发布时间 : 星期六 文章二年级体育下册教案更新完毕开始阅读0cb1d9594531b90d6c85ec3a87c24028915f85a5
4.将学生分小组进行练习
5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作 6.同伴之间相互观察相互学习
四、模仿动物形象的简单舞蹈动作（仿兔） 正步位半蹲，两臂肩屈肘，两手握拳，拳心向 前，食指和中指伸直，竖于头两侧。 1.教师边讲解边示范
2学生认真听老师讲解并模仿练习 3将学生分组进行练习
4在学生练习时，教师巡回指导并纠正错误动作 五、放松活动课堂小结宣布下课
1.示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松 3.点评本课的学习情况 4.听老师点评并思考 5.师生道别、归还器材
课 题 跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑 课时 第 34 课时
中心备课人 二次备课人
教学目标 1.进一步发展学生身体灵巧性和动作的协调性； 2.发展学生柔韧、灵敏等基本活动能力；
3.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识
教学重点 身体平稳，踏跳有力 教学难点 培养学生团结拼搏的精神 教学准备
教 学 过 程
设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、课堂常规
1.整队，师生问好 汇报人数；
2.队列队形练习：向左（右）转弯走，教师示范，学生仔细观察，模仿练习。 二、跳跃：跑几步一脚踏跳过横杆双脚落入沙坑 方法：面对沙坑站立，跑几步一脚用力用力蹬地踏跳，另一腿向前上方屈膝提起，身体腾起后，迅速收腿前伸，顺势落入沙坑。 1.教师边讲解边示范
2.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模 仿练习
3.教师口令引导学生进行练习 4.将学生分小组进行练习
5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作
6.同伴之间相互观察相互学习 三.课堂小结
1、带领学生做放松操。
2、小结本课情况，宣布下课。
教学板书 教学反思
课 题 韵律操：拍手操（6-8节）；游戏：巧过拦截区 课时 第35课时
中心备课人 二次备课人
教学目标 1.知道拍手操的教学方法，了解击掌的不同身体部位 2.能随集体有节奏、连贯地做所学拍手操
3.体验集体活动的乐趣，能集中注意力、听从指挥、认真练习与游戏 教学重点 进一步发展学生身体灵巧性和动作的协调性； 教学难点 发展身体位移速度、灵敏反应等能力 教学准备
教 学 过 程
设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、课堂常规：
1、整队、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 队列练习：解散、集合 两臂放在不同部位的前脚掌走 三、拍手操（6-8节）
体前屈运动 全身运动 跳跃运动 四、游戏：巧过拦截区
1.教师讲解比赛规则及方法：必须从正面通过拦截区，从两侧绕过算失败，阻击手不得出拦截去拍人，也不得推人、拉人。犯规无效。 2.强调比赛的安全
3.分小组比赛，学生自由组合——男女各分两队 4. 教师发令并做裁判
要求：注意遵守游戏规则 五、结束部分：
做放松动作；评价，下课。
教学板书 教学反思
课 题 1投掷：持轻物掷远 课时 第 36 课时 中心备课人 二次备课人
教学目标 1.进一步巩固正对投掷方向的投掷方法。 2.发展臂力，提高协调性。
3.进行常规教育，加强组织纪律性。 教学重点 转体挥臂，动作协调。 教学难点 肘向前，肩上屈肘 教学准备
教 学 过 程
设计意图 教 学 流 程 解析与拓展 一、课堂常规
1.整队，检查人数，师生问好
2.教师宣布本节课的内容，提出上课要求 3.队列练习 4.准备活动
二、投掷：持轻物掷远
动作方法：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。右手握物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。 1.教师边讲解边示范
2.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模仿练习 3.分散徒手模仿练习，体会连贯的投掷动作。 4.教师口令引导学生进行练习
5.自由结对，分散持轻物模仿投掷，体验协调动作，相互观察，相互指正。 6.分小组进行投掷练习。
7.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正学生的错误动作 8.进行投远比赛，学生相互观摩。 三、游戏：跳跃争先
1.教师讲解比赛规则及方法，强调比赛的安全 2.将学生分组进行比赛 3.观察比赛过程并给与鼓励
4.评选比赛中表现优秀的学生及小组 5.全力以赴完成比赛 6.为本队队员加油喝彩 7.将器材归还到指定位置
三 、放松活动课堂小结宣布下课 1.示范领做徒手放松操，深呼吸放松
2.学生在教师的语言引导下进行深呼吸放松 3.点评本课的学习情况 4.听老师点评并思考 5.师生道别、归还器材
课 题 双脚跳上跳下 游戏：“长江”“黄河” 课时 第 37 课时
中心备课人 二次备课人
教学目标 1.发展学生的跳跃活动的基本能力；
2.培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他
3.人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识 教学重点 单脚前脚掌蹬地跳起和落地的方法 教学难点 始终保持高度集中精神。
教学准备 画三条间距10米的平行线，中间一条为中线。篮球场、粉笔 教 学 过 程
设计意图 教 学 流 程 解析与拓展
长江黄河的游戏是发展学生下肢的跑动能力以及反应能力，把死板的单独跑步比赛改成长江黄河游戏，有利于学生更加珍爱自己的角色，特别是爱国型的角色，正如长江黄河之类的角色。 一、课堂常规： 1.整队、报告人数、检查服装。 2.宣布课的内容和任务。
二、准备活动： 二到三节简单徒手操。 三、双脚跳上跳下：
1.教师边讲解边示范原地站立，两脚用力蹬地跳上物体并立即向后跳下，依次连续进行。
2.学生认真看老师示范和听老师讲解，并进行模 仿练习
3.教师口令引导学生进行练习 4.将学生分小组进行练习
5.在学生练习的过程中教师及时巡视并指导纠正、学生的错误动作 6.同伴之间相互观察相互学习 四、游戏：黄河与长江
1.同学们听说过或见过黄河长江吗？黄河与长江有什么不同？ 2.按男女生分成单号与双号两组，站在各自的界限外。
3.教师讲解游戏方法：分成人数相等的两队，面对面站在中线的两边，一队起名叫“长江”，另一队叫“黄河”，各队记住自己的队名。当教师发出“黄河”的口令时，“黄河”队马上转身往自己的场地跑，“长江”队立刻追击，如在限制线内追上者得一分
4.游戏规则：追赶时不得追出限制线 5、进行游戏比赛。
五、结束部分：做放松动作；评价，下课。
课 题 跑：30米快速跑 小球类游戏：拍球比多 课时 第 38 课时
中心备课人 二次备课人
教学目标 1.发展学生快速跑的能力； 2.体验球性，学习拍球的基本方法；
3.学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新意识。