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渤海大学自动化聊天室需求分析报告

渤海大学自动化办公聊天室系统

---需求分析报告

张佳佳(10060140)

渤海大学信息科学与技术学院

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渤海大学自动化聊天室需求分析报告

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渤海大学自动化聊天室需求分析报告

1.概述 ............................................................................................................................................... 4 1.1系统名称及系统目标 ................................................................................................................. 4 1.2项目背景 ..................................................................................................................................... 4 1.3技术背景 ..................................................................................................................................... 5 1. 系统运行环境分析 ...................................................................................................................... 7 2.1 需求分析 ................................................................................................................................... 7

用户登入 ........................................................................................................................... 7 私聊 ................................................................................................................................... 8 聊天记录 ......................................................................................................................... 11 系统消息 ......................................................................................................................... 11 用户退出 ......................................................................................................................... 16 2.2.总体设计 ........................................................................................................................... 17 2.3运行环境 ........................................................................................................................... 18 2. 现行系统调查 ............................................................................................................................ 18

3.1组织机构与业务范围 ....................................................................................................... 18

3.1.1系统组织概况 ........................................................................................................ 18 3.1.3聊天室系统功能模块说明 .................................................................................... 20 3.1.4签到系统功能模块说明 ........................................................................................ 20 3.1.5资源共享功能模块说明 ........................................................................................ 20 3.1.6帐号管理系统模块说明 ........................................................................................ 20 3.2系统流程图DFD .............................................................................................................. 21 D 基本信息 ........................................... 21

3.2.1登录系统流程图(DFD) .................................................................................... 22 3.2.2帐号管理系统(修改密码)流程图 .................................................................... 23 3.2.3公共系统聊天室流程图 ........................................................................................ 24

3. 系统数据设计 ............................................................................................................................ 26

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渤海大学自动化聊天室需求分析报告

1.概述

1.1系统名称及系统目标

系统名称初步拟定为“渤海大学办公自动化聊天室系统”。

系统目标是:为健全学校办公自动化系统,为全校师生搭建一个健康、快速、高效的信息传递平台。

(1)全校功能聊天室系统:学生只要通过系统验证就可以进入本系统,再此系统中学生可以在全校公共聊天室里发言,而且也能进行个人对话邀请。

(2)各院系模块:用户进入系统后,有权进入自己所在院系的聊天系统。发出申请后,系统将会验证帐号权限,每个帐号只能有权进入相应自己所在院系系统。进入系统后也能进行在线平台对话和私人聊天。此外,学生还能进行作业提交以及文件传送。

(3)资源共享系统:有权进入客户端后,无需进行审核,所有用户都可以共享学习资源和下载文件,营造一个好的学习气氛。

(4)签到系统:此系统面对的是教师用户,每天教师都需要签到,作为教师考评的一部分。对教师有监督作用。

(5)帐号管理系统:由于系统所有用户均面对的是学校在职学生和教师。帐号信息来自学校学生数据管理系统。为保证所有用户都是学校师生。帐号为学好或工号,本系统无权对个人信息进行更改,只提供密码修改功能和个人信息以及状态更改。

(6)学生操情管理系统:此系统面向各院系管理员,由素质学生会和班级干部统计的学生迟到、旷课、请假情况。系统管理员负责将当天信息更新到系统里面,作为期末评优助学金发放的参考。

1.2项目背景

本软件系统是渤海大学办公自动化聊天室客户端,是有信息学院教师贾福龙提出,信息学院信息管理与信息系统专业学生张佳佳设计和实现。本系统基于学校现有自动化办公系统而开发。对于学校主要信息化办公需求不系统不再重复,本系统主要面对全校师生,主要目的是建立一个交流平台,也设计基本的办公功能。主要为文件的传送,教师签到,学生请假,公布通知等。

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