发布时间 : 星期二 文章Office练习-综合合稿 - 图文更新完毕开始阅读08eddeda6f1aff00bfd51e05
常州市职业学校OFFICE2000综合操作习题集
6、 打开工作簿文件EX6.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作：
（1）以单元格A17为条件区的左上角单元，以单元格A20为输出区的左上角单元，筛
选出基本工资>1200，并且奖金>700的所有记录； （2）完成后以文件名Ｗ16.XLS将工作簿文件另外存盘。
7、 打开工作簿文件EX7.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作：
（1）选择“南瓜产量（吨）”、“土豆产量（吨）”数据建立三维簇状柱形图，图表标题
为“粮食产量图”，分类轴为县，数值轴为产量，显示数值轴主要网格线，数据标
志为显示值，“图表区格式”填充效果“纹理”为“水滴”，“绘图区格式”填充效果“过渡”预设颜色为“雨后初晴”，并将其嵌入到工作表的A6：E16区域中； （2）将工作表Sheet1更名为“粮食产量表”；
（3）完成后以文件名Ｗ17.XLS将工作簿文件另外存盘。
第十四课 ＥＸＣＥＬ（六） 请按下面的要求完成作业，部分操作提示如下：
1、 打开工作簿文件EX8.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作：
(1) 将工作表Sheet1中的“期中成绩”改为“平均成绩”； (2) 在A列前插入一列，在单元格A1输入“小组”，在单元格A2、A6、A10中分别输
入“第一组”、“第二组”、“第三组”； (3) 在“李少波”、“黄玉梅”之间插入一个空行，输入以下数据：姓名为高展翔，英语为72，数学为91，期中成绩为88，期末成绩为85； (4) 将单元格A2中的数据复制到单元格区域A3：A5（用菜单命令）； (5) 将单元格A6中的数据复制到单元格区域A7：A10（用工具栏按钮）； (6) 将单元格区域A11中的数据复制到单元格区域A12：A14（按住Ctrl键用鼠标拖曳）； (7) 以填充序列数的方法产生各学生的编号98001，98002，?，98013；
(8) 计算总分（英语+数学+期中成绩+期末成绩）和总评成绩（期中成绩*30%+期末成
绩*70%）； (9) 将整个表格复制到工作表Sheet2中； (10) 在工作表Sheet2的第一行前插入一行，在A1中插入文字“初三（1）班成绩表”，
字体设置为十六号、黑体； (11) 合并单元格A1：I1，使文字居中； (12) 完成后以文件名Ｗ21.XLS将工作簿文件另外存盘。 2、打开工作簿文件EX9.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作： （1）用函数在F列中计算各公司的销售总额；
（2）以电视机为主关键字（降序），公司名为次关键字（升序）对数据进行排序； （3）将工作表Sheet1的表标签名改为“商品销售”； （4）完成后以文件名W22.XLS将工作簿文件另外存盘。
3、打开工作簿文件EX10.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作： (1) 以“总评成绩”为主关键字（降序），“操作成绩”为次关键字（升序）对工作表数据进行排序；
(2) 将表Sheet1中数据复制到表Sheet2中；
(3) 将工作表Sheet1的表标签名改为“排序”，将工作表Sheet2的表标签名改为“分类
汇总”；
(4) 对表Sheet2中数据用分类汇总统计男女生“操作成绩”和“笔试成绩”的平均分；
- 13 -
常州市职业学校OFFICE2000综合操作习题集
(5) 完成后以文件名W23.XLS将工作簿文件另外存盘。
4、打开工作簿文件EX6.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作：
