发布时间 : 星期三 文章景观植物应用实习报告 - 图文更新完毕开始阅读0d1199eec9d376eeaeaad1f34693daef5ef71366
（5）镜湖沿岸节点景观平面及剖面： 3 油麻藤 （1）生长现状：攀爬于幼儿园外墙上，生命力旺盛，形成垂直的绿化。 （2）植物空间构成：有效地隔离了幼儿园内外空间，但也由于过于繁茂，导致视线完全被遮挡。 （3）整体效果：形成绿色墙面，软化了硬质的墙面，增加了视觉上的美感，给予人以亲切舒适的感受。 （4）管理养护：应适当管理修建，抑制油麻藤的过度生长。 4 水杉 （1）生长现状：位于湖边的公寓楼前绿地， 密植一片水杉林，下植吉祥草。 （2）植物空间构成：高大的乔木构成了垂直空间，而该区域面积略显局促，因此利用垂直形成的空间感并不能很好地体现 （3）功能作用：形成了遮阴的区域，但由于过度繁密的种植水杉，使得该区域的利用率下降，无法形成停留感。 （4）管理养护：长势良好，但建议适当移除部分水杉，可能会形成更适宜的环境。 5 洋槐 （1）生长现状：位于教学楼前的一片较大面积的绿地，并没有形成密植林，周围植有银杏等。 （3）植物空间构成：体型高大形成了一定的垂直空间，植于此处较为适宜，引导人的视线不只停留于水平方向。 （3）特点：洋槐作为外来物种，属于淡泊名利型的，没有太严重的侵略性。 （4）管理养护：长势优良，但缺乏人工管理维护，枝条显繁杂凌乱。 6 紫甲跖草 （1）生长现状：沿教学楼墙角处种植，并 配以吉祥草，部分长势过度旺盛。 （2）功能作用：紧贴建筑，遮蔽墙角，点缀建筑的立面。 （3）景观效果：利用独特的紫色，与灰调的建筑立面形成一定反差对比，同时也是一种装饰效果。 （4）管理养护：部分角落长势过度茂盛，需要人工进行适当的修建，整理。 7 董棕 （1）生长现状：对植于教学楼内庭院，在 成都难得见到长势如此喜人的董棕。 （2）植物空间构成：在建筑内庭院，对植两棵高大的董棕，是构成了顶平面空间，形成凉爽的空间。 （3）生长习性：董棕作为热带植物，对环境的要求是，冬季温暖，教学楼的内庭院，恰好提供了独特的条件，也许是该董棕能良好生长的原因。 （4）特点：与董棕容易产生混淆的是鱼尾葵，二者之间的差别在于鱼尾葵的叶片似金鱼尾巴
P.S.补充对于镜湖区域的手绘分析图：
（1）沿镜湖行走，沿岸多为柳，水杉等耐水性较好的植物，形成了较舒适的岸边景色，湖中的荷塘，为整个水面添加活力与生机，也衬托出了校园内浓厚的人文气息。
（2）选择靠近桥的角度，展望整个湖面，夏日荷塘，杨柳依依，渲染出了亲切宜人的风景。小结：
通过对大学校园附属绿地的参观了解，发现这类绿地的植物种植注重空间感的塑造，注重人的感受以及学术氛围的创造，但在管理维护上，九里校区还是有所欠缺。
（三）风景名胜区植物种植实习——纪念性园林类型 地点：成都市新都区桂湖
时间：2016年7月8日上午9:00——14:00（部分照片来源于2016年春曾拍摄） 方式：自行前往，参观桂湖，观察了解其中的植物。 表3-1 桂湖植物观察记录及分析 绿地 条件 名称 新都·桂湖 气候 环境条 件 地形地貌 土壤 平均气温16.1℃； 气候温和，雨量充足，温湿同季，水热同步，四季分明 主体为平坝，部份为台地 岷江、沱江支流清白江、毗河及蒙阳河水系的冲洪积物堆积而成河漫滩 类型及性质 地理位置 纪念性园林绿地 成都市北部新都区