发布时间 : 星期日 文章最人教部编版【(部编版)】新五年级语文【第二学期】下册课内阅读(考试必备试卷)更新完毕开始阅读0c1c25bbcec789eb172ded630b1c59eef8c79aff
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4、文章把“山洪”比作了什么？写出了什么？
7、 全文还有好些关于大雨和洪水的描写。请你找一找，摘录下来。
往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，连忙是一切
都好商量，就叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说第五单元 《将相和》
一、经典回顾 课文以____两国的矛盾为背景，以_______的活动为线索，通过______、_______、_________三个小故事的记叙，写出了将相之间由___到_____又到_____的过程，赞扬了蔺相如_____、_______的斗争精神和___________________的爱国精神，同时赞扬了廉颇_______________的精神。
二、妙解句子。读下面的句子，你从中体会到了什么？
1、 蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说∶“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说∶“您跟我现在只有五步远。您不答应，我就跟您拼了！” ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________
2、 蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” _____________________________________________________________________
三、片段阅读。 蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说∶“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”秦王听他这么一说，就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧，
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和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
1、 用横线文中画出表示蔺相如动作的词语。
2、 画线的句子说明秦王__________，因此蔺相如才敢假意撞璧。 3、 在括号中的词换个意思相近的词，这个词是________。
4、 蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二：一是_________________，二是__________________。 《草船借箭》 一、经典回顾 《草船借箭》节选自_____代作家_______的长篇历史小说《 》。你还知道这本书中的哪些故事？______________________________。 课文讲的是周瑜________诸葛亮的才干，以_________________为由想致诸葛亮以_______，结果诸葛亮_______完成任务，周瑜不得不佩服诸葛亮的__________。
二、按要求填表 人物 身份 给你的印象
诸葛亮 ______________________________周瑜 ___________________ 鲁肃 _______________________曹操 ______________________________ 三、片段阅读
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
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1、诸葛亮选在“大雾漫天”的时候去取箭，这是为了___________________“船头朝西，船尾朝东”是为了___________________，“一字排开”是为了________________，“一边擂鼓，一边大声呐喊”是为了_____________________________。
2、诸葛亮笑着回答鲁肃的疑问，这说明诸葛亮掌握了曹操的________性格，也说明了他对事情的结果已经___________________________。
3、《草船借箭》选自我国的四大名著之一《 》，我还知道其他的故事 ______________________________________________________。
4、联系上下文想一想，诸葛亮能够“成功借箭”的原因是什么？你觉得诸葛亮是一个什么样的人？
______________________________________________________ 《自己的花是让别人看的》
四五十年以前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不像在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞（wǎn）尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹（chà）紫嫣（yān）红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说
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“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
1、 联系上下文理解词语。
姹紫嫣红： 花团锦簇： 应接不暇： 耐人寻味： 选用一个词语写一句话。 2、 德国人养花与中国人不同之处 3、 “我觉得这一种境界是颇耐人寻味 的。”“这一种境界”是指 什么？生活中你有没有这样类似的境界？请举例说明。
4、
你怎么理解“美丽并没有改变？”
5、“正是这样”在文中指 6、本文段的作者是 ，我还知道他的作 。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》
“要不――摔跤。”
“是吗？”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗恃手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉
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品“来吧，是一叉一搂的，还是随厦摔？”一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹞架似地对起阵来。起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶，硬是扳他不动，小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去勾他的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
、 小嘎子不选择“一叉一搂”的摔跤方式的原因是 2、小嘎子认为对手 ，所以想巧胜对手，结果围着胖墩儿 的过程中消耗了大量的体力，从“仿佛”一词中不难看出 3、文中画线的句子是对小嘎子的 描写，从中看出他 的个性特点。
5、读完文章，你认为小嘎子摔跤失败的原因是什么？
《“凤辣子”初见林黛玉》
这熙凤携．（ ）着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边坐下，因笑道．（ ）：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”说着，便用帕拭．（ ）泪。贾母笑道：我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休．( )提前话。”这熙凤听了，忙转悲为喜道：“正是呢，我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗，该打该打。”又忙携
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黛玉之手，问：“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家。要什么吃的，什么玩的，尽管告诉我。丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”
1在文中括号里写出加点字的意思。
2、读完这个片段，你觉得王熙凤是一个怎样的人？
3、这段话运用的描写方法是
4、这个片段出自于我国的古典名著《 》，其作者是 。我还知道我国其他古典名著中的个性鲜明的人物有（列举3个） 印象深刻的故事有 《威尼斯的小艇》
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自
如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1、在括号里填写适当的词语。本文作者是 国作家 ，我知道他的作品
2、这段话围绕 来写的，文段是 结构。 3、发挥想象，船夫还可能遇到什么情况？他会怎么做？
4、课文的题目是“威尼斯的小艇”，这一段却写了船夫的驾驶技术特别好，原因是什么？（ ）
AB、突出中心，进一步说明小艇是威尼斯的重要交通工具。、具有高超技术的船夫是威尼斯的一道美丽的风景。
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