发布时间 : 星期三 文章人教版高中地理选修6《第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护》_0更新完毕开始阅读0a3abd7265ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbff
第四章 生态环境保护 第一节 森林及其保护
【教学目标】
1．通过教材图示的解读让学生了解世界森林的分布。 2．结合生活实际让学生理解森林的生态功能。 3．通过材料和讨论理解保护森林的措施。 【重点难点】
1. 森林资源破坏的原因。 2. 森林的生态功能。
3. 保护森林应采取的保护措施。 【教具准备】 多媒体图片、地图册 【教学方法】
讲授法、案例分析法、探究教学法等 【教学过程】 新课导入：
播放视频光头强，为什么要砍树，为什么要保护，毁林会带来什么后果？
一、滥伐森林的生态灾难 1．森林的特点
(1)陆地上最强大、最_______、最能_______存在的生态系统。 (2)_______________、_______________是生态系统保护的核心。
(3)最丰富的__________，全球物种的一半乃至2/3以上，可能存在于森林生态系统之中。 2．森林减少的原因
(1)自然原因：____________等。 (2)人为原因。
时期 原始社会 农业社会 工业社会 3.森林的生态功能
主要原因 刀耕火种和________制度 无计划垦殖和大量使用薪柴 大规模商业性机械采伐 变化趋势 原始森林有所破坏，但仍有更新的机会 森林面积逐渐________ 世界森林尤其是____________面积锐减 (1)____________，防风固沙。 (2)过滤尘埃，吸收噪声。 (3)调节气候，____________。
(4)吸收二氧化碳，释放________，净化空气。 (5)提供____________最佳场所。
4．毁林的危害：生态失调，环境恶化导致洪水频发、______加剧、土地沙化、河道淤塞、____________增强等。 思考
1．世界现存原始森林主要分布在哪些地区？为什么？
【提示】主要有两类，热带雨林主要分布在南美洲、非洲和东南亚；针叶林主要分布在亚欧大陆北部和北美大陆北部。
二、保护森林
1．国际：1992年，通过了《__________________________》，确立了保护森林的原则。 2．中国
(1)立法：1984年公布了《________________________》(简称《森林法》)。 (2)措施：加强________________。
(3)宣传：民间积极________________，而且发起各种保护森林的行动。
思考
2．保护森林有哪些具体措施呢？
探究点 森林的功能及破坏后的危害
探究活动 森林在不同区域生态功能有哪些不同？破坏后引起的危害有哪些差异？(提示：干旱地区、山区、城市、沿海地区）
反思归纳 森林的生态效益及毁林的危害
森林具有强大的生态效益，能为人类提供各种生态服务。森林尤其是原始森林被大面积砍伐，无疑会影响和破坏森林的生态功能，带来生态灾难。
探究活动 作为青年学生的我们能为保护森林做些什么？
1．下图为某网络游戏中的一个画面，请结合所学知识，完成(1)～(2)题。
(1)画面中的情景如果出现在我国江南地区，当地可能产生的生态环境问题是( ) A．降水增加 C．水土流失
B．草场退化 D．沙尘暴
(2)该生态环境问题带来的后果有( )
①林副产品短缺 ②珍稀动物减少 ③旱涝、泥石流等自然灾害加剧 ④造成土地沙漠化
A．②③④ B．①③④