发布时间 : 星期一 文章新课标人教版八年级物理上册各单元测试题及答案(共8套题)更新完毕开始阅读08a684d7bfd5b9f3f90f76c66137ee06eef94ec2
12.音乐家贝多芬耳聋后，用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏的琴声，这是利用 来听声音。
13.小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：①在被敲的地方垫一块抹布；②把房间、厨房门窗关闭关严；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在 处减弱噪声；第二种是在 中减弱；第三种是在 处减弱噪声。
14.如图2示，利用超声波速度测定器可以测出高速运动的网球的速度，该仪器是利用超声波的 效应而实现的。由此 （能或不能）推测此装置可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。
三、实验与设计：（第15题4分，第16题6分，第17题6分，第18题4分，第19题7分，共27分）。
15.看图说理：
图3 图4
（1）观察图3， 你能得出结论是： ； （2）观察图4 ，你能得出的结论是 。 如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，图3中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；图4敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善。
16.用薄塑料片在塑料梳子的齿上划，探究塑料片振动发声的高低与振动快慢的关系。 活动1：如图5所示，用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些。 活动2：如图6所示，用薄塑料片在甲乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划一次。
（1）比较你在探究活动1中听到的两次声音，分析音调的高低与划得快慢有什么关系？
（2）比较你在探究活动2中听到的两次声音，分析音调的高低与梳齿疏密有什么关系？
（3）通过探究，你可以分析得出什么结论？
17.如图7，是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c图d图e所示为小提琴、长笛和法国号的波形。
（1）图 a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉的叉股较短？
（2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？ （3）假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断出这一点呢？
18.小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如图所示，反射角等于入射角呢？
猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角。 猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角。 究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：
（1）用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平。
（2）在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟），另一端对准墙壁且成一定角度。 （3）使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度。
（4）在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触（留一小段距离），如图8所示，
（5）调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华 听到的声音达到最响亮为止。
（6）测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记 录在实验数据表中，重复最后两步，多测几组 角度。数据记录表格如下：
实验次数 入射角 反射角 1 30 30 2 40 40 3 60 60 … … … 小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确。 你能否也按上述方法进行实验探究，并回答： （1）小明同学的（猜想一/猜想二）是正确的？
（2）小明是按照怎样的程序进行探究的？
19.声音在海水中的传播速度是1530m/s，为了开辟新航道，某科学探测船装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图9示，、探测船发出的声音信号0.6s被探测仪器接收。 （1）探测船发出的声音为了有更好的回收效果，最 好用什么声波？为什么？
（2）通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离 是多少？
（3）若探测船在海上航行时，轮船上的一位气象学家将一只氢气球凑近耳朵听了听，马上向大家发出紧急报告：“海上风暴即将来临”。就在当天夜里，海上发生了强烈的风暴，一只氢气球怎么能预报海上的风暴呢？试分析气象学家判断风暴的物理学依据是什么？
《第一章声现象试题[5]参考答案》
1.D 2.B 3.D 4.D 5.C 6.C 7.D 8.C 9.D 10.A 11.振动, 声带, 鼓面, 空气, 水 12.骨传导 13.声源, 传播过程, 人耳
14.回声, 能 15.液体能够传声, 固体能够传声, 隔一张挡着视线, 在中间加隔音板16.划得快音调高,划得慢音调低, 齿越疏音调越低,齿越密音调越高, 振动越快,频率越高,音调也越高 17.a音叉, b音叉, 是, 能从波形的泛音上判断(也就是一些小的波形变化上判断) 18.猜想一是正确的, 观察→提出疑问→作出猜想→进行实验→分析、比较数据→得出结论→证实猜想 19.(1)超声波, 因为超声波有两个特点:一个是能量大,一个是沿直线传播.由于能量大,反射回来后仍然能接收到超声波,由于是直线传播,反射后按原路返回,这样就有更好的回收效果 (2)459m (3)声波传播速度快,能起到预报作用,而且声波在气球中产生共振,把声音放大,这样才能听到声音,由于声音的音调和音色等不同,带来了很多信息,就能判断风暴的情况