菌，F组出现S型菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质，A正确；将从破坏菌体后的S型菌提取的DNA与R型菌混合，S型菌的DNA能与R型菌的DNA进行重新组合，进而将R型菌转化成S型菌，C正确；能导致小鼠死亡的是B、C和F组，D错误。 8.下列能正确表示DNA片段的示意图是()
答案D
解析DNA通常为双链结构，由4种脱氧核苷酸组成，所含碱基为A、G、C、T；A与T配对，之间有两个氢键；G与C配对，之间有三个氢键；DNA分子的两条链反向平行。 9.(2017·泉州模拟)沃森和克里克构建出DNA分子双螺旋结构模型，该模型() A.不需利用生物材料制作 B.不能用于解释DNA分子的复制 C.与DNA分子的X射线衍射照片不相符
D.不能用于解释A、T、G、C的数量关系 答案A
解析该模型属于物理模型，没有利用生物材料，A正确；以该模型为模板可以进行DNA半保留复制的模拟，即可以用于解释DNA分子的复制，B错误；该模型与DNA分子的X射线衍射照片相符，C错误；该模型中，A与T配对，G与C配对，可以用于解释A、T、G、C的数量关系，D错误。 二、加试选择题
10.如图表示肺炎双球菌的转化实验，下列说法中正确的是()
注：“·”为S型活菌；“”为R型活菌；“A.该实验的设计遵循了对照原则和单一变量原则 B.a、d组小鼠死亡是小鼠免疫功能丧失的结果
C.从d组死亡小鼠身上分离得到的S型菌是由S型死细菌转化而成的 D.从变异的角度看，肺炎双球菌的转化属于基因突变 答案A
解析S型菌能引起小鼠患肺炎或败血症而死亡，而不是引起小鼠免疫功能丧失，B错误；从d组死亡小鼠身上分离得到的S型菌是由R型菌转化而来的，C错误；肺炎双球菌的转化属于基因重组，D错误。 11.(2017·浙江11月选考)某真核生物DNA片段的结构示意图如下。下列叙述正确的是()
”表示加热处理以杀死S型活菌。
A.①的形成需要DNA聚合酶催化 B.②表示腺嘌呤脱氧核苷
C.③的形成只能发生在细胞核
D.若α链中A＋T占48%，则DNA分子中G占26% 答案D
解析①是氢键，不需要DNA聚合酶催化，A错误；②是腺嘌呤，B错误；③是磷酸二酯键，只要是合成DNA或者合成RNA都会有③形成，所以形成的场所还可能是线粒体、叶绿体、细胞溶胶，C错误；α链中A＋T＝48%，互补链中A＋T也为48%，因此DNA中A＋T＝48%，则G＋C＝52%，且G＝C，所以G占26%，D正确。
12.(2017·浙江11月选考)噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是遗传物质。下列关于该实验的叙述，正确的是() A.噬菌体内可以合成mRNA
B.搅拌的目的是使噬菌体与细菌充分混合
C.噬菌体与细菌混合培养的时间越长，实验效果越好 D.噬菌体侵染细菌后，产生许多遗传信息相同的子代噬菌体 答案D
解析病毒不能进行独立的新陈代谢，需在宿主细胞内转录、翻译，A错误；实验搅拌的目的是让噬菌体蛋白质外壳与细菌分离，不是充分混合，B错误；混合培养时间过长，大肠杆菌会破裂释放出子代噬菌体，会使沉淀物和上清液中都有放射性，造成实验结果有误差，C错误；噬菌体侵染细菌后，产生的子代噬菌体遗传信息都相同，D正确。
13.某研究小组测定了多个不同双链DNA分子的碱基组成，根据测定结果绘制了DNA分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在DNA分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是()
答案C
解析双链DNA分子中，(A＋C)/(T＋G)一定等于1，A项错误；由于双链DNA分子中，A＝T、C＝G，故一条A＋CA＋C单链中的值与其互补链中的的值互为倒数，B项错误；在DNA分子中，存在(A1＋T1)/(G1＋C1)＝(A2
T＋GT＋G＋T2)/(G2＋C2)＝(A＋T)/(G＋C)，C项正确，D项错误。 三、非选择题
14.下图是DNA片段的结构图，请据图回答下列问题：
(1)图甲是DNA片段的________结构，图乙是DNA片段的________结构。
(2)填出图中部分结构的名称：[2]________________________、[3]________________、[5]________________。
(3)从图中可以看出，DNA分子中的一条链是由______和________交替连接构成基本骨架。
(4)连接碱基对的[7]是____________，碱基互补配对的方式如下：即________与________配对；__________与________配对。
(5)从图甲可以看出，组成DNA分子的两条链的方向是________的；从图乙可以看出，组成DNA分子的两条链相互缠绕成________________结构。 答
案
(1)平面立体(或空间)(2)一条脱氧核苷酸单链片段脱氧核糖腺嘌呤脱氧核苷酸(3)脱氧核糖磷酸(4)氢键A(腺嘌呤)T(胸腺嘧啶)G(鸟嘌呤)C(胞嘧啶)(5)反向平行规则的双螺旋
解析(1)从图中可以看出：甲表示的是DNA分子的平面结构，而乙表示的是DNA分子的立体(空间)结构。(2)图中2表示的是一条脱氧核苷酸单链片段，3表示脱氧核糖，而5表示的是腺嘌呤脱氧核苷酸。(3)从图甲的平面结构可以看出：DNA分子中脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成了基本骨架。(4)DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，且有一定规律：A与T配对，G与C配对。(5)根据图甲可以判断，组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的；从图乙可以看出，组成DNA分子的两条脱氧核苷酸链相互缠绕成规则的双螺旋结构。 15.(
加
试)下面是某兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA设计的实验步骤，请将其补充完整。