发布时间 : 星期五 文章北师大版二年级数学上册导学案 - 图文更新完毕开始阅读09a880ca6037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ae5
2.小组讨论：你是怎样记住3的乘法口诀的？
3.师生共同小结：3的乘法口诀有9句，每相邻的两句口诀之间相差3。记忆口诀时，由前一句口诀的积加上3就是后一句口诀的积。 【精要点拨】
【例】计算：3×6= 9×3=
【思路分析】有乘数3的乘法算式都可以利用3的乘法口诀来计算。如：计算
3×6=？，就利用口诀三六十八计算，所以结果是3×6=18。
计算9×3=？，就利用口诀三九二十七计算，所以结果是9×3=27。
【方法宝典】编制3的乘法口诀，是根据3分别与1、2、3、4、5、6、7、8、9相乘所得的积编成的。只要是有乘数3的一位数乘法算式，都可以利用3的乘法口诀进行计算。 【当堂检测】
一、把口诀补充完整，再写出乘法算式。
三四( ) 二( )得六 ( )十八 二、在□里填上合适的数。
□×3=9 5×□=20 4×□=12 □×2=10 □×3=15 3×□=18 三、看图列式计算。
□×□=□ □×□=□ □×□=□ □×□=□
在本课学习中，我的表现是： 认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
二年级数学第一学期导学案 第33页 共79页
二年级数学第一学期导学案
第五单元 2--5的乘法口诀 第五课时 小熊请客(4的乘法口诀)
班级 姓名
【知识目标】
1.编制4的乘法口诀，理解相邻两句口诀之间的关系。
2.掌握4的乘法口诀，能准确运用4的乘法口诀解决简单的实际问题。
【重点难点】
重点：编制并掌握4的乘法口诀。
难点：准确地运用4的乘法口诀解决生活中的问题。
【知识链接】
计算并写出所用口诀。
3×4=( ) 口诀：( ) 2×7=( ) 口诀：( ) 5×8=( ) 口诀：( ) 【合作探究】
观察教材第38页主题图，找出图中的数学信息，想一想：1串有几个红果？2串呢？??与同桌合作完成下面的表格。
【自主尝试】1.请尝试写出乘法算式 ，并编出4的乘法口诀。
1×4=4 4×1=4 口诀：一四得四 2×4=8 4×2=8 口诀：二四得八 3×4=12 4×3=12 口诀：三四十二 4×4= 口诀： 4×5= 5×4= 口诀：
4×6= 6×4= 口诀：
口诀： 口诀： 口诀：
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2.小组讨论：你觉得哪一句乘法口诀不太好记？怎样才能很快地把4的乘法口诀记住？
3.师生共同小结：4的乘法口诀有9句，每相邻两句之间相差4，记一句口诀，加4就是后一句口诀的得数，减4就是前一句口诀的得数。
【精要点拨】
【例】计算：6×4= 4×9=
【思路分析】有乘数4的乘法算式，都可以利用4的乘法口诀来计算。
如：6×4=，就想到四六二十四，所以6×4=24。
4×9=，就想到四九三十六，所以4×9=36。
【方法宝典】4的乘法口诀的得数都是双数，即个位上的数字是0、2、4、6、8中的一个，每相邻的两句口诀的得数都相差4。有乘数4的乘法算式，都可以利用4的乘法口诀来计算。 【当堂检测】 一、算一算。
3×4= 7×4= 4×4= 5×4= 4×6= 1×4= 2×5= 5×6= 8×3=
二、根据乘法口诀写出乘法算式，根据乘法算式写出乘法口诀。
四九三十六 四六二十四
5×4=20 4×4=16
三、每个小朋友拾4个废塑料袋，5个小朋友一共拾了多少个废塑料袋？
在本课学习中，我的表现是：
认真思考，与同学合作交流， 能正确运用所学知识解决问题。
□○□=□( )
答： 。
二年级数学第一学期导学案 第35页 共79页
二年级数学第一学期导学案
第五单元 2—5的乘法口诀
第六课时 回家路上
(运用2—5的乘法口诀解决实际问题)
班级 姓名
【知识目标】
1.进一步巩固2—5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进行计算。
2.运用2—5的乘法口诀解决实际问题，培养提出问题和解决问题的能力。
【重点难点】
重点：运用2—5的乘法口诀解决实际问题。
难点：培养提出问题和解决问题的能力。 【知识链接】
算一算。
2×4= 3×4= 2×8= 3×8= 3×9= 5×8= 3×7= 4×5= 【合作探究】
观察教材第40页主题图，从图中你找到了哪些数学信息？能提出什么与乘法有关的问题？
与同桌说一说：你是怎样理解题意的？
【自主尝试】
1.请尝试列算式计算：船上一共有多少只小猫？
□○□=□（ ）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 小组讨论：你是怎样计算的？
2.与同桌说一说：算式2×6=12可以解决什么问题？
【精要点拨】
【例】算式6×2=12可以解决什么问题？
二年级数学第一期导学案 第36页 共79页