（1）以单元格A17为条件区的左上角单元，以单元格A20为输出区的左上角单元，筛选
出奖金>700，并且部门代码为“B01”的所有记录；
（2）对E20单元格加批注“奖金大于700”； （3）完成后以文件名W24.XLS将工作簿文件另外存盘。
5、打开工作表簿文件EX11.XLS，在工作表考试1中完成以下操作：
（1）在“考试1”与“考试3”之间新建工作表“考试2”；
（2）将“考试1”中数据复制到“考试2”相同位置，要求与“考试1”同步变化； （3）用数据透视表求出不同年级、不同班级数学、语文的最高分，要求操作后班级排在水
平一行，年级排在垂直一列，放在新工作表“数学语文最高分”中；
（4）用高级筛选的方法选出“物理”大于90或者“化学”大于90的数据清单在A22单元格开始显示；
（5）完成后以文件名W25.XLS将工作簿文件另外存盘。
6、打开工作簿文件EX12.XLS，在工作表Sheet1中完成以下操作：
（1）在工作表Sheet1中建立某学生的英语成绩表（具体格式按下图所示，表格应用自动
套用格式的彩色2）；
（2）将表中笔试分在90分以上的数据用红色显示；
（3）在工作表Sheet1中创建内嵌三维饼图，图表标题为“英语成绩表”，图例显示在底部，显示百分比，“图表区格式”填充效果“纹理”为“水滴”，并将其嵌入到工作表的A9：E19区域中； (4)完成后以文件名Ｗ26.XLS将工作簿文件另外存盘。
第十五课 ＥＸＣＥＬ（七）
请按下面的要求完成作业，部分操作提示如下：
1、打开工作簿文件EX13.XLS ，完成以下操作： (1) 将工作表Sheet1重命名为“学生成绩表”，并复制到工作表Sheet2中；
(2) 在工作表Sheet2中（以下相同）用∑求和方式同时计算出每个学生的总分，每门课程的总分；
(3) 将表格第1行的行高设置为25磅、内容垂直居中，将表中各列的宽度设置为“最适合的列宽”；
(4) 设置单元格填充色：将各栏标题、总分设置为12.5%的灰度；
(5) 在表格最后增加一列”平均分”,计算平均分(保留两位小数)；
(6) 设置第1行及第1列字体来宋体、加粗、字号20；其余为：宋体、字号14磅、居中对
齐；
- 14 -
常州市职业学校OFFICE2000综合操作习题集
(7) 把“FoxPro”列数据与“Qbasic”列数据交换； (8) 表格边框用双线，中间用粗实线； (9) 冻结第1行；
（10）完成后以文件名Ｗ31.XLS将工作簿文件另外存盘。 2、打开工作簿文件EX14.XLS，完成以下操作：
（1）将工作表Sheet1中的数据表复制到工作表Sheet2?Sheet6中，将6张工作表分别改
名为“工资表”、“排序”、“自动筛选”、“高级筛选”、“分类汇总”和“统计”； （2）在工作表“工资表”第一行上方插入一行，输入“教师工资表”，字体设置为十六号、黑体，相对表格居中； （3）在工作表“工资表”中计算出每个教师的实发工资（实发工资=基本工资+津贴+奖金
-扣款）；
（4）对工作表“排序”中的数据按性别（先“女”后“男”）排序，性别相同按年龄（从小至大）排序；
（5）分别在工作表“自动筛选”和“高级筛选”中进行自动筛选和高级筛选操作，筛选条件为：50岁以下的教授和副教授；
（6）对工作表“分类汇总”中的数据按职称汇总平均年龄和平均基本工资；
（7）在工作表“统计”中用数据库函数计算：在B13单元格中统计讲师的人数；在D13
单元格中统计教授和副教授中的最大年龄。;
(8) 完成后以文件名W32.XLS将工作簿文件另外存盘。
3、打开工作簿文件EX15.XLS，完成以下操作：
(1) 按油品名称与销售方式计算整个数据表销售“金额”的合计数，要求操作后表示各种油品名称排在水平一行，表示各种销售方式排在垂直一列，每个加油站在一页中汇总，数据透视表与原数据表在同一工作表；
(2) 完成后以文件名Ｗ33.XLS将工作簿文件另外存盘。 4、打开工作簿文件EX16.XLS，完成以下操作：
(1) 对工作表中的学生数据，在工作表Sheet1中创建嵌入的柱形圆柱图图表，图表标题为
