发布时间 : 星期六 文章2017年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力模拟试题更新完毕开始阅读0bb9811d82c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b317
2017年上半年新疆教师资格证认定教育知识与能力模拟试
题
一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程 B．综合课程 C．活动课程 D．隐性课程 2、将猫、狗、鼠概括为动物的学习属于____
A．连锁学习 B．规则学习 C．概念学习 D．辨别学习 3、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是____ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则 4、先行组织者教学策略是给学习者提供 ____
A．图表 B．新知识 C．认知框架 D．以上都对
5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____ A．社会文化 B．精神文化 C．人文文化 D．地方文化 6、构造主义的奠基人是____
A．华生 B．弗洛伊德 C．冯特 D．铁钦纳
7、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为____
A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法 8、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____
A．布鲁纳 B．赫尔巴特 C．杜威 D．杨贤江 9、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____
A．教学目的 B．教学结构 C．教学任务 D．教学种类 10、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为 ____
A．正与负迁移 B．纵向与横向迁移 C．普通与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移 11、老师上课书写板书时，用红色粉笔把重点内容突出出来，这运用的原理是____ A．刺激强度大的物体容易引起人的无意注意 B．色彩对比鲜明的物体容易引起人的无意注意 C．新颖的物体容易引起人的无意注意 D．活动的物体容易引起人的无意注意 12、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为____
A．自我评价能力 B．自我教育能力 C．自我调控能力 D．道德评价能力
13、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是____
A．儿童期 B．少年期 C．青年初期 D．青年期 14、我国教育目的的理论基础是 ____
A．社会本位 B．个人本位 C．社会要求与个体发展的统一 D．马克思关于人的全面发展的学说
15、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____
A．认知阶段 B．联结阶段 C．评价阶段 D．自动化阶段
16、学习策略中的一种——元认知策略，包括制订认知计划(计划策略)、监视计划执行(监视策略)和____
A．调节策略 B．精细加工策略 C．组织实施策略 D．价值性 17、已有研究指出，口头言语发展的关键期是____ A．2岁 B．4岁 C．6岁 D．8岁 18、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体 19、”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有____ A．不稳定性 B．可控性 C．深刻性 D．社会性 20、唯一得到心理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法是____
A．高尚的动机与低级的动机 B．近景的动机与远景的动机 C．直接性动机和间接性动机 D．内部学习动机和外部学习动机
21、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是
A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观
22、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是____
A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日
23、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点 ____ A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段 24、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则 B．巩固性原则 C．启发性原则 D．循序渐进性原则 25、教师的任用方式一般有三种，它们是派用制、聘用制和____ A．代用制 B．自用制 C．长用制 D．暂用制 26、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 27、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三结合 C．历史、现实、未来的三结合 D．教科书、实验室、网络的三结合 28、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____ A．文学 B．数学 C．化学 D．物理
二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、形成性评价通常发生在 ____
A．教学过程之前 B．学生毕业时 C．教学过程之后 D．教学过程之中
2、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指____
A．言行一致原则 B．教育影响的一致性和连贯性原则 C．理论联系实际原则 D．集中教育原则
3、勤奋和懒惰属下列哪种特性？____
A．气质 B．性格 C．能力 D．兴趣 4、”学会关心”是下列哪些德育模式所强调的____
A．认知模式 B．体谅模式 C．价值澄清模式 D．社会模仿模式 5、学校的活动对小学儿童的发展来说起____
A．基础性的作用 B．决定性的作用 C．特殊性的作用 D．间接性的作用
6、制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是____
A．社会文化 B．人的身心发展水平 C．社会意识形态 D．社会生产力
7、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是____
A．传统教育理论 B．现代教育理论 C．形式教育论 D．实质教育论 8、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是 ____
A．知识与技能习得的心理过程 B．知识与技能的心理表征 C．知识向技能转化的规律 D．知识学习情境与其测量情境的变化程度 9、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育____
A．可以超越社会历史而存在 B．不受生产发展制约 C．对政治经济有促进作用 D．有自身的特点和规律
10、中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的____ A．“废科举，兴洋务” B．“办洋务，兴学堂” C．“废科举，兴学堂” D．“废私塾，兴学堂”
11、当代中国所提倡的教育导向思想是____
A．英才教育 B．应试教育 C．学分制 D．素质教育 12、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的____
A．学科课程 B．活动课程 C．综合课程 D．融合课程 13、注意的稳定性是注意品质的哪种特性？____ A．广度 B．强度 C．时间 D．空间 14、多动症的基本特征是____
A．分心 B．注意缺陷 C．注意转移 D．注意分散 15、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于____
A．非指导性教学模式 B．结构主义课程模式 C．发展性教学模式 D．最优化教学模式 16、”杀鸡儆猴”的教育效应最适宜的解释是____
A．期待强化 B．自我强化 C．直接强化 D．替代强化 17、在人的发展中起主导作用的因素是____
A．遗传 B．环境 C．教育 D．个体的主观能动性
18、当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?____
A．关注发展阶段 B．关注学生阶段 C．关注情境阶段 D．关注生存阶段
19、遗忘的发展规律是____
A．先快后慢 B．先慢后快 C．快慢交替 D．均衡发展
20、在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于 ____
A．形成性评价 B．标准参照评价 C．终结性评价 D．诊断性评价 21、教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的____
A．名誉权 B．人身自由权 C．受教育权 D．人格尊严权
22、一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 23、一般地讲，评价教师一堂课优秀与否的标准有____
A．教学目的的明确性 B．教学内容的正确性 C．教学方法的适当性 D．教学过程是否紧凑 E．学生主体性是否得到充分发挥
24、心理学，特别是学校教育心理学研究最多、最活跃的一个领域是____ A．心理健康 B．记忆 C．智力 D．学习
25、陶行知先生提出的“接知如接枝”体现了教学的____
A．理论联系实际原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．启发性原则
26、数学学习中由数字运算到字母运算的转化中包含有____
A．自下而上的迁移 B．自上而下的迁移 C．平行迁移 D．逆向迁移 27、三结合教育中的“三结合”是指____
A．学校、家庭、社区三种教育力量的一体化 B．教师、学生、教室的三结合 C．历史、现实、未来的三结合 D．教科书、实验室、网络的三结合 28、一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是____ A．文学 B．数学 C．化学 D．物理