发布时间 : 星期五 文章(部编人教版)2019年春七年级语文下册课内外文言文训练(一)更新完毕开始阅读099b566c760bf78a6529647d27284b73f3423607
1 孙权劝学
课内精读
阅读下文，回答问题。
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孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往 事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1．[2018·日照五莲月考] 解释下列句子中加点的词。 (1)蒙辞以军中多务( ) ．
(2)孤岂欲卿治经为博士邪( ) ．(3)但当涉猎，见往事耳( ) ．．(4)卿今者才略( ) ．．(5)卿今者才略( ) ．．(6)大兄何见事之晚乎( ) ．．
2．用现代汉语翻译下列句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！
________________________________________________________________________ (2)孤常读书，自以为大有所益。
________________________________________________________________________ 3．孙权劝学的目的是什么？(用原文语句回答)他是如何成功劝说吕蒙学习的？ ________________________________________________________________________ 4．[2018·日照北京路中学检测]文章写吕蒙的学习过程仅用“蒙乃始就学”一句话带过，而写他的学习成效又用鲁肃的见闻和行动来表现，这样写有什么妙处？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5．谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳”这句话的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．本文虽短，但通过人物的对话描写，刻画了鲜明的人物形象。请各用一两个短语来概括他们的性格特点。
(1)孙权：________________________________________________________________ (2)吕蒙：________________________________________________________________ (3)鲁肃：________________________________________________________________ 7．读完此文，你得到怎样的启发？
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一、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲] 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
(选自《资治通鉴》)
[乙] 傅永发愤读书
傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能
①
手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让之而不为报。
②
永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”
(选自《北史·傅永列传》)
[注] ①让：责备。②露布：公开的文告。 乙文选自《北史·傅永列传》。列传，是纪传体史书中一般人物的传记。傅永(434—516)，南北朝时期北魏名将。选文叙述了他知耻而后勇，努力向学，最终成为文武双全的奇才的故事。这个故事告诉我们：知道自己的不足之处，然后刻苦努力，才能够有所成就。
1．解释下列句中加点的词。 (1)权谓吕蒙曰( ) ．
(2)孤岂欲卿治经为博士邪( ) ．．(3)卿言多务( ) ．(4)寻复南奔( ) ．(5)唯傅修期耳( ) ．
2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)但当涉猎，见往事耳。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有友人与之书而不能答。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3．傅永为什么能够“发愤读书”？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读甲、乙两文，回答问题。
[甲] 孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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[乙] 伤仲永 [宋] 王安石
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
5．解释下列句子中加点的词。 (1)蒙辞以军中多务( ) ．
(2)但当涉猎( ) ．
(3)日扳仲永环谒于邑人( ) ．(4)不能称前时之闻( ) ．
6．请用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(每句标一处) (1)非 复 吴 下 阿 蒙 (2)余 闻 之 也 久
7．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)孤岂欲卿治经为博士邪！
________________________________________________________________________ (2)自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
________________________________________________________________________ 8．甲、乙两文在内容和写法上有什么异同？
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一、阅读下文，回答问题。
孔子劝学
子路见孔子。子曰：“汝何好乐？”对曰：“好长剑。”孔子曰：“吾非此之问也。徒谓以
①
子之所能，而加之以学问，岂可及乎？”子路曰：“学岂益哉也？”孔子曰：“夫人君而无②③谏臣则失正，士而无教友则失听。御狂马不释策，操弓不反檠；木受绳则直，人受谏则圣；
④
受学重问，孰不顺哉？毁仁恶士，必近于刑。君子不可不学。”子路曰：“南山有竹，不揉
⑤⑥⑦⑧
自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？”孔子曰：“括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？”子路再拜曰：“敬而受教！”
(选自《孔子家语》)
[注] ①岂：同“其”，代词，相当于“谁”。下文的“岂”表示反诘语气，相当于“难道”。②谏：直言规劝，批评。③檠(qíng)：矫正弓弩的器具。④揉：加工。⑤括：箭的末端。⑥羽：箭羽。此处用作动词，指装上箭羽。⑦镞(zú)：箭头。此处用作动词，指装上箭头。⑧砺：磨砺，磨炼。
1．解释下列句中加点的词。
3
(1)徒谓以子之所能( ) ．(2)岂可及乎( ) ．(3)学岂益哉也( ) ．(4)人受谏则圣( ) ．
2．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)子曰：“汝何好乐？”
________________________________________________________________________ (2)括而羽之，镞而砺之，其入不亦深乎？
________________________________________________________________________ 3．孔子想告诉子路的道理是什么？你从中感悟到孔子怎样的教育思想？
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．本文和《孙权劝学》都是劝人学习，使之增长才干，但方法不同，试简要分析。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下文，回答问题。
秦观劝学 ①②
予少时读书，一见辄能诵。暗疏之，亦不甚失。然负此自放，喜从滑稽饮酒者游。旬③
朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。
④⑤
比数年来，颇发愤自惩艾，悔前所为。而聪明衰耗，殆不如曩时十一二。每阅一事，
⑥
必寻绎数终，掩卷茫然，辄复不省。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
嗟夫！败吾业者，常此二物也。比读《齐史》，见孙搴答邢词曰：“我精骑三千，足敌君
⑦
羸卒数万。”心善其说，因取“经”“传”“子”“史”事之可为文用者，得若干条，勒为若干卷，题曰《精骑集》云。
噫！少而不勤，无如之何矣。长而善忘，庶几以此补之。 (选自《精骑集》) [注] ①暗疏：默写。②滑稽：巧言善辩。③旬朔之间：指十天一月之内。④惩艾(yì)：惩戒。⑤曩(nǎng)：从前。⑥寻绎数终：从头到尾翻寻几次。⑦勒：编辑。
5．解释下列句中加点的词。 (1)一见辄能诵( ) ．
(2)然负此自放( ) ．(3)比数年( ) ．(4)心善其说( ) ．
6．下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是( ) A．故虽有强记之力 而两狼之并驱如故 ．．B．而常废于不勤 吾十有五而志于学 ．．C．而聪明衰耗 结友而别 ．．
D．庶几以此补之 意将隧入以攻其后也 ．．
7．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。
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