发布时间 : 星期日 文章山东省德州市宁津县育新中学九年级物理下学期第一次月考试卷（含解析）新人教版更新完毕开始阅读0a8d67f10622192e453610661ed9ad51f11d5421
【解答】解：凸透镜成像时，u＞2f，成倒立、缩小的实像，2f＞v＞f，应用于照相机，镜头焦距是34mm，感光层和镜头之间的距离是像距，物体和镜头之间的距离是物距．所以感光层距离镜头34mm～68mm，物体距离镜头大于68mm．
故答案为：感光层距离镜头34mm～68mm；物体距离镜头大于68mm．
【点评】学会变通，感光层相当于普通照相机的底片，相当于凸透镜实验中的光屏；物体和照相机中的物体相同，都相当于凸透镜实验中的蜡烛；照相机镜头和数码相机镜头都相当于凸透镜实验中的凸透镜．
15．GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的导航信号，可以在任何地点、任何时候准确地测量到物体瞬时的位置．目前GPS已被广泛应用于交通行业．利用GPS的定位技术结合无线通信等高新技术，实现对车辆的定位导航、防盗反劫、服务救援、远程监控、轨迹记录等功能．GPS的无线通讯是通过 电磁波 填（“超声波”、“次声波”、“电磁波”）实现信息传送的． 【考点】电磁波在日常生活中的应用．
【分析】GPS（全球卫星定位系统）是通过接受卫星所发射的电磁波来实现信息传送的． 【解答】解：卫星是在太空中运行的，太空是真空，不能传声，只能利用电磁波传递信息． 故本题答案为：电磁波．
【点评】本题只要明白真空不能传声，电磁波能在真空中传播即可解答．
16．刘星将一块重2N的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中，“泥船“却漂浮在水面上，他是利用了 增大排开液体的体积 的方法来增大浮力的，此时“泥船“所受的浮力为 2 N． 【考点】浮力的利用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．
【分析】把橡皮泥捏成船状再放入水中，是利用“空心”的办法增大排开液体的体积，从而增大橡皮泥受到的浮力，轮船就是利用这种道理制成的；根据漂浮条件求此时“泥船”受到的浮力．
【解答】解：橡皮泥捏成船状放入水中时，排开水的体积变大，由F浮=ρ水gv排知道，橡皮泥受到的浮力变大； ∵“泥船”漂浮， ∴“泥船”受到的浮力： F浮=G=2N．
故答案为：增大排开液体的体积，2．
【点评】本题考查物体的沉浮条件和浮力的计算，要知道物体漂浮时浮力等于自身的重力，还要明白用钢铁做成的轮船能漂浮在水面上的道理．
17．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有 2、4、5、7、10 ． 观 点
正 方
1．两个物体相接触，就一定有力的作用 3．两个物体不接触，一定没有力的作用
5．力不能脱离物体而单独存在 7．力的产生总涉及两个物体 9．力是维持物体运动状态的原因
反 方
2．两个物体接触，但不一定有力的作用 4．两个物体不接触，也可能有力的作用
6．力可以脱离物体而单独存在 8．一个物体也可以产生力的作用 10．力是改变物体运动状态的原因
【考点】力的概念；力的作用效果；力作用的相互性；物体运动状态变化的原因． 【分析】力就是作用，力现象中的物体间推、拉、提、压、排斥、吸引等都叫力的作用； 力包括两种：接触力和非接触力；
力不能离开物体而存在，有力至少有两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；
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（4）物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因．
【解答】解：两个物体相互接触，不一定会产生力的作用（如紧靠竖直的墙放放在水平地面的木箱，与墙之间不存在力的作用）；两个物体不接触，也不一定就不会产生力的作用（如磁体间的相互吸引）；所以2、4是正确的； 力不能离开物体而单独存在，所以5是正确的；
力是物体间的相互作用，要产生力，至少需要两个物体，所以7是正确的； 物体的运动并不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因，所以10是正确的． 故答案为：2、4、5、7、10．
【点评】此题考查了力的概念、力的种类、力和运动的关系等力学的基本理论，考查的方式比较直接，是一道基础题．
18．小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以 汽车 为参照物的．汽车行驶过程中，小明打开了车窗，看到车内悬挂的窗帘在 车外 （选填“车内“或“车外“）飘动，这是由于 车外空气的流速大于车内，而使车内的气压大于车外的气压 造成的．
【考点】运动和静止的相对性；流体压强与流速的关系．
【分析】路旁的树木相对于车位置不断向后移动，路旁的树木向后退去是以车位参照物；
车行驶过程中，车外空气流动速度大于车内空气流动速度，车内气压大于车外气压，窗帘受到的车内空气压力大于车外空气压力，受合力向外，所以窗帘在车外飘动．
