发布时间 : 星期一 文章小学综合实践活动 - 10.我看家乡新变化教学设计学情分析教材分析课后反思更新完毕开始阅读0c133bd0cd1755270722192e453610661fd95a90
我看家乡新变化活动方案
三年级 综合实践
【活动目标】：
（一）知识与技能目标：
1 引导学生在生活中发现问題，激发学生探究的欲望。
2、培养学生从生活中发现问题的意识，并能提出2－3个感兴趣的可题。
3、学生能从问題中提出有研究价值的问题 4、指导学生归纳、整理，确定活动主题. （二）过程与方法目标：
1.引导学生能清楚地表达自己的感受和见解。
2.培养学生尝试不同的学习方法，如：调查、访问、搜集与整理、分析资 料等进行探究活动，培养学生搜集、整理、分析和运用社会信息的能力。
3.培养学生合作、交流、展示资料的能力。 （三）情感与态度价值观：
1．感受家乡的变化和发展，萌发对家乡的热爱之情。
2．树立为家乡建设服务和发展服务的志向，培养学生关心爱护家乡及建设家乡的主人翁精神。 【活动的重点】：
1、引导学生选择有价值的适合探究的题，以便开展下一阶段的综合实践活动。
2、引导学生在问题情境中，善于提出自己的观点。
【活动的难点】：
指导学生对提出的可题进行分析、评价，并确定研究的主题。 课前准备
引导学生关注生活、社会、自然环境等家乡的变化，在本子上写好想研究的问题。 【活动准备】： 教师准备：
1.实物投影仪、多媒体课件。
2.搜集视频、图片资料、纸条、磁力贴、荣誉奖章。
学生准备：1、课前搜集、调查、访问有关家乡变化的相关资料，如图片、文字、照片等。
2、纸、彩笔。 【活动过程】：
一、创设情境，激趣导入：
播放视频：《家住昌乐》,让学生说说是哪里的风土人情? 请同学们大声说出你认识的地方的名字.（生畅谈）
这就使我们祖祖辈辈生活的地方,我们美丽的家乡。（板书：家乡） 过渡语：随着科学技术不断进步，生活水平的不断提高，我们家乡的许多事物也在发生着变化有的十分明显，有的无声无息，你是否发现了呢？你想进一步了解我们的家乡吗?
过渡语：你想从哪些方面了解我们的家乡呢？（板书：我看 新变化）
二、（活动一） 探究主题
（一）1.请你说说自己最想从哪些方面研究的家乡的变化呢？ （学生回答交通工具、商场超市、生活环境、衣食住行、风景名胜……教师引导学生往同一件事前后发生改变的这个方向探究。） 2、小组交流。你最想研究的问题是什么？ 3、出示问题评价量表，读评价量表项目。
选题的依据
想研究的问题： 是否感兴趣？是（ ）? 否（ ） 价项目 否具有研究价值? 是（ ）? 否（ ） 是否具有可行性？是（ ）? 否（ ） 4、哪位同学根据评价量表的项目，说说这个回题的价值性、可行性？ 5、同学们对自己提出的间题进行自评。 （二）小组汇报最感兴趣的话题
1、小组内对组员提出的可是题进行互评，选出大家最感兴趣的问题。 2、每个小组推荐一个回題，组长汇报，并说清楚推荐的理由。 （把自己最感兴趣的话题写出来，张贴到黑板上） （三）、全班交流，主题归类
1、小组或组员可以发表对推荐问题的看法。 2、其他同学认真倾听，提出建议。
师板书：交通工具、商场超市、风景名胜、衣着变化、饮食变化、住
房变化
（四）、确定研究主題，提出活动目标和要求 1、确定研究主题
2、提出下一阶段活动目标和要求。 3、活动温馨提示。 用课件出示“温馨提示”
（1）大家要充分发挥自己的想象和小组的集体智慧，各抒已见，拟定想研究的内容。
（2）研究方法：画画、拍照、采访、现场考察、上网浏览、査阅书籍、问卷调査等。
（3）根据同学们的特长，分工要合理。 （4）小组长做好记录。
（5）计划形式可用表格或文字说明。 三、（活动二）尝试动手，制订研究方案 1．下发小组活动方案空白表。
研究方案
研究主题 班级 时间 指导老师 考察地点 课题小组 成员 研究内容