“学生成绩表”； (2) 将工作表Sheet1复制为工作表Sheet1(2),在工作表Sheet1(2)中对已创建的嵌入图表进行以下编辑操作：
① 图表移动、放大到单元格区域A9：G23，并将图表类型改为簇状柱形图； ② 将图表中“计算机基础”和“FoxPro”数据系列删除，然后再将“FoxPro”数据
系列添加到图表中，并使““FoxPro”数据系列位于“会计电算化”数据系列的前面；
③ “FoxPro”数据系列增加以值显示的数据标记； ④ 为图表添加分类轴标题“姓名”和数值轴标题“分数”。 （3）对工作表Sheet1(2)中的嵌入图表进行以下格式化操作：
① 图表区的边框为最粗的圆角边框；
② 将图表标题“学生成绩表”设置为粗体、14号、单下划线；将分类轴标题“姓名”
设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向； ③ 将图例的字体改为9号，边框改为带阴影边框，并将图例移到图表区的右下角； ④ 将数值轴的主要刻度间距改为10，字体大小设置为9号；将分类轴的字体大小设置为9号；
⑤ 将“FoxPro”数据标记的字号设置为16号、上标效果； ⑥ 在图表中加上指向最高分的箭头。
- 15 -
常州市职业学校OFFICE2000综合操作习题集
（4）根据李红和王波的“计算机基础”和“会计电算化”成绩，在Sheet2中创建独立的簇状柱形图；
（5）对上图中的独立图表，将其更改为自定义类型“黑白柱形图”。
第十六课 ＥＸＣＥＬ（八）
请按下面的要求完成作业，样张为原样尺寸的55%。部分操作提示如下：
1、打开工作簿文件EX17.XLS，用公式求出实发工资：实发工资=基本工资-水电费。完成后以文件名W41.XLS将工作簿文件另外存盘。 2、对第1题建立的工作表进行格式设置：
（1）设置纸张大小为B5，方向为纵向，页边距为2厘米； （2）将“基本工资”和“水电费”的数据设置为保留一位小数；
（3）设置标题的字号为18，字体为黑体，颜色为深绿，对齐选合并单元格，垂直、水 平均为居中；
（4）设置各列的格式，其中：
“编号”列格式：14号斜宋体，黑色，底纹为湖蓝加25%灰色；
“姓名”列格式：14号宋体，海绿色； “性别”列格式：12号幼圆，蓝色； “职称”列格式：12号宋体，梅红色。
（5）设置各列的宽度，要求：A、B列为5，C、D两列为6，E、F、G列为11； （6）设置表头文字的格式为：16号常规楷体，垂直与水平均居中，行高27，底纹为6.25%灰色，颜色与所在列数据相同；
(7) 完成后以文件名W42.XLS将工作簿文件另外存盘。 3、对第1题建立的工作表进行以下操作： （1）在表中增加“补贴”、“应发工资”和“科室”三列；
（2）用函数计算每个职工的补贴，计算方法：助讲的补贴为50元，讲师的补贴为70元，
副教授的补贴为90元，教授的补贴为110元，否则为0； （3）用函数分别统计基本工资、水电费、补贴和应发工资的合计与平均； （4）在F17与F18单元格中分别用函数求出水电费的最高值和最低值；
（5）用函数从编号中获得每个职工的科室，计算方法：编号中的第1个字母表示科室，A——基础室，B——计算机室，C——电子室；
（6）在D17单元格中用函数统计教授与副教授两种职称的总人数； （7）完成后以文件名W43.XLS将工作簿文件另外存盘。 4、对第1题建立的工作表进行以下操作：
(1) 把工作表Sheet1改名为”职工情况表”； (2) 增加补贴、应发工资两列，用函数和公式计算每个职工的补贴、应发工资和实发工资； (3) 按基本工资进行排序，要求低工资在前；
(4) 在E17、E18单元格中分别计算男、女职工的平均基本工资； (5) 显示水电费超过70元的男职工记录；
(6) 抽取出应发工资高于1300元的男讲师；
(7) 统计补贴在70元以上并且实发工资在1300以下职工的人数；
(8) 用分类汇总统计各种职称的平均水电费、平均应发工资、平均实发工资，与数据表在
同一工作表中；
(9) 用数据透视表统计各种职称的男女人数，与数据表在同一工作表中；
- 16 -