发布时间 : 星期六 文章李广射虎第二课时更新完毕开始阅读0ce4dd2ca66e58fafab069dc5022aaea998f411f
《李广射虎》 教学设计
教学目的：
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《塞下曲》。
2、理解课文内容，了解塞下曲这首古诗是赞美“飞将军”李广力大无穷、神勇无比的。
教学重点：理解课文内容，背诵古诗。
教学难点：理解古诗意思，了解“飞将军”李广神勇无比。 教具准备：自制“弓”、小黑板、录音机。 教学方法：交流、感悟。 教学过程：
一、复习、导入。
这节课，我们继续学习第8课——（李广射虎）。板书课题，齐读课题
上节课，我们初步读通了课文，学习了生字词。 1、复习生字词。
默写词语：唐代 卢纶 边境 惊呆 出没 巡逻 猎物 警惕 扎进 造句: 出没
2、这首著名的《塞下曲》写的是谁的事情？ （李广）
3、通过上节课的学习，你知道李广是什么人吗？出示小黑板：李广是 。
（李广是个神勇无比的将军。）板书：神勇无比 (理解神勇无比的意思) 过渡：李光射虎的故事是根据卢纶的一首诗改编的，谁能来读读这首诗？ 出示 :《塞下曲》指名二三人读（相机表扬：你读的很正确，你读的也很流利） 学生读诗。
让我们一起再回到那个不寻常的夜晚，跟随“飞将军”李广将军去夜巡吧！感受他的神勇无比。
二、学习课文第三、四自然段，体会李广的神勇无比
请大家轻声读读课文3、4自然段，课文哪些句子写出了李广的神勇无比呢？用 画出来.
（一）第三自然段
1、你认为课文中最精彩的部分是什么？（射虎）
（1）让我们大家齐读这一段精彩的部分
（2）同学们找找看，在这一部分当中作者用了哪些动词来描写李广射虎的？在文中用圆圈圈出来。
（3）交流（拈、搭、运、拉） （4）说说这几个动词在文中的意思 拈：拿。 拈弓：拿起弓。 搭：架。 搭箭：架起箭。
运：贯注。 运足了气就是把全身所有的气贯注到身体的某一部分。 （5）观察课文插图。
（6）说说李广的形象威武吗？大家想不想学一学李广？谁来表演一下。
(用上自制的弓箭)
（7）点评：说说他表演得怎么样？
（8）“嗖”的一声，一枝白羽箭射了出去。“?嗖?的一声”，说明了什么？（红笔标出“嗖”的一声）
（说明李广的力气很大，说明箭的速度很快。）
（9）大家都知道，老虎是一种非常凶猛的动物，在如此凶猛的老虎面前，如果李广将军的动作慢了一些，会有什么后果呢？
通过你的朗读让我们感受到李广将军在紧张的气氛下，射虎的动作连贯而又迅速
2、刚才同学们读书读得特别投入，都谈出了自己的感受，读得进又说得出，是聪明人的读书。不过，学到这，老师有一个问题想请教大家：李广夜巡时，为什么会以为前方有老虎？
（1）学生再读课文，交流： 明确： 1 是这一带常有猛虎出没。
2 是一阵疾风吹来，树木“沙沙”作响。相机理解“疾风”：“疾风”是什么样的风？你怎么知道“疾风”就是大风，猛烈的风？
3 是前方影影绰绰有动静。相机理解“影影绰绰”词意. 师：由此可见，李广将军怎样？（高度戒备，十分警惕，这是一位将领重要的素质。）
（2）听范读，感受射虎的环境 谁能读好这段话？
小结：李广将军夜间外出巡逻，树林深处风吹草动，发出了“沙沙”的声音，
李广将军以为有虎，便“拈弓搭箭”“运足气力”“拉开硬弓”，射出了一枝白羽箭。 读一读第三自然段，再次感受一下李广将军射虎时的情景。
3 、读了第三自然段，你读懂了《塞下曲》这首诗哪两句话的意思？ （齐说“林暗草惊风，将军夜引弓” ）
“林暗草惊风，将军夜引弓”，多么紧张的气氛，多么神勇的将军！读一二两句诗，把古诗的意境读出来. （二）第四自然段
你还从哪些地方可以看出李广的神勇无比？ 交流反馈：
1、出示：呀！大家全都惊呆了，原来李将军射中的不是老虎，而是一块巨石！
（1）随从们惊叹的是李广将军的箭射中了巨石吗？如果不是，那惊叹的是什么？（力大无穷）
（2）指导朗读：读出随从们的惊讶之情。
2、出示：那白羽箭深深地扎进了石头里，任将士们怎么拔也拔不出来。
（1）《塞下曲》一诗中哪个词表达了“白羽箭深深地扎进了石头里”的意思？(没,为没组词) “怎么拔也拔不出来”说明了什么？
（2） 这时在场的将士们会说些什么？
（3）李将军真是（神勇无比），在他之前和在他之后，没有一个将军能将箭（深深的）射进石头中，你佩服他吗？（佩服）
你能体会将士们的心情，读出将士们的惊讶和对李广将军的佩服吗？（生读）
（4）你理解了哪两句诗
（5）、请同学齐读第三四两句诗，默读第四自然段，一边读一边想着诗的意思和当时的情景。
过渡：《李广射虎》这篇课文表现了李广将军的神勇无比、武艺高超，而《塞下曲》这首诗，写出了李广将军的神勇无比，。有这样的将领镇守边关，边关一
定十分安全。出示王昌龄的 《出塞》 :秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山，
你们佩服李广吗？（佩服）让我们想着故事的经过一起听录音《塞下曲》，相信大家一定能体会到飞将军的神勇！
感情朗读全诗 三、背诵塞下曲
（自由读背 前后桌互背 指名背 齐背） 四、读一读
唐代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗，我们课本上只是其中一首，老师还为同学们准备了。出示《塞下曲》组诗. 五、布置作业：1、背诵《塞下曲》并说出意思. 2、积累卢纶其他《塞下曲》。 3、积累王昌龄《塞下曲》。
板书：
李广射虎
林暗草惊风，
《塞下曲》 将军夜引弓。 神勇无比
平明寻白羽，
没在石棱中。
《李广射虎》 教学设计
侯晓芬
2017.3
辛村小学