发布时间 : 星期二 文章高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题更新完毕开始阅读0b7c5e8d58eef8c75fbfc77da26925c52cc591e0
高考历史《选修1：历史上重大改革回眸》例题
1．(2018·海南卷单科历史)[选修1：历史上重大改革回眸](15分)
材料 710年，唐睿宗李旦登基，改年号为“景云”。其时，吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张，以前采取的临时任命将领率兵出征的办法，已难以应对边境危机。景云二年，唐朝派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊，“自此始有节度之号”。同年，改变以前朝廷临时遣使分“道”巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任，代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为，“风俗一变”。712年，唐玄宗正式即位，随后十余年间，节度使制度在边境地区广泛推行，十三道增为十五道。这些制度成为“开元盛世”的重要保证，也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患。
——摘编自白钢主编《中国政治制度通史》等
(1)根据材料，说明唐代景云年间改革的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，简析唐代景云年间改革的影响。
【解析】 (1)唐代景云年间改革的目的，据材料“吐蕃、突厥、契丹等与唐关系紧张”“已难以应对边境危机”，可得出应对边防危机；据材料“代表朝廷纠举、处理所在道的州、县官员违法乱纪行为”，可得出整顿地方吏治。
(2)唐代景云年间改革的影响，据材料“派出河西节度使，募集军队，驻守河西走廊”，改变“以前采取的临时任命将领率兵出片的办法”，可得出形成新的边防体制；据材料“改变以前朝廷临时遣使分‘道’巡察地方的办法，设置十三道按察使，驻地相对固定，大多由所在地行政长官兼任”，可得出促时监察体制完善；据材料“这些制度成为‘开元盛世’的重要保证”，可得出促成“开元盛世”；据材料“也给唐玄宗晚年的政治动荡埋下了隐患”，可得出节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。
【答案】 (1)目的：应对边防危机；整顿地方吏治。
(2)影响：形成新的边防体制；监察体制完善；促成“开元盛世”，节度使掌握兵权成为“安史之乱”爆发的一个原因。
2．(2018·江苏卷文综历史) [历史上重大改革回眸]
戊戌变法时期，改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料： 材料一 梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从
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总体上是要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世无补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题。上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更，摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人。
——摘编自李喜所等《梁启超传》
材料二 康有为代人草拟上疏，请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对，此疏交付廷议必引起大哗。于是决定不付廷议，径下诏：自下科始，乡、会试及岁科各试，废八股，改试策论。后依张之洞建议，乡试以历代掌故为主，兼及五洲各国政艺，“会试亦如之冶”。迂腐的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”。
——摘编自杨松等编《中国近代史资料选辑》
完成下列要求：
(1)据材料一并结合所学知识，说明梁启超要求改革科举制的背景。 (2)据材料一、二并结合所学知识，简评戊戌变法时期的科举制改革。 【解析】 第(1)问，依据材料一中的“上中下三策从总体上要解决旧的科举考试不求实际、摧残人才、于世于补的弊病，引导人们崇尚实学，以新的文化知识来解决中国的现实问题”并结合时代背景从民族危机日趋严重、民族资本主义初步发展、维新变法的要求、科举制的弊端、解决社会现实问题的需要等解度分析。