【解答】解：小明坐在汽车上，看到路旁的树木向后退去，他是以汽车为参照物．
汽车行驶过程中，小明打开了车窗，看到车内悬挂的窗帘在车外飘动，这是由于：车外空气的流速大于车内，而使车内的气压大于车外的气压造成的．
故答案为：汽车；车外；车外空气的流速大于车内，而使车内的气压大于车外的气压． 【点评】本题解题的关键是：知道流体流速大的地方流体压强小，流体流速小的地方压强大．
19．某工厂开发研制了一种高、中、低三档家用电火锅，观察其内部结构发现是由两个相同的发热电阻丝构成．改变档位就是改变电热丝连入电路的方式．研究发现：旋动开关，当转换开关在中档位置时，发热功率为600W，这时只有一个电阻丝连入电路．那么，当转换开关分别处于高、低两档位置时，其发热功率分别为 1200 W和 300 W．
【考点】电功率的计算；电阻的串联；电阻的并联．
【分析】根据题意可知，当转换开关在中档位置时，只有一个电阻丝工作，当转换开关处于高档位置时，发热功率大于中档，所以两电阻丝并联，当转换开关处于低档位置时，发热功率小于中档，所以两电阻丝串联，电源电压不变，根据比例关系可求出高档位置时的功率和低档位置时的功率． 【解答】解：设电阻丝的电阻为R，
则两根电阻丝并联的电阻R并=R，串联的电阻R串=2R， 则根据P=
，当R越小时，P越大，因此高档位置时两个电阻并联，中档位置时只有一根电阻接入电路，低档位
置时两个电阻串联，
当转换开关在高档位置时，P高=当转换开关处于低档位置时，P低=故答案为：1200；300．
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=2P中=2×600W=1200W， =P中=300W．
【点评】本题考查电功率的计算及其公式的应用，难点是判断电饭锅的工作电路，因为只有两根电阻丝，中档时只有一根工作，高档只能两根并联，低档只能两根串联，重点是知道串联、并联电阻的规律．
20．如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体．甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小p甲 ＞ p乙．
【考点】液体的压强的计算；密度的计算．
【分析】知道两管液面相平、试管相同，可知液体体积的大小关系；又知道液体的质量相同，根据密度公式可知液体密度的大小关系，再根据液体压强公式两管中的液体对管底压强的大小关系． 【解答】解：由图知，V甲＜V乙， ∵m甲=m乙， ∴两种液体的密度： ρ甲＞ρ乙，
又∵p=ρgh，两管液面相平（液体的深度h相同）， ∴两管中的液体对管底压强： p甲＞p乙． 故答案为：＞．
【点评】此题考查学生对液体压强公式的理解和掌握，深度h相同是本题的突破点．
三、作图与实验探究（本大题共24分）
21．如图所示，将一平面镜斜放在装有水的水槽中，有一束光线垂直射向水面，请画出这束光线在水中行进、最后射出水面的光路图．
【考点】作光的反射光路图．
【分析】本题所要求的光路图可分为以下几个步骤：
①光线垂直射向水面，此时光线的方向是不变的，垂直射入是折射的一个特例．
②光在水中射到平面镜上被反射，反射要遵循反射定律，入射光线和反射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角． 【解答】解：①先画出光线垂直射入水中，此时光线方向不变．
②接着画光在平面镜上的反射：先画法线，然后反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角． ③最后画光从水中射入空气中：先画法线，然后入射光线和折射光线分居法线的两侧，且折射角大于入射角．
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【点评】画光路图时，不管是光的反射还是光的折射，都要先把法线画出来．
22．为了使杠杆保持静止，可以在A点施加一个力F，力的方向不同，需要力的大小也不同，请在图中画出力F最小时的示意图．
【考点】力的示意图；杠杆中最小力的问题．
【分析】由杠杆平衡条件知，当力的作用点与支点的连线为力臂时，力是最小的． 【解答】解：过点A作OB的垂线，方向向上，即为最小力F．
【点评】本题考查了求作最小动力的方法．当阻力与阻力臂的乘积一定时，力臂最大时，动力最小，故力的作用点与支点的连线为力臂时，力是最小的．
23．按照图（甲）所示的电路图连接（乙）图实物（导线不得交叉）
【考点】实物的电路连接．
【分析】由图知，两灯泡并联，开关S1控制灯泡L1，开关S2控制整个电路，根据电路图完成实物电路的连接． 【解答】解：
先把电源串联起来，电流从正极开始，先通过开关S2，分成两支一支经灯泡L2，另一支经开关S1和灯泡L1后，两支路汇合一起回到负极，如图所示：
【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是明白电路中各个用电器的连接情况，连接实物图是整个初中物理的难点，也是中考必考的内容．
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