发布时间 : 星期六 文章七年级语文上册期末专题复习非连续性文本阅读训练含答案更新完毕开始阅读0e02c364864769eae009581b6bd97f192379bf6b
本身。”申素平最后说。
（选自《光明日报》，2019.11.25有删选）
（1）以下表述符合文意的是（ ）
A.孩子犯了错，老师不敢惩戒的原因有很多，高政认为，一些无限制夸大教师作用的教育名言也有一定的责任。
B.《规则》明确告诉教师，批评、留校、体育训练、不超过一堂课的站立都是适当、适度的惩戒。
C.在刘补明看来，选择和把握惩戒的权力对教师来说，具体实践中尽量不用。有错即惩，小错重惩等均属乱用。
D.申素平认为，对学生的评价应该回到教育本源，避免评价孩子的成绩，为他们营造一个宽松的空间。
（2）填写下面思维导图，理清全文脉络。
（3）对于“重拾戒尺，能否让教育更完整”这一议题，你怎么看？写一段话论述你的观点。要求：①观点鲜明；②使用举例论证的方法；③论证要合理；④100字左右。 【答案】 （1）A
（2）规则出台的原因或背景；教育理念发生变化；列举国外对惩戒权的标准；家校合力，共担责任。
（3）示例一：我认为，重拾“戒尺”能够让教育更完整。出台《规则》，重拾“戒尺”，能让我们学生清晰地知道自己什么能做，什么不能做，从而主动约束自己，自觉规范自己的言行。例如：违反学校规章制度的某学生因学校缺乏惩戒教育而殴打其班主任，老师对学生正常的约束管教换来的却是学生的“狠下死手”，这不得不引人深思！对老师来说，出台《规则》，重拾“戒尺”，能明确老师依法履行教育、管理学生的职责与权力，让教师既能“润物细无声”，又能“严师出高徒”。所以，我认为重拾“戒尺”能够让教育更完整。示例二：我认为，重拾戒尺，未必能让教育更加完整。教师在教育实践中惩戒失度和失范，有错即惩、小错重惩就会失掉“戒尺”的意义，如有学生被老师踢打，造成右眼肿胀左耳裂伤，“戒
尺”只是一种手段，教育的完整更需要从根本上去改变评价的方式，解开成绩、升学压力的枷锁，让教学活动回归到教育本身，才能让教育在一种宽松和谐的氛围中进行，真正实现其价值。
【解析】【分析】（1）A符合文意。B不符合原文，体育训练应该是适度的。C不符合文意。不是尽量不用，而是在具体实践中能不用则不用；情况不清楚、证据不确凿不用。D不符合文意。不仅应该这样评价学生，也要用这样的标准评价老师。
（2） 在整体感知文章内容的基础，根据题干中给出的内容提示，找到相对应的段落内容，然后再根据两个内容之间的段落概括出剩余的内容。从开头到““压力之下，一些教师确实只敢‘引导’，不敢‘惩戒’” 介绍了《中小学教师实施教育惩戒规则》 出台的的背景。从“指引明确了”到 “给予申诉的权利”介绍规则的内容；剩下的内容介绍《规则》实施的保障。第一部分从三个方面进行介绍，第四段介绍第一个原因，即教育理念发生变化；第二部分第八九两段列举国外对惩戒权的标准；第三部分有了规则，如何用好一段则说明要使用好规则需要家校合力，共担责任。
（3） 本题首先要有鲜明的观点，然后再结合实际阐述理由，注意要使用举例论证的方法；论证要合理；字数符合要求。 故答案为：⑴ A
⑵ 规则出台的原因或背景；教育理念发生变化；列举国外对惩戒权的标准；家校合力，共担责任。
⑶ 示例一：我认为，重拾“戒尺”能够让教育更完整。出台《规则》，重拾“戒尺”，能让我们学生清晰地知道自己什么能做，什么不能做，从而主动约束自己，自觉规范自己的言行。例如：违反学校规章制度的某学生因学校缺乏惩戒教育而殴打其班主任，老师对学生正常的约束管教换来的却是学生的“狠下死手”，这不得不引人深思！对老师来说，出台《规则》，重拾“戒尺”，能明确老师依法履行教育、管理学生的职责与权力，让教师既能“润物细无声”，又能“严师出高徒”。所以，我认为重拾“戒尺”能够让教育更完整。示例二：我认为，重拾戒尺，未必能让教育更加完整。教师在教育实践中惩戒失度和失范，有错即惩、小错重惩就会失掉“戒尺”的意义，如有学生被老师踢打，造成右眼肿胀左耳裂伤，“戒尺”只是一种手段，教育的完整更需要从根本上去改变评价的方式，解开成绩、升学压力的枷锁，让教学活动回归到教育本身，才能让教育在一种宽松和谐的氛围中进行，真正实现其价值。
【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解答此类题，首先要阅读文章内容，理解大意，然后一定要注意审题，根据题干中的问题，抓住关键性信息，最后在文章中找出原句，也可提取合并，将复杂的文字材料进行筛选，分清主次，确定重点信息，再组合成连贯的语言。
⑵本题考查理解文章内容的能力。在整体感知文章内容的基础上，在把题目中的这几句话与原文进行比较，分析其细微差别，然后作出选择。
⑶本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、部编语文七年级上册 非连续性文本阅读练习