第(2)问，依据材料一信息“上策是以学堂制代替科举制；中策则存科举之名，同时设立各种实学考试；下策是对考试内容作本质的变更……这样就会涌现一批讲实际、重应用、了解中国和世界的新人”和材料二信息“乘时射利，猎取中外时报，补缀成篇，标以俗名，如《三场要诀》之类，获利亡算”并结合所学知识从积极和消极两个方面评价，积极方面可从打击旧学、传播新学、促进思想解放、促进新式教育发展等方面分析，消极方面可从改革不彻底，仍存在科举程式化的弊病等方面分析。
【答案】 (1)背景：民族危机日趋严重；民族资本主义初步发展；维新派
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要求变法；科举制存在弊端；解决社会现实问题的需要(社会需要新式人才)。
(2)简评：打击了旧学；传播了新学；有利于思想解放；对推行新式教育有积极影响；改革不彻底(仍存在科举程式化的弊病)。
3．阅读材料，回答问题。
材料 安史之乱后，唐代漕运遭到极大破坏，更使中央财政空竭。当时的漕粮都是散装散运，不仅沿途消耗量大，而且便于沿途官吏的截留和盗窃。漕运都由地方承办，纳税户均出脚钱，从民间无偿征发船工与船只，委托富户为“船头”。他们对船工虐待勒索，以致“人不堪命”。漕船因征自民间，窄小破旧，极易损坏。
为了解决漕运的问题，盐铁转运使刘晏对漕运制度进行了一系列改革。他命“囊米而载以舟”，把米装进麻袋，再上船起运。又立纲运之法，“十船为纲，每纲三百人，篙工五十，自扬州遣将部送至河阴。”同时，他在淮河以北列置巡院，在扬州设置漕转院，由国家训练船工水手，漕务完全由中央管理，漕船也由国家制造。从此漕船坚固，使漕粮得到了安全。此外，再利用盐利的收入，分别雇用船工进行漕运，并由国家直接管理。此次漕运改革，成效十分显著，成功地解决了安史之乱后财政调拨上存在的许多困难和问题。
——摘编自叶振鹏《中国历代财政改革研究》
(1)根据材料并结合所学知识，概括刘晏漕运改革的内容。 (2)根据材料并结合所学知识，简析刘晏漕运改革的作用。
【解析】 第(1)问，根据材料中“当时的漕粮都是散装散运……把米装进麻袋，再上船起运。又立纲运之法”得出变散运为纲运(实行集中运输)；根据材料中“漕运都由地方承办”到“由国家训练船工水手，漕务完全由中央管理，漕船也由国家制造”得出变民运为官营(由中央设置专门机构管理)；根据材料中“从民间无偿征发船工与船只，委托富户为‘船头’”“分别雇用船工进行漕运，并由国家直接管理”得出变派役为雇佣(雇佣船工漕运)。第(2)问，根据材料中“使漕粮得到了安全……分别雇用船工进行漕运，并由国家直接管理……成功地解决了安史之乱后财政调拨上存在的许多困难和问题”得出提高漕运效率，保证北方的粮食供应，缓解财政调拨困难，减轻了农民负担，劳动者获得更多的人身自由。
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【答案】 (1)内容：变散运为纲运(实行集中运输)；变民运为官营(由中央设置专门机构管理)；变派役为雇佣(雇佣船工漕运)。
(2)作用：提高漕运效率，保证北方的粮食供应，缓解财政调拨困难，减轻了农民负担，劳动者获得更多的人身自由。
4．阅读材料，回答问题。
材料一 中国20世纪初的辛亥革命和五四运动、新文化运动，亦是在19世纪90年代的战争和变法中酝酿的……19世纪末的戊戌变法运动是对当时中国社会内部和外部的冲突及挑战的回应。
——摘编自张立文《论戊戌变法对中国现代化的启示》
材料二 维新运动是一次推动中国现代化的运动。胡适在20世纪30年代曾指出：“主张维新的人即当日主张现代化的人。”回顾历史，戊戌变法虽然最终失败，但它给后人留下了无穷无尽的思考和启迪。
——摘编自李丽梅、李阳生《戊戌变法
对中国现代化的启示》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“19世纪90年代的战争和变法”“中国社会内部和外部的冲突及挑战”具体指的是什么。
(2)根据材料二并结合所学知识，论述“维新运动是一次推动中国现代化的运动”这一观点。
【解析】 第(1)问，根据材料一“亦是在19世纪90年代的战争和变法中酝酿的……19世纪末的戊戌变法运动是对当时中国社会内部和外部的冲突及挑战的回应”并结合所学知识可以得出战争为甲午中日战争，变法为戊戌变法。西方列强侵略推动了西方文明的传入与东方文明形成冲突，也推动中国社会从传统社会向现代社会过渡，冲击了中国的夷夏观念。第(2)问，可转化为戊戌变法在哪些方面推动了中国近代化进程，可从经济、教育、文化和社会生活等角度进行分析。
【答案】 (1)战争：甲午中日战争。变法：戊戌变法。
冲突与挑战：东西方文明的冲突，夷夏观念的冲突，社会转型的挑战。 (2)论述：维新运动促进近代人们思想解放的转变；维新运动力倡文教改革，如开办新式学堂、派遣留学生；维新运动重视舆论宣传，创办大批报刊宣传资产
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