发布时间 : 星期六 文章护理教育学课程作业答案更新完毕开始阅读0cec4ca701f69e31423294c7
解析 护理教育学第四章第三节
5.
(4分)凡是对与学习活动或学习成绩有关的事情能唤起学生积极感情的体验被称为（ ）
? A. 学痴
? B. 对学习的移情体验 ? C. 对学科的移情体验 ?
D. 对人生的移情体验
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得分： 0 知识点： 第三章 展开解析 答案 B
解析 护理教育学第三章第二节
6.
(4分)劳顿认为课程设置过程中应考虑的是（? A. 学校的社区情况
? B. 教师的建议和学校的具体情况 ? C. 社会成员对社会发展的期望 ?
D. 学生的个人兴趣和愿望
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）得分： 0 知识点： 第五章 展开解析 答案 D
解析 护理教育学第五章第三节
7.
(4分)护理院校选择教材的原则是首选（）
? A. 统编规划教材 ? B. 自编教材 ? C. 合编教材 ?
D. 最新教材
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得分： 0
知识点： 第十二章 展开解析 答案 A
解析 护理教育学第十二章第一节
8.
(4分)老师对表现好的学生给予表扬，以促进学生良好表现的出现，属于（?
A. 正性强化
）
? B. 负性强化 ? C. 惩罚 ?
D. 强化消退
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得分： 0 知识点： 第二章 展开解析 答案 A
解析 护理教育学第二章第二节
9.
(4分)护理教育活动的直接组织者及实施者是（? A. 护理专业教师 ? B. 教师
? C. 护理教学管理者 ?
D. 护理人员
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得分： 0 知识点： 第三章 展开解析 答案 A
）
解析 护理教育学第三章第一节
10.
(4分)学生做了某种不良的行为二手到批评后，会减少再次表现这种行为的概率，属于（ ）
? ? ? ?
A. 正性强化 B. 负性强化 C. 惩罚 D. 强化消退
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得分： 0 知识点： 第二章 展开解析 答案 C
解析 护理教育学第二章第二节
二、判断
1.
(4分)教学目的是教育目的在教学过程的体现，是对教学过程结束时所要达到结果的总要求。
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